人教版解一元一次方程——移项公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“解方程公开课教案”。
学科：数学
课题：《解一元一次方程—— 移项》 班级：七年级
（一）班 上课时间：2014年11月19日 执教： 教学目标
1、知识与技能：找相等关系列一元一次方程，并学会用移项解一元一次方程。
2、过程与方法：经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽象、概括、分析问题和解决问题的能力，认识用方程解决实际问题的关键是建立相等关系。
3、情感态度与价值观：通过学习合并同类项与移项,体会古老代数中的对消与还原的思想，激发学生学习数学的热情。
教学重点难点
重点：运用方程解决实际问题会用移项法则解一元一次方程
难点：理解移项法则的依据，以及找出实际问题中等量关系。
复习回顾，创设情境，导入新课
（一）回顾
什么是一元一次方程？
等式的基本性质？
（二）情景问题：
把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？
设问 1：如何列方程？分哪些步骤？ ①设未知数：设这个班有x名学生.②找等量关系：这批书的总数是一个定值，表示它的两个等式 相等
③列方程：3x＋20 = 4x－25 设问2：怎样解这个方程？它与上节课遇到的方程有何不同？
学生讨论后发现：方程的两边都有含x的项（3x与4x）和不含字母的常数项（20与－25）设问3：如何才能使这个方程向x=a的形式转化？
学生讨论思考、探索：为使方程的右边没有含x的项，等号两边同减4x，为使方程的左边没有常数项，等号两边同减20。3x＋20 = 4x－25 两边同时减4x，得 3x－4x＋20=－25 两边同时减20，得 3x－4x ＝ －25 －20 合并同类项，得 －x＝－45 系数化为1，得 x＝45
3x ＋20 ＝ 4x －25
3x－4x ＝ －25 －20 思考：你发现了什么？
变化前后项的符号改变
定义：把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。设问4：以上解方程“移项”的依据是什么？
等式的性质1 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。设问5： “移项”起了什么作用？ 通过移项，使等号左边仅含未知数的项，等号右边仅含常数的项，使方程更接近x=a的形式.例1：解下列方程
3x+7=32-2x
设问：如何“移项”？
学生先自己思考，教师在进行讲评。最后归纳：移项应注意什么？ 练习
（1）5+2x=1;
(2)8-x=3x+2.请2位学生上讲台完成，讲评并纠正错误
课堂小结
1、列方程的步骤
①设未知数
②找等量关系 ③列方程
2、移项是需注意什么？
3、解一元一次方程的步骤
作业布置
教科书91页第3题第11题
板书设计
解一元一次方程—— 移项
1、列方程的步骤
①设未知数 ②找等量关系 ③列方程
2、把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项
3、移项的注意事项：需变号
4、解一元一次方程的步骤
①移项 ②合并同类项 ③系数化为1
解一元一次方程合并同类项与移项教案教学目标：学会用移项的解方程 教学重点：学会用移项的解方程教学难点：正确解方程，化方程为x=a的形式 教学地点:同民中学七（3）班 教学时间：2012年......
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