牛津小学英语4B教案 (54)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“上海版牛津英语4b教案”。
Unit 3 What’s your job? The Third Period（第三课时）
一、教学内容和目标: 1.反意疑问句的初步了解和使用: 四会：What’s your /his /her job ? I’m /He’s /She’s a /an … What are their jobs ? They’re … 三会：Gue!2.学会使用: Gue!(能熟练朗读E部分的对话,尝试表演)3.学会表达： 我将来想做…。（职业）What do you want to be ? I want to be a/an ….(完成G/2 表格)4.语音: 辅音字母组合dr和 tr在单词中的发音.(能听后辨认,会读)二．教学用具：录音机，磁带，音标卡片，教学挂图。三．教学过程：
（一）.学习E部分: Read and act.T：What’s your job ? S：I’m …
T：What’s your father’s /mother’s job ?
S：He’s /She’s …
1.It’s cold today, isn’t it ? 可以从相互问好开始，进而谈论到天气，教师可以通过自己的肢体语言让学生了解这句句子的意义。然后让学生尝试相互练习，也可以尝试补充一些其他的反意，例如： She is a good student, isn’t she?
You like English, don’t you ?
说给学生听，让学生对这中类型的句子有一个初步的印象。
听录音，整体呈现对话内容。（将挂图挂在黑板上，听2-3 遍）回答问题：(1).Who are they?(2).Is it cold today?(3).Who’s the woman in the red sweater ?(4).How old is she? Is she sixty?（在回答问题的过程中，学会使用：Gue!）在教师的指导下进行各种形式的朗读对话练习。学生相互间结对子操练，并尝试表演对话.T：让一位或几位S 在心里想自己长大后干什么职业 T: Is your friend a girl? S: Yes, She’s girl.T: How old is she? S: She’s 12.T: Are her eyes big? S: No, her eyes are small.T: Is she hair long? S: Yes, you’re right.T: Your friend is …, I think.S: Yes.1.T: 指导S 看图，阅读 these sentences, 并complete these sentences.2.T: 可让S 通过以前学过的服装类、人体部位类、颜色类单词及表示特征的形容词，如：tall long/short big/small thin/fat 等 引导S 扩展对话。S: Gue.用：What’s your job? Are you a …?
Yes, I am./ No, I’m not.I’m a … S: Who’s my friend? Gue!
（二）.学习F部分: Listen and repeat.用卡片的形式出示一些单词, 让学生注意其中红色部分的发音,注意体会.出示音标:[tr]和[dr],朗读.指导学生朗读部分的句子.(三).学习G/2部分: Do a survey.学习句子: What do you want to be ? I want to be a/an ….组织学生调查本小组同学的未来理想, 完成书上的表格.组织学生汇报自己的调查结果.四.作业.Step5;完成课堂作业
一.中译英
1.----------job?---------------.她的职业是什么？她是一个工程师。
2．----------------？ Yes,they------.他们是邮递员吗？ 是的。3．----------------he? He----ten.他几岁？ 他十岁。
4.What---------------? They-----------.她们是什么职业？ 她们是女警察。
全面复习本单元内容,准备单元听写.
Unit 3 What’s your job? The Fourth Period（第四课时）一、教学内容和目标: 四会：How old are you /is he /she? I’m/ He’s / She’s „三会：It’s cold today, isn’t it?......
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