认识自我教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自我认识教案”。
认识自我 ——心理健康活动课
一、活动目标
创设轻松愉悦的活动氛围，让孩子们了解认识自我的方法，能够正确对待他人的评价，能够正确认识自己的优点和不足，悦纳自我。
二、活动重点
让孩子们能够正确认识自己的优点和不足，悦纳自我。
三、活动难点
让孩子们能够正确处理自我评价和他人评价。
四、活动准备
1、场地：多煤体教室
2、辅助工具：课件、影片、图片、背景音乐、纸张、纸箱
五、活动过程：
（一）激趣导入
（1）观看《笑笑小电影——会跳舞的动物》
[活动目的]给孩子一些积极的心理暗示，让孩子意识到原来动物也能做一些超乎想像，平时我们认为它们不会做的事情。
（2）出示趣味动物图片，一只猫在镜子里把自己看成了一只狮子。
提问：你看到了什么？你认为自已是一个怎样的人？ [活动目的]给孩子一些积极的心理暗示，可以把自己看得更强大。（3）引出活动课题，板书《认识自我》
(二)在自我评价中认识自我。
1、采蘑菇游戏。
导语：请看，草地上，一个个又大又鲜的蘑菇惹人喜爱，每个蘑菇上都写着一个词语，现在我们来采蘑菇，把属于你的蘑菇采到篮子里——用词语把句子补充完整，我是一个 的人。
[活动目的]让孩子在选词填充句子时，反思自我，在自我评价中认识自我。
2、互动游戏“猜猜我是谁”。
把填充完句子的纸条收起放在写上“猜猜我是谁”的箱子里，让孩子猜猜纸条上写的是谁。请猜到的同学说一说为什么能猜到，请被猜到的同学说一说被同学猜到有什么想法？
[活动目的]让孩子意识到自我评价可能会出现不全面或者与他人评价不一致的情况，为了使自我评价更全面，还应该了解一些认识自我的方法。
3、介绍认识自我的方法。（板书）（1）自我评价。
（2）他人的态度和评价。（3）与他人对比。
（二）在他人的态度和评价中认识自我，悦纳自我。
1、夸赞大舞台。夸夸班上同学的优点或就同学的一些不足提出小建议。（1）放音乐，闭上眼睛想30秒。
（2）指名说一说同学的优点或小建议，两同学面对面进行夸赞。（3）走到你想夸赞的同学身边面对面进行夸赞。
[活动目的]让孩子在夸赞他人或是他人对自己的夸赞的态度和评价中认识自我，更深入地了解自我的优点和不足，从而学会悦纳自我。同时，在相互夸赞中融洽同学间的人际关系，加深同学间的友谊。
（三）在与他人对比中认识自我，超越自我。
1、简介约翰·库缇斯。
2、观看视频《别对自己说不可能》。
3、提问：看完约翰·库缇斯的《别对自己说不可能》的视频，你现在有怎么样 2的感受？你想说些什么？
4、静思，放音乐，写感受。
[活动目的]让孩子在与约翰·库缇斯的对比中认识自己作为一位身体健康的人，更应该发扬自已的优点，克服自己的缺点，积极向上，超越自我。同时，该活动是本次活动课的升华，提升孩子的自信心，鼓励孩子勇于面对生活中的挫折，战胜自已。
（四）励志成长。
你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能预知明天，但你可以利用今天；
你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
板书设计：
认识自我 自我评价 他人的态度和评价
与他人对比
《认识自我》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇认识自我教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《认识自我》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
认识自我教案 一、教育教学目标1、情感、态度与价值观：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己......
认识自我教案作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的认识自我教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......
