口语交际公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“口语交际公开课”。
义龙试验区万屯镇2016年秋季学期
教研课教案
授课内容：三年级语文上册 口语交际（我们的课余生活）时间：2016年9月18日 星期日 授课地点：万屯镇贡新小学 授课人：王永秀
教学目标：
1、让学生交流展示自己的课余生活，分享当中的有趣、快乐。
2、引导学生交流时学会倾听，礼貌发问；自然大方地把话说清楚明白，知道哪些地方应该说具体。
3、提高口语交际能力，能把交流内容说清楚、说明白，态度自然，学会认真倾听。教学重难点：
重点：拓宽学生思路，让学生有话想说，有话可说.难点：引导学生把话说清楚，说具体 教学准备：相关课件等。教学过程：
一、创设情境，引入交际话题
1、师：孩子们，通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学小朋友的课间活动，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形；许多同学是不是也想把这乐趣与大家分享。
2、多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的课余生活展示会”，说一说你们的课余生活。（板书课题：我们的课余生活）
二、明确目标
孩子们，为了能更好地与大家分享课余生活带来的快乐，我们先来看看书上的要求。
课件出示：交际内容 孩子们，朗读本次口语交际的内容，说说，我们要交流哪些方面的内容？ 孩子们，谁愿意把你交流的一些要领和大家分享一下？（1、说自己的课余生活和感受；
2、认真听，评评谁的课余生活最有意义；
3、说自己今后课余生活的打算。)孩子们，我们就从这几个方面来进行交流，说说我们的课余生活。
二、自主交流，尝试交际训练
1、回忆生活，激发兴趣。
师：老师这儿搜集了一组小朋友课余生活的图片，现在我们来欣赏一下吧！看一看，他们都在做些什么？（学生边欣赏边回答，教师及时引导学生进行分类——游戏、个人爱好、家务、小制作等）。
师：以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，生动有趣。请同学们回想一下自己的课余生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢，在这个过程中你有什么收获和感受呢？先自己想一想。
2、互动交流
师：与你的伙伴说说自己的课余生活和感受，注意要说出自己的快乐，表达要清楚。
指名说：你最有趣的课余生活是什么？（出示课件，引导学生把话说完整，把事情说得清楚、具体。）
3、欣赏例文（课件出示）
4、小结。师：介绍课余生活，可以先说说自己的课余生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。
5、小练笔
四、畅谈打算
孩子们，听了他们丰富多彩的课余生活，你们一定很受启发。不过，课余生活需要合理安排，相信经过今天的交流你会有很多收获，那么你打算今后怎样安排自己的课余生活呢？
孩子们，课余生活是我们生活的重要组成部分，希望同学们能够合理安排自己的课余生活，在活动中一定要注意安全，让它更加丰富多彩，为我们的生活增添情趣。
五、拓展延伸
孩子们，回家后把你们最有趣的课余生活与家长分享分享。
六、板书设计
我们的课余生活
说什么（做家务活、画画......）说清楚(时间、地点......)说收获和感受（学会了......）
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