广东省惠东县教育教学研究室八年级政治下册 5.2 公民的权利和义务(第2课时)教案 粤教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公民的政治权利与义务”。
5.2 公民的权利和义务●讨论分析：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
首先，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，因而必须履行应尽的义务。
其次，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。第三，履行义务是爱国的具体表现。
思考：要是我们只需享受权利，不需履行义务，世界会怎样？
(引导学生用逆向思维)公民如果都不想履行服兵役的义务，那么大家的人身安全权利谁来保障？如果父母都不肯履行抚养教育未成年子女的义务，子女们能享受教育的权利吗？ 公民既是权利的主体，也是义务的主体，每个公民既享有合法权利，又负有法定义务。不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。（划线）
分析P15马克思的名言。
小结：
1、公民的权利和义务是相互依存、密不可分的●公民的权利和义务的统一还表现在两者的相辅相成、互相促进。公民只有充分享受权利，才会有履行义务的自觉性和积极性。如„„。公民只有自觉履行义务，国家才能提供更好的条件来保障公民的权利。假如公民都不依法纳税，国家失去了财政收入无法运转，也就无从保护公民的权利。
小结：
2、公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的●讨论：有人说“受教育是公民的基本权利，所以，我想上学就上学，不想上学就不上学。”（学生分析）
思考P13“探究园”问题2：哪些既是权利又是义务？（劳动和受教育）
这说明了什么？（有些权利本身也是义务，公民的某些权利和义务是相互结合的。）小结：
3、公民的某些权利和义务是相互结合的 所以，公民享受权利，同时要履行义务。
●“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？
不正确。权利和义务的一致性要求公民既要增强权利观念，依法行使权利，又要增强义务观念，依法履行义务。对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义务，公民则必须履行。这既是道德的要求，更是法律的要求。● 【浙江日报】2013年02月18日
一叠叠百元大钞“从天而降”，你会心动吗？海盐三名普通居民做出了选择：拾金不昧，将9万元交还失主，并谢绝了酬谢。
“就像坐了一回过山车。”50岁的王建明如此形容。王建明是一名木匠，去年在建筑工地上辛苦一年，今天拿到了9万元工钱。吃过中饭，王建明将钱码整齐后，放入一个纸袋，往摩托车车头上一挂，就出门去县城银行存钱。王建明家住于城镇吕塚村，去县城不过几十分钟车程。不料，当摩托车骑行到武原街道大曲集镇上时，纸袋底部裂开，钱开始掉落。而此时，天正下着雨，王建明戴着头盔，身穿雨披，浑然不知。
第一个发现王建明掉钱的是吴爱英。她女婿在集镇上开了一家农家乐饭店，店里微波炉坏了，她正拿着微波炉去维修。“掉钱啦，掉钱啦！”吴爱英大喊。“可是我嗓子都喊疼了，他却没有停车。”吴爱英说，当时有点懵了，不知道该不该将钱捡起来。
“钱被雨水淋湿了可不好。”吴爱英便放下微波炉，开始弯身捡钱。“当时一心想把钱捡起来，还给人家。”吴爱英说。附近居民朱小英见状后，也赶过来帮吴爱英一起捡钱。
此时，20岁的云南小伙胡世明正巧路过。他正急赶着去手机店买充电器，眼看一叠钱从摩托车上掉落。“我捡了一万元左右。”胡世明捡完钱后，站在附近一家小店门口避雨。“我准备在原地等失主回来。”胡世明说，失主一定很着急。
“这肯定是辛苦钱，不容易啊。”胡世明说，他在当地一家服装厂打工，去年收入3万多元，“来海盐3年多了，这里的人对我很友好。”胡世明说，将这些钱占为己有的念头根本没动过。
捡到的钱怎么处理？吴爱英拨打了110报警，武原派出所民警迅速赶到现场，了解情况后将9万元钱带回派出所。此时，王建明刚赶到银行，突然发现纸袋已破，钱已不翼而飞。当他拿起电话报警时，被告知立即去派出所认领。
“谢谢这些好心人，不然我这一年白忙了。”王建明领回失款后，对3位好心人逐一登门酬谢，却被一一婉拒。
这件事体现了我国的什么美德?（拾金不昧）这是不是法定义务呢?（是）
注：一般捡到钱不交还失主，是一种不当得利行为，是一种民事纠纷。但在特定情况下，如捡钱的人有特定的工作职责，比如单位的保安，清洁工，仓库保管员等等，数 2
额一定以上要承担涉嫌侵占罪的刑事责任。法定义务：宪法和法律规定公民必须履行的。
道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
1、联系：有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。
2、区别：法定义务是必须履行的；道德义务是应该履行的。
●练习：中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴个人所得税588元（由出版社代缴），完税后实得稿酬4662元。奶奶看了支付单后有些不解：“你是个学生，好不容易得点儿稿酬，为什么还要纳税？”小珊也糊涂了：“我要不要纳税呢？”
小珊是否需要纳税？为什么？（提示：用权利和义务一致性观点来分析）小珊需要纳税。因为：
广东省惠东县教育教学研究室八年级政治下册 7.1 维护受教育权(第3课时)教案 粤教
7.1 维护受教育权●○教学重点和难点受教育既是我们的权利，又是我们应履行的义务；故本课时的重点是珍惜受教育的机会，难点是自觉履行受教育的义务。 ●○课前准备教师：搜集相关......
广东省惠东县教育教学研究室八年级政治下册 6.1 维护人身自由和生命健康(第1课时)教案 粤教
6.1 维护人身自由和生命健康6．1 维护人身自由和生命健康（共二课时）【教学目标】 知识与能力1．了解我国公民人身自由权利的含义、地位、相关的法律规定和具体内容，能够运用法律手......
5.3 友谊相伴（第2课时）教学重点与难点如何在日常学习、劳动创造中实现人生价值。 教学方法体验、感受、小组研讨、讲解。 教学设计思路和教学过程温故知新：我们怎样去探索人生......
周清2 第五单元 我是中国公民2 公民的基本权利和义务一、单项选择题（每题4分，共40分）1、（ ）规定的权利，是公民最主要、最根本的权利，被称为公民的基本权利。 A．宪法 B．刑法 C．教育法 D......
周清3第五单元 我是中国公民3 宪法保障公民的权利一、单项选择题（每题4分，共40分）1、作为国家的总章程，作为国家的根本大法，规定国家生活中最根本的问题，在我国的法律体系中居于首......
