性格及其调适教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“性格分析及其调适教案”。
性格及其调适
教案
教学目标:
1.知识:了解性格与职业性格的概念及类型,了解不同类型的职业对从业者性格的要求不同,理解性格对职业生涯发展的重要性。
2.运用:分析本专业对应的职业对从业者职业性格的要求,根据自己的性格类特点,找到调适自己性格的方法。
3.情感态度观念:认同“性格是可以调适”的,增强学好专业的自觉性。教学重点:认识性格对职业生涯发展的重要性,明确性格是可以调适的。教学难点:性格的调适方法
一、导入新课
说说《红楼梦》中林黛玉、王熙凤的性格特征
林黛玉——多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁等
王熙凤——热情、泼辣、机智灵活、善于变通、圆滑„„
二、教学过程
(一)认知性格
1.性格的概念
性格是一个人对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。
2.性格的类型
外向型、内向型、中间型
任务:合作学习三种性格类型的特点并分析自己的性格特点
思考:古典文学名著《红楼梦》和《三国演义》大家都比较熟悉,现在我们把林黛玉与张飞的位置换一下,让林黛玉带兵上阵持矛打仗,要张飞穿针引线去学刺绣,大家说可不可以?为什么?
总结:不同职业需要不同性格,各种职业对从业者性格的要求各不相同
(二)职业性格
1.职业性格的概念
职业性格是人们在长期特定的职业活动中所形成的同职业相联系的比较稳定的个性心理特征。
不同类型的职业对从业者性格的要求各不相同。不同性格类型的人适合的职业也各不相同。
故事启迪:《虚掩的门》
一家公司招聘了一批年轻人,总经理向新员工宣布:谁也不能走进八楼那个没挂门牌的房间。有个年轻人在下面小声嘀咕了一句:为什么?总经理看了他一眼,满脸严肃地回答:不为什么。此后,年轻人脑子里总是闪现那个神秘的房间,总想去敲门看个究竟。同事们纷纷劝他:冒这个险干嘛,不听总经理的话有什么好果子吃,这份工作来之不易呀。小伙子非要看个究竟。他来到八楼,轻轻叩门,没人应声,随手一推,门开了,房间的桌子上有一张纸条,写着:拿这张纸去见总经理。小伙子一不做二不休,去见了总经理。结果不但没被解雇,反而被任命为销售部经理。总经理解释说:销售部是最需要创新的,被条条框框束缚的人是干不好销售工作的。
思考:
(1)小伙子进了没挂牌的房间,体现了他具有什么样的性格特点?
(2)这与他被任命为市场部经理有什么关系?
2.职业性格类型
(1)独立型:喜欢计划自己的活动和指导别人活动,对将要发生的事情做出决定。管理人员、律师、侦查人员等
(2)机 智 型:在紧张和危险的情况下镇定自若,工作出色。
驾驶员、公安员、飞行员、消防员、救生员
(3)服 从 型:喜欢配合别人或按别人指示办事。
办公室职员、秘书、翻译
(4)变 化 型:喜欢工作内容经常有些变化,善于将注意力从一件事转到另一件事情上。
记者、推销员、演员
(5)自我表现型:喜欢表现自己,善于表达自己的思想和感情。
演员、诗人、音乐家、画家等
(6)重 复 型:喜欢按固定模式办事,爱好重复的、有标准规则的工作。
纺织工、机床工、印刷工等
(7)劝 服 型乐于设法使别人同意自己的观点。
辅导员、行政人员、宣传工作者、作家、推销员、销售者、谈判家等
(8)严 谨 型注重细节精确,工作尽善尽美。
会计、出纳员、统计员、校对员、图书档案管理员、打字员等
(9)协 作 型在与人协同工作时感到愉快。善于引导别人按客观规律办事。
社会工作者、咨询人员等
小组活动:动动手
序号 职业群
所需职业性格类型物流员会计、出纳、统计人员工艺美术设计人员销售员护士导游员计算机服务人员秘书保险公司工作人员
3.性格对职业的重要性
影响职业定向;影响职业生涯的发展
(三)性格可以调适
思考:我的性格与职业的差距太远了,我该怎么办呢?人的性格能改变吗?
故事启迪:改变带来了另一片天空
问题:小李有哪些改变?
职业要求:善于和陌生人打交道
原来的小李:性格内向,少言寡语
他的改变方法: 刻意地与人交流,主动和陌生人交往
现在的小李:性格外向,富有冒险精神
总结:性格是可以调适的方法:
1.树立正确的职业理想。
2.学习榜样、陶冶情操。
3.在日常的专业学习中提高专业素养。
4.积极实践、加强磨练。
5.正确认识自己,主动适应职业需要。
(四)升华主题:改变自己
(五)课堂小结
一条主线、一个理念、五种途径方法
(六)课后作业:我的性格调适计划
《性格色彩》教案作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的《性......
《性格色彩》教案......
①星座,血型,各种心理测试,现在我给同学们介绍一下 性格色彩 ②(3)让我们先从一个问题开始。你挤牙膏的习惯是倾向于从中用力地一把“抓挤”,还是从下到上随时卷起保持牙膏形状完......
《画情绪 画性格》教案【教学目标】1、认知目标:通过有趣的美术表现方式及欣赏活动,培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。2、操作目标:能用灵活多样的手法......
教学准备1. 教学目标、积累词语12个,用自己喜欢的方法理解“斤斤计较、大失所望、熙熙攘攘、门可罗雀、无拘无束、邂逅、矜持”等词语的意思。2、阅读课文,边读边思,了解书的不......