接龙游戏教案_益智游戏接龙卡片教案

教案模板 时间:2020-02-29 02:25:04 收藏本文下载本文
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第11课 接龙游戏(第1课时)

第 周 总第 课时

【教学目标】

1、知道词组输入法的使用方法。

2、学会用“全拼”输入法进行汉字词组的输入。

3、培养学生的想象能力、语言组织能力。【教学重点】

汉字词组输入法的学习。【教学难点】

汉字词组输入法的学习。【教学准备】 1.课前复习游戏 2.学习课件 3.接龙游戏学件 【教学过程】

一、谈话导入

1.先简单的作个自我介绍,同时也考一考同学们的观察能力。(打开写字板:输入姓名,来自XX小学)

问:在刚才老师的自我介绍中你都获得了哪些信息呢?换句话说你发现了些什么?(指名说)

重点:写字板的打开和关闭,输入法的选择。

师:同学们观察的真细致,培养良好的观察能力是学习信息技术的重要途径,希望每一位同学都能练好一双“火眼金晴”,学习信息技术。

2.这学期我们都学习了哪些信息技术课程的知识?(指名说)我们同学回答的真棒,那是不是真正掌握了呢?下面我们通过一个小游戏考考大家。

二、课前小游戏

1.打开桌面“课前小游戏”进行练习。

2.师:游戏结束,同学们都得了多少分呢?(指名说)3.师生交流分析。

三、学习词组输入(设计一系列任务:英文输入、单字输入、词组输入)

这堂课老师和同学们一起来学习中文词组的输入。(板书:词组输入)任务一:打开写字板输入以下内容。

1.wo lai zi zhe jiang sheng li shui shi.2.国 省 市 家 校 班 组。3.国家 浙江省 学校 班级 小组。

让一名同学在教师演示,根据任务完成情况及时分析和评价。任务二:学习智能ABC输入法的使用。

1.资源包演示智能ABC输入法的三种不同输入方法:全拼词组输入、简拼词组输入和混合词输入方法。2.再次练习。()

四、阶段小结

在进行组词输入时,全拼、简拼和混合三种输入方法各有所长,灵活运动能极大提高我们在计算机上输入中文的速度。

五、接龙比赛

1.大家玩过接龙游戏吗?怎么玩的?我们来试一下吧? 2.玩接龙游戏都要遵守哪些规则呢?

1)首尾相接。

2)可以使用多音字。(成长——长江)3)可以使用成语。(树叶——叶公好龙)4)不得重复或循环。(子女——女子——子女)

3.同学们在电脑上玩过词语接龙吗?我们开展一次电脑上的词语接龙比赛。4.教师演示,说明注意事项,违反规则要扣除相应得分,最终得分高者获胜。5.×××同学真厉害,竟然接了×个词语,真是我们班名符其实的接龙大王,让我们把掌声和皇冠送给他好吗?

六、课堂小结

时间过得真快,临近下课了,经过这堂课的学习,同学们都有哪些收获呢?

【作业设计】

【板书设计】

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