《我们的“小超市”》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班小木偶进超市教案”。
《我们的“小超市”》教案
教学目标：
1、知识与技能：
能把本单元或本学期的作业设计为各种各样的“商品”。能设计制作美观，实用的“展具”。
2、过程与方法：
在观察与记忆时，设计商品、展具活动中，学会思考、构思与创作。在模拟超市活动中，学会合作、学会礼貌用语。
3、情感：
发展人际关系，并从中获得社会经验与知识，促进身心和谐发展。
教学重点与难点：
学会将本单元设计的“小商品”为“小超市”进行综合的展示设计。能按照“商品”的需要，设计制作造型美观，实用的“展具”等立体造型。
教学过程：
第一课时
（一）、课堂导入：
1、创设情境：从多媒体课件中欣赏各种各样的儿童超市。让学生体验体验超市与美术设计的关系。
2、让学生能用语言说出你逛儿童超市时的感觉吗？进入本课创作主题：学会将本单元设计的“小商品”为“小超市”进行综合的展示设计。
3、培养学生的想象能力。设问提出要求：你能用什么方法画设计出一个“小商品”为“小超市”进行综合的展示。
4、板书课题：
一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。
（二）、教授新课：
1、观看课件，欣赏课件中小“小超市”中的各种小商品。
2、问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？
3、小组活动：讨论说一说你用什么方法设计一个展具。你能教师教你方法？设计出展具摆放你的小商品。
4、教师演示方法：
（1）观察儿童超市、激发生活记忆，关注超市环境的设计。
（2）根据商品的需要，设计适合用的“商品”“展台”“展柜”“展架”等平面、立体造型。（3）把本单元或本学期的作业设计为“商品”并进行装饰。（4）小超市开张了，如何服从工作安排，当好自己的角色。
（三）、作业布置：
能分组设计制作美观，实用的展具。
（四）、巡视辅导：
学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。第二课时
（一）、课堂导入： 创设情境
（二）、欣赏图片：
1、把自己的展品、展具跟小组放在一起，组合成一个小超市。
2、小超市开张了，服从工作安排，当好自己的角色。
（三）、学生继续完成作业。
（四）、学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
（五）、总结：
1、作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。
2、教师小结：能用礼貌用语，能创设小超市，小组合作，能介绍商品造型色彩。
刀豆文库小编为你整合推荐4篇文具小超市教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
文具小超市教案活动目标：１．复习10以内数的加减运算，会用算式列题。２．通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3．能大胆的发表自己的见解。活动准备：１．......
活动目标：１．复习10以内数的加减运算，会用算式列题。２．通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3．能大胆的发表自己的见解。活动准备：１．用幼儿和老师共......
《我们的小“超市”》教学反思横栏镇四沙小学黄少妹在上完本节课后，我主要从以下几方面作了反思：（一）成功的做法1、为学生营造一个适合学生学习的氛围本课的教学要求主要是：纵使......
《文具小超市》大班教案作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的《文具小超市》大班教案，希望能够......
