立线装饰教案及教学反思[版]_幼儿园教学教案及反思

教案模板时间：2020-02-29 02:17:47 收藏本文下载本文

【www.daodoc.com - 教案模板】

立线装饰教案及教学反思[版]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园教学教案及反思”。

立线装饰

江苏省宿迁市王忆凡

[教学目标]：

1、通过学习，启发学生发现生活之美，培养学生一双审美的眼睛，能根据不同的材质，因材施艺，创作立线装饰。

2、感受线的魅力，了解立线装饰的概念，一般表现方法，感受立线装饰的美。

[教学重点]：

线的不同表现方法，立线装饰的表现方法 [教学难点]：

线在表现作品中的美学原则的运用。[教学过程]：

一、导入

1、比一比看谁在一分钟内画出各种形状的线画最多？

同学们之前我们体验了美术作品中千变万化的线。你们可以尝试着自己去画些不同的线。

2、老师在不同的线下边各加一笔，看画面有什么变化？

在纸上画出来或请同学上黑板（很好，大家用线表现出了一定的想法）下面老师给这些线条添上几笔，看有什么不同的效果。（请同学答）

3、想一想线的表现手法有哪些：线描、速写、立线

4、给些图片结合之前的环节提问：这是什么装饰手法？导入立线装饰的概念（对了）那你有没有想过把这些立体的线条直接用于画面，设计出丰富的作品呢？（这种方法就是我们今天要学的第八课立体装饰）对照图形，理解概念。（为了便于理解，老师拿一幅图来讲解立线装饰的特征。）

二、启发学生在生活中寻找立体的线（多媒体展示：生活中不同的立体的线。）大家想想类似这样的立体线条是否仅仅存在于画中呢？（不是）哦！它想个顽皮的孩子，它就躲在我们的生活中，大家一起把它找出来吧。（请同学回答）（很好，说明大家观察生活很细致）

生活中的树枝，藤条，废旧电线，毛线，火柴棒等等都是立体的线，那么大家有没有想过把这些物体用于画中是什么样的呢？

三、欣赏立线装饰作品：感悟作品之美，谈认识体会，引导学生发现，作品中不同材质的运用产生不同的效果。

四、尝试体验立线装饰创作：师示范

这么美的画，你一定想知道是如何作出来的？（由于大家所带的工具只有皱纹纸和卡纸）那么，今天我们就其中的一种纸立线画，来介绍一下它的制作方法。制作步骤：

①

首先准备一张做底版的纸； ②

构思要画的内容，用铅笔打草稿 ③

将其余的纸作成线的形状

④

大家想想，如何把这些纸作成线状材料呢？有哪些方法（剪、拧、缠、卷、折）

⑤

工具准备好了，下面就是粘成一幅画了，一幅美丽的画就完成了。

五、大家来找茬

在纸立线制作中会出现很多问题，这是小林同学在操作之前的几点认识，请你找一找哪些是错误的观点。

1.我准备把素描纸裁成3厘米宽的纸条，也许这样才能显得立体； 2.在薄薄的蜡光纸上做立线装饰;3.可用普通胶棒粘贴； 4.立线的曲线形态用笔杆弯曲。比一比

师：请同学们观察左图和右图的线条有何区别？

（学生对两幅作品进行对比，找出不同点。）

教师过度语：右图就是我们平时我们看到的线描作品，而左边的作品就是我们今天要学习的立线装饰。

师：那么你能不能再仔细的观察一下立线装饰有什么样的特点？

教师出示自己的立线装饰。

（学生说一说立线装饰的特点，有轮廓、有光影、有质感）

六、学生创作：按构思进行制作，适时调整。试一试

师：制作立线装饰我们首先要有立体的线，你能将你手中的材料用各种方法将它变成立体的线吗？

（学生尝试各种方法制作立线，教师归纳卷、折、贴、拧、缠等）赏一赏

播放几幅立线装饰作品，学生欣赏并说一说这些立线装饰。

师：这边有很多幅立线装饰的作品，你能否简单分个类呢？

（学生欣赏观察，把这些立线装饰按照材料的不同，风格的不同分类）

总结：立线装饰制作的材料多样性，风格也不一。

教师过度语：制作立线装饰的材料有很多，你都带了哪些材料呢？

六、以小组为单位，展示评述。

七、立线装饰的制作要点：

（1）基座材料要平整，有一定的厚度和强度，如厚卡纸、三夹板等

（2）立线的纸条一般不要太厚或太薄，普通铅画纸即可。纸条要求宽度一致，一般在0.5厘米左右。

（3）黏合剂要求用乳胶，注意乳胶不要加水，也不要涂得过多。

（4）立线的曲线形态要用笔杆事先将纸条弯曲。

八、作业

做一做

师：有了立体的线我们就可以用它来制作一幅漂亮的立线装饰了。

（教师一边示范一边将立线装饰的步骤列出来）

1、构图

2、准备材料

3、粘贴

4、调整

根据准备的材料设计创作一件立线装饰。

作业要求：

A.主题不限，具象、抽象的造型均可，单色和多色也行，但要注意造型的美感。B.按制作步骤进行操作。C.大胆创新，综合材料合理使用。

注意点：要在硬纸板上面做立线；纸材立线宽度在0.5cm左右；粘贴应用乳胶；卷的线条可以先在圆的铅笔上卷一卷；图案尽量用完整的一根立线来完成。

教师巡回指导

九、立线大展台拓展

教师播放沥粉立线等作品以及在实际生活中的运用。

师：除纸立线装饰外，还有一些立线也很有趣，就是沥粉立线。（教师简单介绍沥粉立线）

十、结束语：今天我们每个同学都创作一件独一无二的立线装饰，我也发现了大家的创造力合动手能力，我相信在今后的学习中你们会更出色。

资料相关：唐三彩壁画纹路清晰，色彩鲜艳,作品色彩丰富、光泽亮丽、层次分明、远超过唐三彩及古代彩绘陶器的艺术效果，被誉为中国陶瓷艺术的瑰宝。可以广泛用于室内外建筑装饰，堪称时尚艺术。

制作精良的唐三彩陶瓷版画，讲究线条的节奏，形体的组合，空间的整体布局和光与色的变幻莫测，画面给人以愉悦的视觉刺激，感到华而不俗、艳丽夺目。在制作过程中，陶泥立线与瓷板、釉体结合紧密，经烧制后不脱落、不断裂具有很高强度。在高温熔融阶段，釉色流动系数很高，各釉色之间混溶交流互相渗透，釉色稳定、色谱广阔。釉面没有针孔、缩釉、折晶、流动失控和干涩失透等。釉面部分会有细碎的“冰裂纹”和呈现肌理的色团，更加强了画面的厚葬和感染力。

唐三彩陶瓷版画在1990年被外交部指定为“国务礼品”，引起海内外陶瓷界的震惊。

制作工艺：手工工艺陶瓷画，系纯手工制作，高温烧制而成，讲究线条的节奏，形体的组合，空间的整体布局和光与色的变幻莫测，画面给人以愉悦的视觉刺激，感到华而不俗、艳丽夺目。在制作过程中，陶泥立线与瓷板、釉体结合紧密，经烧制后不脱落、不断裂，具有很高强度。在高温熔融阶段，釉色流动系数很高，各色釉之间混溶交流，互相渗透，釉色稳定、色谱广阔。釉面没有针孔、缩釉、折晶、流动失控和干涩失透等。釉面部分会有细碎的“冰裂纹”和呈现肌理的色团，更加强了画面的厚重和感染力。

陶瓷画的设计：以釉色和线饰为主，遵循色彩对比的纯度和冷暖色调相互依存的原则，饱满而不拥挤。画面形象的主体部分用立线勾勒，次要及背景部分以釉色的交融去衬托主体。标色时，首先要掌握色调的整体和谐，其次要求色彩的丰富变化。所以，掌握釉色流动系数和烧成变化的经验，对设计至关

重要。完成设计后，把画稿按1：1放大到素烧过的瓷板上，用陶泥立出均匀、光滑、纤细、牢固的陶泥线。线条要挺拔有力，有装饰和韵律感。对于不同画面的处理，可用不同颜色的陶泥线，也可用陶泥进行堆、点、扫等手法增强艺术感染力。施釉阶段，最好参照色表在瓷板上用铅笔分割标色，用质地柔软的羊毫毛笔蘸上饱满的釉浆，采用“调和”“重叠”“渗透”和“扩散”的手法一层一层、自由而均匀地在瓷板上涂上各种釉彩，釉层厚度掌握在0.8-1.2毫米之间，（太厚容易“溢流”而脏乱，太薄釉色“失透”而干涩）。施釉后刮掉瓷板边缘和背面的废釉，平整放入匣钵，最好能置入干燥箱或利用窑温的余热除去釉中的水份，这样能保证烧制的成功率。

烧制过程：陶瓷画是在氧化气氛中用电热窑炉烧制而成，避免了有害气体和其它杂质的侵入。瓷板及匣钵在窑内一定要水平放置，由于釉料熔融后流动系数较大，稍不注意就会造成倾流一侧，粘连匣钵，使瓷板不能去掉或釉层失均而变成废品。

烧制时，在4000C之内，升温缓慢以排出瓷板中的湿气，4000C――6000C，在水份湿气继续排除的同时，石英的晶体快速转化，体积膨胀柔数较大，升温仍需缓慢；6000C以后，瓷板与釉层已牢固凝结，水份已排除干净，可加快升温速度，烧至10500C，最好保温一段时间，使釉层充分熔融；最后开启窑盖，使温度缓慢自然下降，12小时后出炉，再经过检验、入库、装潢、包装等流程，完美的陶瓷画就制作完成了。

产品用途：适合家庭装饰、办公装饰、礼品、赠品及大型组合壁画。水珠漆实际上是一种液体保护膜，《砂雕艺术玻璃》一书中有详细说明，它可以在玻璃上随意加工成任何图案。操作方法简单、可点、可刷、可从高处向下甩，经喷砂上光处理后能加工出天然肌理纹络，可替代国外的压铸玻璃，并且省工省时，成本低廉。