音乐教案《在钟表店里》粤教版二年级上册由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“粤教版二年级音乐教案”。
2013——2014学年度上学期音乐欣赏课教学案例
在钟表店里
执教：岗厦小学龚春菲
教学内容：二年级上册欣赏课《在钟表店里》
教学目标：
1．认真聆听管弦乐曲《在钟表店里》，想象乐曲所描绘的音乐形象，感受乐曲轻松愉快的音乐情绪。
2．会哼唱主题和表现主题，能随乐用动作、体态、打击乐器等参与表现，充分体验音乐实践活动以及与人合作的快乐。
3.培养学生珍惜时间，热爱劳动的良好品德。
教学重点：
1．聆听音乐，记忆主题，感受音乐情绪、力度、速度的变化。
2．在图谱的帮助下，初步了解和体验作品的主题情绪。
3．用打击乐、体态律动，哼唱和填词演唱等参与音乐表现，大胆想象并表现作品的音乐主题。
教学难点：
能相互合作运用打击乐器为主题进行伴奏。
教学准备：
木鱼、串铃、沙锤、ppt课件、多媒体教学设备。
教学过程：
一、用谜语导入新课内容(播放ppt)
二、揭示课题、简介乐曲(播放ppt)
三、聆听乐曲
1、初听整首乐曲，谈感受：
A、B、2、感觉到了那里，表现了什么的场景？ 你感觉乐曲的情速度、情绪是怎样的？ 分段听，（1）、听A部分主题，老师画第一段主题的图谱
模唱A-a主题 A、学生根据图谱学唱A主题旋律a。
B、学生学会哼唱A主题旋律a。
C、学生开火车接龙哼唱A主题旋律a。
D、请学生说出自己的感受：节奏、节拍、速度、音色、情绪特点。 声势律动A-a主题
A、教师带领学生随乐进行声势律动
B、请学生说说还有那些声势律动方式并表现出来
C、学生一起随乐用自己的方式进行声势律动。
打击乐器伴奏A-a主题 A、请学生说说可以用什么乐器为A-a主题伴奏比较合适？
B、学生自己用身边的物体发声并为A-a主题伴奏
C、请个别学生上台用乐器为A-a主题伴奏：木鱼、手铃、沙锤。
D、大家一起用乐器随音乐为A-a主题伴奏
填词演唱A-a主题 A、听音乐中的范唱A-a主题
B、老师按节奏教念歌词，再弹琴教唱A-a主题的填词
C、学生跟琴学唱A-a主题
D、分组比赛唱词
E、学生跟音乐一起唱A-a主题
（2）、B部分（第二段音乐）、A’（第三段音乐）主题
请学生用声势动作表现音乐感觉：速度、节奏、情绪是怎样的？
（3）、C部分主题（第四段音乐）
请学生用声势动作表现音乐感觉：速度、节奏、情绪是怎样的？ 请学生 对比 这三个主题音乐的: 速度、节奏、情绪 的不同。
四、表现乐曲——A-a主题
1、分组：
(1)、打击乐组：用自己认为合适的乐器伴奏
（2）、声势律动组：用自己喜欢的方式做声势律动
（3）、演唱组：要求有表情有表演动作
2、小组活动，合作交流
3、分组表演乐曲——A-a主题
4、各组一起合作表演乐曲——A-a主题
五、分别聆听其他乐段，并说出听完各乐段后的感受。
六、用自己的方式表演整首乐曲
七、拓展
1、让学生尝试给本乐曲另起名
2、ppt展示各种钟表
七、教师小结：
1、介绍本曲的作者
2、提醒学生要珍惜时间，快乐生活、快乐成长。
八、下课
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