奋斗成就未来的教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奋斗成就未来教案”。
《奋斗成就未来》教案
相桥中学任晓艳
一．教学目标分析
（1）情感、态度、价值观目标：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
（2）能力目标：培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力；分析、解决社会问题的能力。
（3）知识目标：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗；懂得当代青年要实现个人理想，承担起历史使命，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗的精神。二．学情
现在人们的生活条件好了，学生更幸福了，特别是在学生中出现了一种不好的现象，学生互相攀比、贪图享受、铺张浪费、不知道节约，缺少吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力，正好通过本节课的教学可以恰到好处地解决这些问题。
三、教学重、难点分析
（1）教学重点：理想的实现必须经过艰苦奋斗。（2）教学难点：优良传统不能丢。
四、教学准备
(1)教师准备：搜集与艰苦奋斗相适合的事例。（2学生准备：预习教材P120---P124 五教法、学法
教法:我在教学中采用“微课”“多媒体”辅助教学。学法:课前预习，小组讨论法等。
六、教学过程
（1）课前歌曲：（2分钟）
通过课前播放《阳光总在风雨后》使学生感悟到没有一个人能够随随便便成功,理想的实现需要艰苦奋斗.过渡到本节课要学习的内容,以激发起学生的求知欲望。（2）自主感悟：（8分钟）
欣赏名言警句
古代：大禹治水、愚公移山、卧薪尝胆、凿壁偷光等。
革命战争年代：井冈山精神、长征精神、延安精神等。社会主义建设时期：雷锋精神、抗洪精神、抗击非典精神等
在师生共同交流之后，教师进一步启发学生：当我们循着历史的足迹，去感受奋斗所带来的震撼与奇迹的同时，你最大的收获是什么？
（3）解读艰苦奋斗：（12分钟）
第一，通过辨析“艰苦奋就是过苦日子，当苦行生”使学生进一步认识到艰苦奋斗不仅只是生活的勤俭节约，在具体行动上表现在学习上要不畏难、积极进取的创业精神。
艰苦奋斗的内涵:艰苦奋斗不仅只是生活的勤俭节约，在具体行动上表现在学习上要不畏难、积极进取。
第二，为了突破全面建成小康社会仍需要艰苦奋斗这个知识难点,录制微课来吸引学生眼球。接着引用名人名言导入下一篇：
毛泽东同志：夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步，中国革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦，“务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风”“务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。
邓小平同志指出：艰苦奋斗是我们的传统，任何时候都要艰苦奋斗。江泽民：“中国古代文明的发展是中华民族艰苦奋斗、自强不息的结果。” 胡锦涛：一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自力自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。
习近平：“要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。”
（4）走进生活（15分钟）
活动
（一）：评选“本班之星”
活动
（二）: 反思宣誓：
在学习上要做到 在生活上要做到 在消费时要做到
（5）自测反馈：（5分钟）
1.据报道，有些党政机关在开会时，常选在豪华的五星级酒 店，或在风景名胜区召开，会议的场面十分壮观，礼品大都 是名牌箱包或羊毛衫，会议材料印刷得像画册一样精美，这 些费用自然是高得离谱。对此，你认为以下说法正确的是（）A．艰苦奋斗就是提倡过苦日子
B．艰苦奋斗精神是革命战争年代特有的，现在没必要再提倡了 C．这种奢华可以反映出工作的成绩
D．无论条件好坏，都应发扬艰苦奋斗的精神，提倡厉行节约.2.习近平在十八届中央纪委二次全会上说：“要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”为什么要发扬艰苦奋斗精神？ 布置作业： 作业
（一）搜集有关艰苦奋斗的名言警句。（至少六条）作业
（二）假如你所在学校针对部分学生呈现出的逃学、厌学、攀比、浪费等行为，以号召学生“弘扬艰苦奋斗精神”为主题，开展一系列活动。
1、围绕主题设计几条宣传标语。
2、作为学校的一名主人翁，你认为学校应开展哪些活动，利于激发学生的艰苦奋斗精神？
板书设计
奋斗成就未来
一．理想的实现必须经过艰苦奋斗 二．优良传统不能丢
《奋斗成就未来》教案
相桥中学任晓艳
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