月亮的心愿教案_月亮的心愿教学设计

教案模板 时间:2020-02-28 15:44:03 收藏本文下载本文
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月亮的心愿教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“月亮的心愿教学设计”。

8、月亮的心愿

临朐石佛小学姚荣军

学习目标:

1.会认“帘、背、装”等13个生字,会写“女、太、气、早、去、亮”六个字。

2.正确、流利有感情地朗读课文。

3.图文结合,理解词句的意思,体验文中美好的亲情,知道关心家人的孩子,是人人喜爱的。

课前准备

1.本课生字小卡片,人手一份。

2.多媒体课件:本课13个生字及文中包含这些生字的词语。

3.学生预习,读读课文,标出自然段,划出生字词。

教学过程

第一课时

一、谈话激趣,导入课题

1.板书“心愿”,理解“心愿”,说说你有什么心愿?

2.你想知道月亮有什么心愿吗?(出示图一、二)说说图上分别画了什么?(让学生充分地说,初步感知课文)

3.观察发现:两幅图月亮的表情有什么不同?看了这两个小女孩的家,月亮会怎么想?今天我们学习第8课。(齐读课题)

二、感知性阅读,学习生字词

1.自由读文,用“──”画出生字词。

2.用自己喜欢的方式认字。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜)

3.检查生字词掌握情况。

(1)开火车读──读字、组词。(师指导)

(2)去拼音,学生当老师读。

(3)哪些字以前认识?怎么认识的?你有什么好办法记住哪个字?

4.师说字谜,生猜。(帘──洞穴下面挂毛巾;背──月亮上面是北京

5.生说字谜大家猜。

三、观察字形,指导书写

女:(1)范写,学生认真看,每一笔在田字格的什么位置。

(2)讲解要点:第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上,横要写长,字才稳。

(3)学生仿影一遍。

太:范写,学生观察。关键是要写好竖撇——先竖后撇。

气:提示最后一笔的横折斜钩。

早去:都是上下结构的字,注意上下两部分要写得宽而扁,最重要的是中间的一横要长。

(1)范写,讲解。(2)学生仿影。

四、读文思考,布置作业

1.读自己喜欢的自然段。(读通顺,流利)

2.读了课文,你读懂了什么?

3.读给家人听。

五、完成课后填空练习:

1.出示投影片:悄悄地_________ 愉快地__________

高兴地_________ 轻轻地___________

(学生先表演相应的动作、表情再填空。)

2.组内交流、讨论。

3.接龙汇报。

第二课时

一、积累字词,引入新课

1.利用课件复习生字词。

2.导入:月亮去了两个小女孩的家,他们在干什么?(师板书,出示图一、二)

二、读中想象,探究感悟

(一)图一

1.生结合图找相关自然段读一读。(自由读)

2.指名读,其他学生画出喜欢的词语。

3.你就是月亮,现在的心愿是什么?为什么?(学生自由畅想)

4.同桌读第一、二自然段,商量谁先读给谁听。

5.用“商量”说话。

(二)图二

1.读相关自然段(指名读)。

2.引导学生发现对话与以往的不同,试着读一读。

3.同桌分角色读,体会小女孩的心愿。(教师板书:照顾妈妈)

4.月亮会怎么想?(畅所欲言)

5.齐读第8自然段。

三、扩展练习,体会深意

月亮为什么要改变心愿呢?月亮最终的心愿到底是什么?

读“两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。”

你们现在知道月亮的心愿到底是什么了吗?

指名自由发言

小结:月亮开始是什么心愿?──好天气

后来呢?──下雨

最后呢?──一起郊游

练习说话:这是一个────的月亮?

你有什么心愿要送给月亮吗?让我们闭上眼睛,对着月亮许个心愿吧。

四、讲故事《乌鸦反哺》。

板书设计

8月亮的心愿

图一→好天气

图二→下雨吧

(照顾妈妈)}去郊

作业:书写生字,完成练习册。

反思:

《月亮的心愿》是语文一年级下册第二单元的一课。本单元的课文教育思想以弘扬尊敬长辈、孝敬父母为主。本篇课文是一篇优美动人的童话故事。

本节课在教学方法过程的设计中,力求夯实语文基本功(识字、写字、读文)的基础上,以月亮的感情变化为线索,通过两次不同的决定来引导学生理解“月亮的心愿”

不足:方法比较单一,应多层次,多方面的调动学生的学习积极性,更好的,有效地提高学生的注意力。

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