创意美发教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美容美发教案”。
大班艺术活动《创意美发》教学活动设计
活动目标：
1．学习运用剪、贴、卷等不同方法进行假发制作。2．欣赏不同类型的假发，并创造性地使用各种材料制作假发。3．乐意尝试制作假发，并大方地展示假发的美。活动准备：
1．教师准备：浴帽、报纸、球、毛线、皱纹纸、磁带等材料若干，双面胶、剪刀，“假发世界”多媒体课件、小剪刀。
2．幼儿经验准备：对假发有初步的了解，具备一定的剪、贴等手工操作经验。活动过程：
一、谈话导入
请两位戴了假发的幼儿上前展示自己的假发。（引导幼儿观察其假发造型和装饰）
二、观看幻灯片，欣赏不同颜色、不同造型的假发。
指导语：今天老师给你们带来了很多漂亮的假发，我们一起看看吧！
三、引导幼儿说说制作假发的材料。
四、幼儿操作，自由选择不同材料制作假发。（1）教师介绍材料名称及制作假发的方法。
（2）幼儿选择自己喜欢的材料进行操作，教师随机指导。
五、幼儿介绍自己制作的假发并相互欣赏。
提问：你用了什么材料做假发？你是怎么做的？
六、在音乐伴奏下，选幼儿代表戴上自己做的假发与同伴一起走秀展示，体验成功的喜悦。
七、扩展延伸
八、活动小结。
大班艺术活动《创意美发》说课稿
大二班 张林霞
尊敬的园长、老师，大家好，非常高兴能有这样一次展示、交流、学习的机会，今天我所分享的是一堂大班的美术活动《创意美发》。
一、说设计理念
我设计这个活动的灵感来源于孩子生活中一件小事情，我们班一个小女孩带来了一个卷卷的小假发，当时我并没有太在意，上午的时候我无意中看到这个小女孩对着电视机在看自己，因为我们的教室里是没有镜子的，而且她还不停拨弄自己的头发，旁边还有几个伙伴围着她，那时候我才意识到其实孩子也是很爱美的，就是这个小小的假发能让他们觉得自己很漂亮、很自信、很满足，所以我就以制作假发为主题设计了这个活动。
二、说活动目标
依据《纲要》中对艺术领域提出 ：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：
1．学习运用剪、贴、卷等不同方法进行假发制作。
2．欣赏不同类型的假发，并创造性地使用各种材料制作假发。3．乐意尝试制作假发，并大方地展示假发的美。
三、说活动重难点 活动的重点是学习运用剪、贴、卷等不同方法进行假发制作。活动的难点是创造性地使用各种材料制作假发，乐意尝试制作假发，并大方地展示假发的美。
四、说活动准备
为了更好地完成本次活动目标，充分考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，我为本节课准备了多媒体课件浴帽、报纸、球、毛线、皱纹纸、磁带等材料若干，双面胶、剪刀，“假发世界”多媒体课件、小剪刀。
五、说教学方法
有效的教学方法能激发孩子兴趣,为其更为主动的学习提供了可能。针对活动内容和幼儿的年龄特点，我采用了以下教学方法：
1.情境创设法：幼儿园的孩子，以直观形象思维为主，情景的创设能马上抓住每一个孩子的视线与注意力，提高幼儿的学习兴趣，为后面的活动做好铺垫与暗示，我创设了“欣赏小客人”的情景。
2.观察指导法：美术活动幼儿操作环节中，经常说到“教师巡回指导”，因为孩子的注意力容易分散，目标不明确，需要老师的巡视来加以指导，也能增加幼儿操作的安全感，同时也便于掌握幼儿在操作中的随机信息，然后老师再把这些信息抛给幼儿，让幼儿说自己如果遇到这样的情况会用什么方法解决，让幼儿的实践操作来解决可能出现的问题，更加突显老师在活动中引导者的角色。
3.整合教学法：这种方法适应儿童的心理特点，不至于使幼儿学起来枯燥无味，增强教学的趣味性和主动性，活动中以装饰活动为主线，与在集体面前讲述自己的作品的语言活动相融合。此外，活动还将适时采用交流讨论法、赏识激励法等对活动加以整合,以达到科学性，艺术性，健康性,愉悦性的和谐统一。
六、说设计过程
首先，我想说说活动中所投放的材料，报纸、彩带、毛线等这些都是孩子们生活和活动中常见的，是他们所熟悉的材料。选用孩子们常见的、熟悉的材料能拉近他们与材料的距离，更容易激发他们的联想，更愉快、更自信地与材料互动，做出有独特创意的美丽假发。我觉得这些特点在今天的活动中充分的体现。
其次我想说说孩子们的表现，新颖、有趣的假发深深地吸引了孩子，他们发现美时兴奋、欣赏美时专注、创造美时投入、体验美时热情，自始至终都体现出了浓厚的参与兴趣和专注力，洋溢着快乐和兴奋；孩子们大胆地使用各种材料进行操作，作品也充满创意，有用磁带条做成的“狮子头”假发、有用毛线做成的“小公主”假发、有用折纸做成的可爱假发……体现了很好的动手能力和创造能力，他们走秀时的自信、神采、快乐感染了大家，将整个活动推到了高潮。活动重、难点突破，目标达到。
七、说设计反思
反思这个活动，我认为有以下几点做的还不够：
1、我设计这个活动的时候是大班下学期，现在将活动放到大班上学期来进行，我及时对活动进行了调整，降低了难度，课件也进行了变换。我们可以看到今天所使用到的这个课件里面的假发图片都是老师自己制作的，它的作用有2个：①这些图片直观地呈现了制作假发的材料，容易使孩子产生亲近感，并在假发与自身经验之间建立联系；②这些图片能直观展示制作方法，这也是我引导孩子欣赏课件的重点。但是在这个环节上，我没有把握好，语言的不够精练对方法的梳理和讲解不清晰。
2、在假发制作完以后，我和孩子的情绪都比较兴奋，在个别展示与交流环节时都静不下心来，所以没有将孩子更多有新意、有创意的方法挖掘出来。
我今天的尝试也收获了惊喜、收获了经验、更收获了信心，相信在大家的关注和指导下我会带来更多精彩的教学活动。
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《给狮子美发》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《给狮子美发》教案《给狮子美发》教案活动目标：1.利用儿歌的形式掌握狮子头部特征培养绘画兴趣。2.发展幼儿的想象力创造力。3.掌握狮子头部的画法运用多种线条为狮子设计发......
本文章由美容网（www.daodoc.com）提供美发标准全能课程教案鉴于现在社会上出现了很多的美发培训机构，但是他们之间的收费标准和美发课程没有一定标准和规范去执行，学员们不知道应......
第1篇：创意美发教案大班艺术活动《创意美发》教学活动设计活动目标：1．学习运用剪、贴、卷等不同方法进行假发制作。 2．欣赏不同类型的假发，并创造性地使用各种材料制作假发。 3．乐......
优秀教案 执教人：何涛 教学内容：五年级上册梯形面积的计算 教学目标：1、使学生通过观察、操作、猜测、填表、讨论等方法探索并掌握梯形面积的计算方法，通过迁移前面学法，自主探究......
