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二年级校本教材
《环保校本课程教材》
教案
凯里市第十小学
第一课
教学内容：认识各种环保标志
教学目标：
1、了解认识各种环保标志，知道这些环保标志的含义。
2、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：
1、了解认识各种环保标志，知道这些环保标志的含义。
2、增强学生自觉保护环境的意识。教学课时：一课时
教学过程：
1、出示各种环保标志的图片，让学生说一说你认识他们吗？
2、逐一介绍教材中出现的环保标志，说明他们的含义？
3、练习识图。
4、讨论：我们会在哪些场所见到这些标志？
5、讨论：见到这些标志你会怎样做？ 作业设计：
一、回家把这些环保标志说给家长听。
第二课
教学内容：你知道日常垃圾如何分类吗 教学目标：
1、初步知道日常垃圾分类的常识。
2、能够在生活中自觉将垃圾分类。
3、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：
1、初步知道日常垃圾分类的常识。
2、能够在生活中自觉将垃圾分类。教学课时：一课时
教学过程：
1、出示“垃圾箱”的图片，让学生看一看，说一说论：你在哪里见过这些东西，它们有什么不同？
2、说一说垃圾分类有什么用。
3、阅读课文，了解课文内容？
4、讨论：我们应该怎样做？
5、课堂小结。
6、完成作业.作业设计：
1、回家后向家长介绍日常垃圾的分类。
2、向爸爸、妈妈说一说，我们应该怎样丢垃圾？3，讨
第三课
教学内容：绿色节日
教学目标：
1、知道设立绿色节日的意义。
2、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：
1、知道设立绿色节日的意义。
2、增强学生自觉保护环境的意识。教学课时：一课时
教学过程：
1、出示绿色节日的宣传图画，说一说，它是什么？
2、阅读课文，了解绿色节日。
3、讨论：在绿色节日里我们应该怎么做？
4、完成课堂练习。
作业设计：把今天学习的内容讲给家长听。
第四课
教学内容：什么是地球日
教学目标：
1、了解什么是地球日，知道设立地球日的意义。
2、培养学生环保意识，能自觉地管理自己的行为。
3、培养学生向大人宣传的意识。
教学重、难点：
1、了解什么是地球日，知道设立地球日的意义。
2、培养学生环保意识，能自觉地管理自己的行为。
教学课时：一课时
教学过程：
1、出示地球日的宣传图画，说一说，它是什么？
2、阅读课文，了解地球日。
3、讨论：人们为什么要设立地球日？
4、说一说，我们能够做什么。
5、课堂小结。
作业设计：说一说：为减少环境污染，我们应做些什么？
第五课
教学内容：环保行为——防止噪声 教学目标：
1、初步了解什么是噪声。
2、知道防止噪声是一种环保行为。
3、能够在生活中自觉减少噪声。教学重、难点：
1、初步了解什么是噪声。
2、知道防止噪声是一种环保行为。教学课时：一课时
教学过程：
1、听一段声音的音频，让学生说一说自己的感受。
2、阅读课文，讨论：什么是噪声。
3、比一比，安静的教室和吵闹的教室会有什么感沉。
4、讨论：我们应该怎样做？
5、课堂小结。
作业设计：想一想，我们要怎样做才会更好地防止噪声。
第六课
教学内容：禁用一次性筷子
教学目标：
11、初步了解一次性筷子的危害。
2、知道不用一次性筷子的意义。
3、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：
1、初步了解一次性筷子的危害。
2、知道不用一次性筷子的意义。教学课时：一课时
教学过程：
1、说一说什么是一次性筷子？
2、了解一次性筷子是怎样制作的。
3、讨论：过渡使用一次性筷子会造成什么危害？
4、出示课文涉及的知识，让学生阅读。
5、讨论：我们应该怎样做？
作业设计：回家向大家宣传一次性筷子的制作过程，说一说应该怎做。
第七课
教学内容：保护野生动物
教学目标：
1、知道人类应该和所有的生物和睦相处。
2、知道《中华人民共和国野生动物保护法》。
1、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：
1、知道人类应该和所有的生物和睦相处。
2、知道《中华人民共和国野生动物保护法》。
教学课时：一课时 教学过程：
1、出示图片，认一认野生动物，说一说，你还知道哪些动物？
2、讨论：为什么要保护野生动物？
3、仔细阅读课文内容，讨论：我们应该怎样做？
4、出示《中华人民共和国野生动物保护法》的相关内容，向学生介绍相应的法律知识。.作业设计：回家向别人宣传为什么要保护野生动物。
第八课
教学内容：什么叫自然保护区
教学目标：
1、初步了解自然保护区的含义。
2、知道我们在自然保护区应该怎么做。
3、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：
1、初步了解自然保护区的含义。
2、知道我们在自然保护区应该怎么做。教学课时：一课时
教学过程：
1、出示我贵州自然保护区的图片，让学生说一说，你到过哪里，有什么感受？
2、阅读课文，建立什么叫自然保护区的概念。
3、讨论：为什么要设立自然保护区？
4、仔细阅读课文内容，讨论：到了自然保护区我们应该怎样做？
5、课堂小结。
作业设计：了解黔东南有哪些自然保护区，让有条件的家长带学生到雷公山自然保护区走一走。
第九课
教学内容：什么是海洋污染
教学目标：
1、初步了解海洋的功能，什么是海洋污染。
2、初步知道我们应该怎么做。
3、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：
1、初步了解海洋的功能，什么是海洋污染。
2、初步知道我们应该怎么做。教学课时：一课时
教学过程：
1、出示海洋污染的图片，让学生说一说，看了这些图片，你有什么感受？
2、阅读课文，讨论，海洋有哪些功能？
3、讨论：什么是海洋污染？
4、仔细阅读课文内容，讨论：我们应该怎样做？ 作业设计：
回家把今天学到的内容说给家长听。
第十课
教学内容：爱护校园环境从我做起
教学目标：
1、知道爱护校园环境是每一个学生的责任。
2、培养自觉爱护校园环境的意识。
教学重、难点：
1、知道爱护校园环境是每一个学生的责任。
2、培养自觉爱护校园环境的意识。教学课时：一课时
教学过程：
1、出示校园图片，说一说我们的校园。
2、讨论：为什么要爱护我们的校园环境。
3、阅读课文，说一说，我们要怎么做
4、情景练习：看到不爱护校园环境的行为，你应该怎么做。作业设计：
和同学说一说，看到不爱护校园环境的行为，你应该怎么做。
第十一课
教学内容：
1、了解节约用水的意义。
2、能够在生活中自觉宣传和节约用水。
3、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：
1、了解节约用水的意义。
2、能够在生活中自觉宣传和节约用水。教学课时：一课时
教学过程：
1、出示地球的太空俯视图图片，让学生看一看，说一说。
2、讨论：地球上的水是怎样形成的？
3、出示课文内容，让学生详细阅读。
4、讨论：我们应该怎样做？ 作业设计：
向身边的人宣传节约用水。
第十二课
教学内容：爱护公物
教学目标：
1、知道什么是公物。
2、知道爱护公物是一种美德。
3、培养学生自觉爱护公物的好习惯。教学重、难点：
1、知道什么是公物。
2、知道爱护公物是一种美德。教学课时：一课时
教学过程：
1、出示图片，认一认这些图片是什么？
2、说一说，什么是公物？
3、阅读课文，说一说我们应该怎样爱护公物。
5、说一说，见到有人破坏公物时应该怎么做。作业设计：
回家向家长说一说我们应该怎样爱护公物。
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