当兵的人 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“当兵的人教案设计”。
《当兵的人》教学设计
教学内容：
初中音乐教材七年级上册第四单元歌曲《当兵的人》
教学目标：
1、让学生深切体会到解放军爱祖国、爱家乡的感情。进而得到感情的升华，使自己爱祖国，爱家乡。
2、了解进行曲这种音乐体裁及其特点。欣赏歌曲，自己演唱来体会军人爱祖国的感情。
3、通过学习《当兵的人》这首歌曲，能够向我们的武警官兵学习，能够用积极进取的态度投入到生活和学习中去。
教学重点
1、了解进行曲的音乐节奏，结构特征，有感情地演唱《当兵的人》。
2、学会4/4拍的划拍方式。
教学难点
1、对歌词的理解，分析歌曲。
2、附点节奏、切分节奏的准确时值。
教学过程
一、新课导入：
播放歌曲《一二三四歌》
师：同学们，刚才播放的歌曲熟悉吗？歌曲的名字 生：一二三四歌
师：这首歌是什么人唱的 生；军人
师：在你的脑海里军人是什么样子的 生；严肃，高大 师：那你们了解军人吗？谁能谈谈你对当兵人的认识。(可以询问一下学生中有没有家长是军人的,然后了解一下学生眼中的军人是怎么样的一种形象.)
师：当兵的人是一个透着光荣感充满自豪感的称谓。他们穿着朴实的军装、是保卫国家的人、是最可爱的人。作为军人就意味着责任、意味着奉献、意味着吃苦在前享受在后。今年我们国家发生了很多大灾难，在灾难面前，哪次不是我们当兵的人一马当先？为了国家人民的生命财产安全，抛头颅洒热血，用自己的生命换取百姓的生命。
师：接下来欣赏一部非常感人的音乐作品《再唱为了谁》。
师：从刚才的歌声中，有没有同学知道这首歌是在什么时候 为谁而作的吗？
这首歌是在512大地震过后，为歌颂广大武警官兵为了人民的利益，不顾个人安危，抗震救灾的动人事迹而作的，而这些抗震救灾的将士就是我们所说的最平凡又最普通的“兵”。同学们，他们这种崇高的思想、振奋的精神值不值得我们继承和发扬？（值）
那么在现实生活中，我们应该以怎样的态度去面对生活？（积极进取？消极颓废？）
师；当灾难来袭，当死神威胁着人民性命安危的时候，只要绿军装的身影一出现，生命就有了希望，阳光就驱散了阴霾。我们的心中都有着同样的疑问，这些当兵的人究竟哪和我们一样，哪和我们不一样呢？今天就让我们伴着歌声走进军营，走进他们，来听听他们自己是怎么说的。
二、新课进行
1、播放《当兵的人》，请学生感受歌曲的情绪、节拍、力度、风格。
这首歌是在1994年的时候，当兵出身的作者在深入部队生活时，有感而发创作的，那么同学们在听这首歌的时候，有没有觉得这首歌的旋律节奏和以前我们学的歌不一样？（学生回答）
生：情绪：豪迈有力；节拍：4∕4；力度：坚定有力；
师：大家思考一下，这首歌曲适合在什么样的场景下演唱？
生：大家齐步走的时候
师：同学们说的很好，这种乐曲常用于队列行进中，那么这种以步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲就称为进行曲。特点是：这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。
2、教唱歌曲
（1）、铿锵，饱满有力的情绪应该用怎样的声音表现？
师用两种不同的声音对比演唱歌曲的第一句：咱当兵的人，让生选择哪种声音好，为什么？ 并对比出歌曲的情绪之所以有变化是休止符在起作用（2）、怎么能让歌声有弹性，力量？
小练习：课间操跑操时喊“一二三四”的感觉，用小腹的力量 试着用这种感觉唱歌曲的第一句
（3）、找出歌曲中相似的乐句，并对比教唱（4）、完整的跟着钢琴唱一遍
(5)、如有唱的不好的乐句，再重点强调一下
三、激趣练习
在军队中有一项和音乐有着密切联系的活动——拉歌比赛
把生分成两组，选出组长，用简单的口号，带领自己的队员进行拉歌，要互评 比赛的曲目就是学唱的《当兵的人》，看哪组唱的好，师做最后评价
四、教学拓展
1、分析歌词,分组讨论歌词中的“一样”和“不一样”。
师：正是他们用这种不怕困难，顽强的精神默默付出，我们的祖国才繁荣富强，我们的社会才稳定和谐，此刻，任何的语言想要表达我们心中?崇敬，都有些苍白无力。
2、面对亲人解放军, 你会用怎样的方式来表达自己对他们的崇敬呢？
A、写一段赞美解放军的话。
B、唱一首歌歌颂解放军的歌。
C、做一件有趣的作品。
D、画一幅美丽的图画。
E、跳一个欢快的舞蹈。F、写一封慰问信。
五、小结
让我们还是把这种敬意用我们的歌声表达出来吧?请同学们全体起立，放声高歌，把我们的歌声献给我们的人民子弟兵，献给我们伟大的祖国。共同演唱《当兵的人》。
军人的本分孟令辉与九班长相处快半个月了，自我感觉作为一名学员排长，早操与战士一同出，公差勤务与战士们一块干，连里活动正常参加，怎么也说得过去了，可他却对我总是不冷不热的，有时......
《当兵的人》教案——王凯家一、教学目标：1、了解进行曲这种音乐体裁及其特点。2、根据歌曲表情需要，能运用饱满有力、连贯抒情的声音演唱歌曲《当兵的人》。3、通过学习《当......
《当兵的人》的教案教学内容:学唱《当兵的人》教学目标：1、学会唱《当兵的人》这首歌，能够在分析理解的基础上，运用饱满有力、连贯抒情的声音，表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪......
歌曲《当兵的人》教案教具：多媒体，电子琴等教学内容：歌曲《当兵的人》教学目标：1、情感目标：通过学唱歌曲，使学生对当兵的人有更深的了解。 培养学生热爱祖国，热爱军人，无私奉献的品......
第七单元 当兵的人当兵的人教学目标1、使学生了解军人的生活，了解战士们的心理，并要求学生作对比，使学生深刻感受两种不同类型军旅歌曲的风格特征。2、通过《当兵的人》的学习，......
