虎门销烟教案教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“虎门销烟教学设计”。
《虎门销烟》教学设计
一、教学目标：
1、指导学生有感情地朗读课文，学习本课生字词。
2、了解“虎门销烟”的壮观场面，激发民族精神和爱国情怀。
3、联系上下文理解“水泄不通”、“赞不绝口”、“震耳欲聋”、“垂手恭听”等词语的意思。
二、教学重点: 指导学生有感情地朗读课文；了解“虎门销烟”的壮观场面，激发民族精神和爱国情怀。
三、教学难点：了解“虎门销烟”的壮观场面，激发民族精神和爱国情怀。
四、教学准备：多媒体课件、《虎门销烟》影音资料
五、教学流程：
一、导入
师：同学们今天我们来学习27课《虎门销烟》，请大家跟老师一起书写课题，齐读课题。课前已经让大家预习过了，谁来说一说题目中的“烟”指什么？它有哪些危害？
生介绍。
师：是的。鸦片的确祸国殃民，大家请看下面的图片。19世纪初，外国侵略者为了掠取中国的白银，更为了进一步奴役中国，大肆地向中国走私鸦片，当时成千上万的人因为吸食鸦片而倾家荡产，家破人亡，国库日渐空虚。更可气的是，军队中的官兵也染上了毒瘾，大大
削弱了军队的战斗力。在民族危亡之际林则徐上书道光帝，他指出：鸦片不禁，中国有亡国灭种的危险。于是道光帝派林则徐前往广州查禁鸦片，这才有了虎门销烟这一历史上不朽的一幕。现在，就让我们走进课文，重温一下那段伟大的历史。
二、初读课文，整体感知。
请大家自由读课文，注意读准字音读通句子。读后思考：虎门销烟给你留下了怎样的印象？
1、好，谁来说一说，虎门销烟给你留下了怎样的印象？ 生回答。（伟大、壮观、…….）
师：虎门销烟是不是真如同学们所说这样壮观呢？让我们一起回到1839年六月的广州去实地看一看吧！这一天，广州城沸腾了，到底是什么原因呢？找个同学读一读第一自然段。其他同学边听边思考，广州城为什么沸腾了？从哪些地方可以看出广州城沸腾了？ 生读。
师：好，谁来说一说，广州城为什么沸腾了？结合开始时讲到的中国的境况。
生：因为林则徐要销烟了。
师：从哪些语句中可以看出广州城沸腾了呢？ 生读。（出示课件。）
师：从这些语句中你都读出了什么？ 生：读出了当时的人们非常高兴。师：哪些词语反映出了人们高兴的心情。
师：这里有一个生词（出示赞不绝口）谁来解释一下赞不绝口。大家想像一下，青年人都会称赞些什么呢？ 生介绍，师出示课件。
师：那我们在读这一部分的时候应该注意些什么呢？
师：好，找三个同学来读一读。他们读的怎么样？好，谁再来读一读，这次增加点难度，最好是带上动作表演。为大家再现一下当时的场景。指名、男女声读。
师：同学们，刚才这一场面描写我们都用了哪些方法来学习的呢？回忆一下：读、理解语句、找出重点词语、想象画面、有感情地朗读。请大家记住这些方法，待会我们会用到。
师;刚才我们学习了销烟前人们的反映，了解到了销烟是一件大快人心之事！大家想不想看看销烟当天是怎样一副场景呢？让我们再次回到1839年6月3日这天的广州城，这次同学们需要化身为小记者，注意用眼看、用耳朵听、用心去感悟当时的场景，稍后需要你为大家报道销烟当天的场景。注意老师提出的学习要求。
1、请大家自由学习2---5自然段，注意用上前面总结的学习方法，2、选择你最想报道的一个场面，反复朗读、体会，划出令你印象深刻的词句，想象当时的场景，3、稍后为大家报道这一场面。注意报道开头：观众朋友们好，我现在是在虎门海滩为您报道： 生自学。师出示课件：虎门销烟现场报道 师：好，哪个小记者先来报道。
她报道的好不好？从他的报道中你都知道了哪些信息？咱们来看看
她报道的对不对？文中哪个自然段描写了他报道的场面？谁来读一读？这段文字中哪些词表现出了人们非常高兴？哪些词表现了人特别多呢？好，我们该如何读好这一段？谁再来读一读？从他的读中你都感受到了什么？
生读第二段。（出示2、3段）为什么这一段令你印象深刻呢？从哪些语句中看出人们非常高兴呢？
人们敲着锣打着鼓、耍着龙舞着狮，放 着震耳欲聋的鞭炮，穿着节日的盛装浩浩荡荡地向虎门滩涌去，谁能用一个词来形容一下这幅场面。好，这么壮观的场面让我们齐声读一下吧！谁再来说说，还有哪些场面令你印象深刻？
生读第五段。师，这里讲了销烟的过程。提到了池子，咱们先来看一下这两个池子。第几自然段讲了池子？谁来读一读？同学们知道15丈是多少米吗？相当于咱们的操场这么大。了解了硝烟的池子之后我们再来看一下销烟的过程。谁再来读读销烟民夫是怎样硝烟的？谁来复述一下，注意看老师的提示：（出示提示）指名、集体。结果怎样呢？哪位小记者来报道一下，请其他同学闭上眼睛想象一下当时的场景。
谁来说说你都看到了那些场景？你觉得这一场面给你留下了什么印象？我们再来读一读这壮观的场面吧！刚才通过小记者的介绍以及读课文的方式了解了销烟当时的场景，好，我们来看一下是不是同学们所描绘的场景。（放视频）
围观的群众欢呼雀跃，我想每一个中国人看到这里都会觉得扬眉吐
气。那么外国商人有什么表现呢？请同学们对照127页这幅图默读第六自然段，划出描写外国商人表现的词语。他们为什么会有这样的表现？说明销烟灭了他们的威风。作为主持禁烟工作的林则徐此时又是怎样说的？谁来读一读？从林则徐的话中你体会到了什么？（禁烟的决心，想用鸦片来奴役中国，怎么样？没门！不要以为中国人好欺负，我们是不可欺侮的。）好，既然我们体会到了林则徐的用意，谁再来读读林则徐的话。
我们仅仅看到了6月3日这一天的销烟情况，实际上销烟进行了多少天？23天，近2万箱鸦片被全部销毁了，所以说虎门销烟是一次壮举。板书：壮举。那么这一壮举有什么意义呢？谁能用书中的话说说。
是啊！虎门销烟向全世界宣告了中华民族决不屈服于侵略的决心。虎门销烟，是人类历史上旷古未有的壮举，虎门销烟，展示出中华民族无以伦比的伟大形象，是抗击外来侵略的胜利。是我国近代史上反帝斗争中的光辉一页。
作为一个中国人，你是不是感受到了这份骄傲和自豪呢？请再一次饱含激情的读出你的骄傲和自豪吧！
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 2、学会本课10个生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。 3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的......
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