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《认识几分之一》教案
编写：凌梅学校审核：黄金凤课题组审核：
教学内容：人教版小学数学三年级上册P 90页例1－2。
教学目标：1.从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小的比较。
2．为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作的能力。
3．体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生对数学的兴趣。
教学重、难点：理解分数的意义。
教、学具准备：不同形状、大小的纸，情景图。
教学过程：
集体研讨
一、复习铺垫。
1．课件出示：
2．完成自学案一第一题。
3．学生独立完成后，读一读，并在小组内说说你们都知道什么？
4．学生讨论汇报。
二、探究新知。
1．出示教材例1。认识1
（1）老师明确：把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作1
（2）提问：另一份是这块月饼的几分之几？为什么？
（3）学生活动。
同时完成学案自学导航二。第1小题。
（4）汇报自己小组的方法和结果。
（5）请大家说一说，并在小组内说说你们都知道了什么。
（6）老师提问：折出的形状不同，为什么都是它的1
（7）师板书。
2．认识1
4。
（1）自主探究，利用手中的正方形纸表示出它的1
4，在图上标出，并说说自已是怎么样得到1
4的。
个人增删1
（2）完成学案自学导航二。第2小题。
（3）还有其他不同的方法吗？
（4）回顾与反思，突出解决问题的方法。
（5）提问：折同的形状不同，为什么都是正方形的1
4呢？
（6）小结。
3.认识
1（1）把一块月饼平均分成三份，每份是这块月饼的几分之几？
（2）小组合作，并说一说。同时完成学案自学导航二。第3小题。
4.认识1
5：完成学案自学导航二。第4小题
5.小结。
三、巩固练习：
完成“做一做”第1题。
四、全课总结:
五、布置作业：
完成数学书练习二十四第3。4题。
板书设计：1„„分子
――„„.分数线读作：三分之一3„„„分母
教学反思：
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