幼儿园中班数学教案：寻宝小勇士由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班数学寻宝小勇士”。
中班数学教案：寻宝小勇士
设计意图：
由于本班孩子特别喜欢听带有神秘感的故事，所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。活动目标：
1.愿意参与探险活动，体验发现规律的成功感。2.学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。3.能尝试自编规律，具有初步的判断推理能力。活动准备：
PPT课件、三角形和圆形操作材料。活动过程：
一、PPT导入，引起幼儿的兴趣。
——“森林里有一座美丽的城堡，里面藏着很多很多的宝藏。今天狮子大王召集所有的小动物们去寻找宝藏。”
二、闯关 1.出示大门
咦，城堡的大门锁着，我们需要解开门上的图形排列密码才能打开大门，小朋友看看门上的密码是怎么排列的，后面要请小朋友动动脑筋才能解
决。（教师请一位幼儿说说幼儿边说教师边出示）
小结：原来门上的密码是一个三角形，一个圆形，两个图形为一组从头
到尾反复出现的规律。2.出示小桥
哦，大门打开喽！小朋友们你们再来看看，小动物们又遇到什么困难了
呢？我们来看看小桥用什么密码搭的呢，哪个小朋友来说一说呢（或者
一起说）
小结：原来小桥是有一个三角形，两个圆形，三个图形为一组从头到尾
反复
出现的规律搭的。3.阶梯断了
哎呀，这里的阶梯断了。需要小朋友搭一个密码阶梯才能过关，小朋
友们看看阶梯上的密码是什么样的，接下来我们怎么弄呢？
小结：原来阶梯由一个圆形、两个三角形，三个图形为一组，从头到
尾反复出现的规律搭的。4.开宝箱
哇，找到宝箱啦，可是开宝箱也需要密码，但是我们刚才用过的三个
密码就不能用了，请小朋友自己想一个不一样的有规律的密码，现在给
你们一分钟的时间和旁边的同伴商量一下。请一位小朋友说一说。哇，小朋友成功啦，这么多的宝藏，小动物们可开心了，狮子大王谢谢我们
中三班的小朋友，给自己鼓鼓掌。
三、出示操作材料，教师讲解
——“陈老师这里也有一个宝盒，里面也有许多宝贝，这些宝贝也需要
小朋友找规律解密码才能去换宝贝。1.出示密码卡（讲解第一排）
请小朋友们来看，老师这个密码卡上的密码是怎么排的？请小朋友们
示范（提醒幼儿将撕下来的纸扔到盒子里）
小结：原来这个上面是由一个黄色三角形，一个紫色圆形，两个图形
为一组，从头到尾反复出现的规律贴的。2.讲解第二排
那下面这个小红旗旁边的空白是什么意思呢？老师告诉你们等一下要
请你们自己在下面做一个不一样的有规律的密码，做对的小朋友就可
以换礼物了。老师给你们每个小朋友准备了一张密码卡，小朋友们开
动脑筋去闯关吧。轻轻地不搬椅子上位置。3.幼儿开始操作
请做好的小朋友拿着你们的密码卡回位置上。
4.教师选出三个不一样的请小朋友说说自己的密码卡，或者再选一个错的帮忙修改。
5.——还有这么多的小朋友也想说说自己的密码卡，现在老师给你们一
个机会和同伴说说你的密码卡。
四、出示生活中的规律
好，今天小朋友做的都很棒，待会活动后记得到陈老师这里兑换奖品，现在请你们悄悄地把密码卡放在小椅子下面。陈老师这里还有好多好
东西请你们看。
1.出示图形一带而过，墙上的画也有规律，裙子上面也有，爸爸的领带
上有，青花瓷也有。
2.小结：原来生活中有很多的规律，小朋友们平时可以仔细观察下次等
你们看到有规律的东西记得和我们一起分享哦
3、出示宝盒，这个里面是什么啊，好，现在请你们拿起自己的密码卡，排好队到我这来换礼物
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