幼儿园大班科学教案《玩电珠》及教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班科学活动教案反思”。
大班科学教案《玩电珠》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道实验验证的重要性以及培养与同伴合作的意识，通过实验比较，知道生活中常见的导电材料。初步了解电池数量与电珠发亮程度的关系，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园大班科学《玩电珠》含反思教案吧。
活动目标：
1、通过实验比较，知道生活中常见的导电材料。初步了解电池数量与电珠发亮程度的关系。
2、知道实验验证的重要性以及培养与同伴合作的意识。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、对科学现象进行探索的兴趣。
5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动准备：
干电池 电珠 铁丝 钢丝 铝线 橡皮管 塑料管 纸棒 手电筒 记录纸 笔
活动过程：
一、出示手电筒，引导幼儿探究手电筒发光的基本原理。
目的：通过手电筒的发亮现象，让幼儿初步知道导电材料有什么作用，激发幼儿的探索兴趣。通过教师的实验示范，让幼儿知道电珠发亮实验是如何操作的。
(1)问题讨论：手电筒怎么会发光?
(2)教师演示电珠发光的实验，引出导电材料这一名词。
二、实验：寻找能通电的导线目的：让幼儿通过电珠发光实验的结果比较，找出一些常见的导电材料。初步感知在常态下金属材料不是都能导电的现象。
出示生活中一些常见的材料，激发幼儿探究哪些是导电材料的兴趣。
幼儿进行寻找导电材料的实验实验结果分享与交流实验结果总结：金属是可以导电的。
进一步验证实验结果：金属材料是否都可以导电?
三、电池数量与电珠发亮程度的系列实验目的：通过实验设计与验证，让幼儿更深刻地知道了电珠发亮与电池的关系，更让幼儿进一步感受到了实验验证对实验结论的重要性。
(1)引导幼儿观察“相比较一节电池，两节电池能使电珠更亮”的现象。
(2)验证第一次结论：电池越多，电珠越亮。
验证第二次结论：每节电池必须正负极相连摆放，电池越多，电珠越亮。
问题讨论：为什么电池连接得那么多，电珠却不亮了?
(引导幼儿感受烧坏的电珠的温度，引出安全用电的知识。)
教学反思：
科学活动是幼儿园教学活动的内容之一，对于幼儿来说，既好奇有乐于参加 因此他们在活动中表现出仔细观察，认真思考，大胆操作的特点，同时作为参与到活动中的指导教师来说，既要及时给与指导又要帮助他们在活动中学习解决问题的方法。
本文扩展阅读：电气球（也译作：电珠）是日本任天堂公司开发的掌机游戏系列《口袋妖怪》中的一种能力增强道具。皮卡丘携带的道具。
大班科学教案《玩电珠》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道实验验证的重要性以及培养与同伴合作的意识，通过实验比较，知道生活中常见的导电材料。初步了解电池......
大班科学优质课教案及教学反思《玩电珠》身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集......
大班优秀科学教案《玩绳》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验合作游戏的快乐，培养合作意识，继续探究各种绳子的玩法及用途。通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇大班科探教案及教学反思《玩电珠》，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
大班科探教案及教学反思《玩电珠》作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下......
