拒绝冷漠 传递温暖——教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“拒绝冷漠传递温暖”。
拒绝冷漠
传递温暖
一、导入 雷锋的故事
1、出示雷锋的图片，让学生们猜猜图片中的人物是谁。
2、请学生讲述雷锋事迹。
雷锋（1940~1962）是一个乐于助人的人，他的一生非常短暂，但却助人无数。毛主席号召大家“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。
雷锋替一弄丢车票的大嫂买票并且不留姓名。雷锋利用节假日到车站帮着打扫候车室，给旅客倒水。雷锋把自己的帽子拆下来为战友补破了洞的裤子。
在下大雨的时候，雷锋把雨衣让给别人，自己却淋着雨回家。
一次发洪水时，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们一起在水库大坝上抢险。
雷锋把自己的全部积蓄200元捐献出去，为建设祖国做贡献，而平时他却连一瓶水都舍不得喝。
雷锋在指挥倒车时，被车子碰倒的一根方木杆子砸到，牺牲了。
3、评论雷锋：
雷锋有一颗善良的人，他给许多人带来了温暖和快乐。然而有些人因为他们不愿意帮助别人而给别人带来了不幸。
二、教学环节
（一）由小悦悦事件引发的思考
1、小悦悦事件的介绍
（1）提问：我们在视频中看到了一件什么事情？
2011年10月13日，一位2岁的小女孩小悦悦在路边玩耍时被一辆面包车撞倒并两次碾压。可是，当一名男子从她身边走过时，却看也不看一眼就走过去了，然后是第二名、第三名路人，直到可怜的小悦悦又被第二辆车碾压过去。来来往往十几个人，居然没有人向小悦悦伸出援助的手。小悦悦也由一开始大声哭泣变为没有动静。直到一位捡垃圾的阿姨，把伤痕累累的小悦悦救起来。但小悦悦却因伤势过重而永远地离开了人世。她的生命才刚刚开始，就已经结束了。
2、朗读纪念小悦悦的诗歌
纤弱的哭声 ——悼念小悦悦
悦悦，如今你在天堂
我在人间
为什么 你的哭喊声
仍在我的耳旁 渺渺回荡
那样纤弱
却深深刺痛了我的心
我仿佛看见
你瘦小的身躯
在车轮下挣扎
惨烈的哭声
像小草一样，在狂风中
瑟瑟抖动
居然 牵不来
一丝怜悯的目光
一双同情的手
置身于人流中
而你 只能发出无助的哭声
你也许不明白
平时，哪怕是摔一跤
妈妈也会急忙用怜爱的手
将你扶起
可现在，为什么
身边这么多叔叔阿姨
将偌大的灾难
都交付你一双弱小的肩膀？
因为你还小
还不知道
什么叫无情和自私
也不懂得
什么叫憎恨和厌恶
因为你还小
只会用哭声诉说着
那撕心裂肺的 痛
直到哭声
像细小的火苗
一点点地 熄灭
悦悦，你就像一朵
小小的花蕾
来不及绽放
就被人世的冷漠 摧下
纤弱的哭声
却在人间萦绕
发出巨大的回响
直抵灵魂
3、对小悦悦事件的思考——拒绝冷漠
（1）想象当小悦悦倒在地上时，她的感受。(请学生记录下来)（2）在小悦悦遭遇车祸的时候路人的表现是怎样的？(在重复看镜头)（3）你想对这些没有救小悦悦的叔叔阿姨说什么?(请学生记录下来)(4)如果你在现场你会怎么做？
4、传递温暖
（1）最美妈妈视频的播放
（2）师生讲述传递温暖、感受温暖的事迹(3)让学生用实际行动传递温暖
（二）作业设计（三年级-四年级：观后感
五年级-六年级：夹叙夹议中：社会深度分析的议论文）
初 参考提纲：
拒绝冷漠
传递温暖
开头：小悦悦被车撞倒在地上的情景（情境式开头）
中间： 小悦悦的遭遇及感受（我想，她一定会很痛……）
路人的表现（第一个穿着白色衣服的叔叔看都不看……）
你想对这些没有救小悦悦的叔叔阿姨说什么？
如果你在现场你会怎么做？
结尾：这件事给了你什么启示?你会用什么样的行动拒绝冷漠传
递温暖呢？
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