语言教案：土壤妈妈了不起由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语言土壤妈妈了不起”。
大班上学期语言教案
嵩阳西关幼儿园：
2012年11月
活动内容
语言《土壤妈妈了不起》 活动目标
1、理解诗歌内容，知道土壤的作用。
2、尝试运用排比句式“土壤妈妈了不起……”进行诗歌创编。
3、乐意参与活动，在活动中体验积极主动的快乐情绪。活动重点
理解诗歌内容，知道土壤的作用。活动难点
尝试运用排比句式“土壤妈妈了不起……”进行诗歌创编。活动准备
多媒体课件 活动过程
一、播放土壤中动植物的PPT，引发幼儿兴趣。
1、提问：你看到了什么呀？他们都生活在那里？
2、认识“土”字。
3、小结：土壤妈妈真是了不起，有这么多的生物在他这里生存，有人把土壤妈妈写到了诗歌里，是哥的名字叫做“土壤妈妈了不起”我们一起来听一听，诗歌里说了什么？
二、学习诗歌，理解诗歌内容。
1、教师有表情地朗诵诗歌，幼儿倾听。提问：诗歌叫什么名字？诗歌里说了什么？ 大班上学期语言教案
嵩阳西关幼儿园：
2012年11月
2、幼儿交流讨论。
提问：为什么说土壤是妈妈？
土壤妈妈的宝宝是谁？很大很大的宝宝是谁？很小很小的宝宝呢？
为什么说土壤妈妈很伟大？这么多的植物能在土壤妈妈那里生活吗？
3、教师再次朗诵诗歌，幼儿跟学。
4、出示土壤中各种动植物的图片，帮助幼儿记忆诗歌内容。
提问：你们看这是什么？他们都是土壤妈妈的宝宝。
三、发挥想象力，尝试运用排比句式“土壤妈妈了不起……”进行诗歌创编。
1、你们知道土壤妈妈还有那些宝宝吗？
2、土壤妈妈这么了不起，小朋友试一试用“土壤妈妈了不起……”接下去编一编还有哪些动植物是要依靠土壤妈妈生活的。
3、请个别有尝试创编，教师指导。
4、带领幼儿一起有表情帝念诵诗歌。
土壤妈妈了不起种子感谢你是你让它发芽长大 茁壮成长 花儿草儿喜欢你 是你养育了她们 给世界五颜与六色 小朋友们爱护你 是你让他们玩耍嬉戏 给他们快乐开心的童年 土壤妈妈......
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