小学生课堂常规培养教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生课堂常规教案”。
一、教学内容：《小学生应该这样做》
（一）二、教学目标：
⒈培养学生的初步的独立性和责任感。
⒉让学生适应小学生的作息习惯、生活习惯；遵守《小学生守则》和学校纪律。
三、教学重点：遵守《小学生守则》和学校纪律
四、教学难点：培养学生作为小学生的初步社会意识
五、活动过程：
一、导语：
同学们，我们来玩一个游戏好不好？
教师提出任务和要求：老师这儿有一辆进步快车，想请有进步的、像一个合格小学生的同学来当驾驶员。车子开到那个同学那里停下，“驾驶员”就要讲出这个同学的一个优点或进步的地方，然后再由这个同学接着往下开。
师：作为一名小学生应该怎样呢？刚才“进步快车”的同学，也说了一些，接下来我们再看看该怎样做！
二、学知识，明事理。
师：老师根据《小学生守则》和纪律要求列出了几条，请同学们看一看。⒈团结友爱。
师：请同学们看一看图画上画得是什么？告诉我们一个什么道理？分小组说说，再抽生回答。
师小结：老师希望我们同学之间要团结友爱、相互帮助，大一点的同学要关心爱护小一点的同学，不打架，不骂人。有没有决心做到？ ⒉热爱学习。
师：今天小红和她班上的同学也和我们一起来上课了，你们看，他们学习多认真呀！
老师想问一问我们的同学：你自己上课是怎样做的？ 同学之间说一说，老师察看，倾听学生的心声。抽学生说一说。
师：我们的同学上课也非常认真，你们看泽朗斯基同学的表现就非常好，能积极举手回答问题，又不搞小动作，认真听教师讲课。⒊自己的事情自己做。
师：老师认识一个小朋友，他叫明明，明明每天上学时总是手忙脚乱的，不知道应该做什么，有没有小朋友告诉他应该怎样做？在活动中教师要注意在学生分组讨论时帮助学生总结，提升整理书包的方法。
一、教学内容：《小学生应该这样做》
（二）二、教学目标：
1培养学生作为小学生的初步社会意识。2使学生了解初步的营养知识、卫生知识。
3培育学生自我保护、生活自理的技能；为集体服务的初步技能。
三、教学重点：遵守《小学生守则》和学校纪律
四、教学难点：培养学生作为小学生的初步社会意识
五、活动过程：
一、集体的事情主动做。
师：孩子们你们看小红和她的同学们做值日做得多好！
你们会做值日吗？老师知道你们都能干，在这里老师再教你们一些劳动技能。
请看屏幕。教师结合图给学生讲解。
师：以后，每天打扫卫生时，李梅老师教给你们的知识不要忘了哦！
二、养成良好习惯，适应学校生活。
师：刚才我们说到每天都应吃好早餐，有没有同学知道不吃早饭为什么不好呢？
学生讨论，抽生回答。师小结。并出示课件7。
师：老师知道我们有些小朋友喜欢喝生水，并且边吃辛辣的食物，这样不好容易拉肚子。厨房外面有保温桶，课间喝水时请喝里面的水。请看小刚做得对不对？
下课了走出教室，同学们做的第一件事是什么？ 引导学生知道下课后，先去上厕所，再玩耍。
三、讲安全，守秩序。
师：值周老师、班主任老师、科任老师天天都在讲要注意安全。有没有同学能告诉老师我们要注意哪些安全，具体说一说。先分小组讨论，（教师巡视、指导学生将语句规范。）再请同学回答。
四、结束活动，并延伸。
⒈同学们，作为一名学生，应该怎样做，清楚了吗？望每一个孩子都成为一个合格的小学生。
⒉回家后，请帮爸爸、妈妈做家务：可以擦桌子、扫地……
.一、教学内容：《团结合作才能赢》
（一）二、教学目标：
了解团结合作的必要性，在活动中体验团结合作带来的快乐情感，增强团结合作的意识。
三、教学重点：认识团结合作的重要性。
四、教学难点：培养学生团结合作的意识
五、活动过程：
（一）导语
师：今天老师给大家带了一位可爱的伙伴——“米老鼠”，他将和老师带领你们参加一系列有趣的活动。看看“米老鼠 在活动前想和我们说些什么呢？（课件出示：你我他，手牵手，少一些私心，多一份合作；心往一处想，劲往一处使；团结力量大，合作才能赢。）从他的话中你们知道了在今天的活动中该怎么做吗？（学生自由发言）根据各代表队队员的发言情况，老师适时地为代表队添加“小星星”，并板书课题——团结合作才能赢。
（二）试一试
1、请大家试着用一根手指托起一本书，然后依次增加手指。
2、请各代表队的队员谈谈感受。（依据各代表队的表现适时地添加“小星星”）
3、小结：托起一本书本是很简单的事，可让一根手指来进行就变得不简单了，最终随着手指的共同参与而变的简单多了，一只手能托起一本书，我们大家的手共同努力，能做些什么呢？（学生自由发言）这就告诉我们“团结力量大，合作才能赢”。有这么一个盛会——把全世界人民的眼光聚集在一起，把全世界人民的心连在一起，那就是奥运会。奥运会是全世界的体育盛会，奥运五环旗则代表了全世界人民的团结，全世界的运动健将欢聚一堂。2010年奥运会将在我国的首都北京举行，下一个活动就是让我们小组合作完成“奥运五环旗”，作为我们的礼物送给2008北京奥运会。
（三）涂一涂 连一连
1、各代表队成员一起分工涂色，将圆环涂好颜色后连成“奥运五环”，粘在白纸上。
2、比一比，哪队快、哪队好。（老师依据学生的评议为又快又好的代表队添加“小星星”）
3、请各代表队谈谈自己的成败感言。（让学生充分发言）
4、小结：这一环节考的是大家的分工合作意识，在活动中能不能与队员一起交流，共同把“奥运五环旗”完成。我们生活在社会的大家庭中，团结合作无处不在，下面让我们共同来欣赏一首歌曲——《众人划桨开大船》。（多媒体播放音乐，同时展示“奥运五环旗”）
七、课后反思：
一、教学内容：《团结合作才能赢》
（二）二、教学目标：
1、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。
2、知道自己是集体的一员，个人的成长离不开集体，学会与人团结合作。：
三、教学重点：在活动中体验合作成功的喜悦，培养合作意识与能力。
四、教学难点：在体验合作成功喜悦，感受到团结合作力量的同时，对学生合作意识的激发与培养，让学生真正能在生活中做到团结合作。
五、教学准备：图片
六、教学过程：
（一）说一说
1、播放《众人划桨开大船》，出示“赛龙舟”“舞龙”等图片。
2、说一说自己还知道生活中哪些团结合作的事情？（提示：从体育，医学，科学，经济等方面来说）
3、小结：的确，生活中团结无处不在，合作无处不在。下面就让我们一起走进生活，亲自体验，好吗？
（二）帮一帮
1、各代表队的队长抽取实践题，（和爷爷奶奶爸爸妈妈一起参加家庭爬山比赛、五分钟内打扫好教室）实践题，相同的两支代表队之间进行比赛，看哪一组的方法更好。
2、依据比赛结果给获胜代表队添加“小星星”。
3、通过一系列的活动后，哪支代表队获得的“小星星”最多？
4、让各代表队的成员谈谈自己的成败感言。
5、小结：各位同学在今天都各有所获，深深的懂得了“团结合作”的重要。我们的幸福生活正是在党的领导下，全中国人民团结一心的完美体现。让我们从现在起珍惜同学之间，亲人之间，师生之间„„的情谊，我们生活在家庭中，生活在班级里，生活在社会中，让我们团结起来，手牵手，心连心，我们的生活将会变的更美丽，我们将会更快乐。
（六）唱一唱
同学们，让我们挥舞手中的国旗，齐唱《团结就是力量》，共同走向美好的未来。
七、课后反思：
第三单元分析
一、单元简析
本单元内容主要让儿童从自己熟悉的学校生活、社区生活、家庭生活入手，来感受自己生活的环境和环境中的人，知道家庭、学校、社区各种生活环境之间的联系，以及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系。通过本册的教育内容让学生树立角色意识、责任意识、规则意识等。在探究一切的热情中，在享受童年的过程中初步具有公德意识。
二、单元目标
⒈培养学生的初步的独立性和责任感。
⒉让学生适应小学生的作息习惯、生活习惯；遵守《小学生守则》和学校纪律。
3培养学生作为小学生的初步社会意识。4使学生了解初步的营养知识、卫生知识。
5培育学生自我保护、生活自理的技能；为集体服务的初步技能。
6、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。
7、知道自己是集体的一员，个人的成长离不开集体，学会与人团结合作。
三、单元重点
在活动中体验合作成功的喜悦，培养合作意识与能力。遵守《小学生守则》和学校纪律
培养学生作为小学生的初步社会意识
三、单元难点：
在体验合作成功喜悦，感受到团结合作力量的同时，对学生合作意识的激发与培养，让学生真正能在生活中做到团结合作。培养学生作为小学生的初步社会意识。使学生了解初步的营养知识、卫生知识。
四、课时安排;
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