26一面五星红旗 优秀教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“26一面五星红旗教案”。
26.一面五星红旗
一、激情导入，提示课题
1.出示多媒体课件：升国旗仪式图片。
2.教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升 起的五星红旗，你会想到些什么？
3.心灵对话：学生自由谈论自己的感想。
4.导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每 个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题）
二、初读课文，读准读通
1.自由读课文，读准字音，读通句子，画出本课生字及所在词语，多读几遍。（给学生留有充足的读书时间）
2.小组合作学习。
a.小组内读下面生字词，每个组员读一行，其他组员认真听并 纠错。完成后，全体组员再齐读一遍。
3.集体交流反馈。
a.课件出示生字词，开火车快速认读。b.指名朗读课文，学生评议。c.把词语再放回课文中，再读。
三、自主学习：
在漂流失事后，“我”的处境怎么样？你从什么地方看出来的？
1、学生自主学习，小组内自由交流。（相机理解：“荒无人烟”、“无影无踪”）
2、汇报展示：（指名读、评价，再练读，齐读）
3、你能把我当时处境读出来吗？
四、小组合作：
1.汇报交流：老板的态度都有哪些变化？
（1）（屏幕出示）“老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：‘我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？’”
（2）师教方法：自己读读，找一找老板的动作，再学着做一下，通过这个动作你体会到老板的什么心理？
（3）师小结：同学们刚才不知不觉中就在运用一种阅读和描写的方法，那就是通过动作体会人物心理。
五、精读感悟，体会“我”的爱国情怀
1、过渡：体会促使老板前后的态度发生了很大变化的原因。
2、自由地朗读课文。想：文中哪些地方体现出我对五星红旗的珍爱？
3、交流，让学生运用本节课学习的方法充分发表自己的见解。
4、指导朗读，读出留学生态度坚决宁可挨饿受苦也不愿意换面包的决心。
5、师总结：正是留学生这种对国旗的尊重和对祖国的之情打动了面包店的老板，使他深深地理解中国留学生的行为，老板不仅救了他的生命，还无偿为了支付了医药费。
6、谈感受：你想到面包店老板说些什么？
7、齐读最后一个自然段，再次体会老板的救助行为。
六、拓展延伸，深化文章的主题
1、资料展示：古今中外，像留学生这样维护国旗尊严的人还有很多很多。请把你收集的感人故事给讲我们大家听。（梁帆的故事，吴立章爷爷小时候的故事等）
师引导：你想对他们说些什么？
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《一面五星红旗》优秀教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《一面五星红旗》优秀教案学习目标1.认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得尊重和爱护......
《一面五星红旗》的教案一、回顾课文内容课文主要讲“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故，在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求......
《一面五星红旗》教案教学目标1、 有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化2、 体会“我”对国旗和祖国的尊重和热爱，体会面包店老板对我的敬重和理解教学重点体会面包店老板......
26、一面五星红旗第一课时学习目标：1、正确认读本课的生字，新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作体会人物内心情感的变化。3、体会“我”对国旗的尊重和热......
