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幼儿园教案拼图游戏
大班数学教案：拼图游戏 目标：
1、尝试运用棉签拼出各种图形。
2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。
3、感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。
准备：
棉签若干，平面图形若干，幼儿操作纸人手一份，篓子三个 过程：
一、出示棉签，激发幼儿学习的兴趣。
“小朋友，今天老师给你们带来了一种游戏材料，你们看，这是什么？”（棉签）对，棉签可以做什么游戏呢？（幼儿回答）小朋友真聪明，那就让我们动手来拼一拼，看看你都能拼出什么来。
二、幼儿动手操作，教师介绍操作材料，提出操作要求，激发幼儿操作欲望。
“老师给你们准备了棉签和操作纸，请小朋友拼好后拿着自己的作品坐在位子上，和左右的好朋友说一说自己拼的是什么？用了几根棉签？那样拼出来的？听到老师的小玲声停下来。”
1、幼儿操作，教师巡回指导。
2、请个别幼儿上来说一说自己操作的过程。
三、出示拼图正方形，让幼儿想一想再给你两根棉签，你会把它变成什么？引导幼儿学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。
1、幼儿操作，教师提出操作要求：把刚才的作品拿下来，粘贴成正方形，让后再拿两根棉签来试一试，拼一拼。拼好后，回到座位和好朋友说一说自己把它变成了什么。
2、把个别幼儿的作品展示，看看变成了什么？
3、让幼儿尝试用四根棉签进行拼图游戏，鼓励幼儿大胆的拼贴。
三、出示多个平面图，让幼儿观察，尝试拼出上面平面图上的两个图形，并且要用最少的面前数量，体验操作成功的喜悦之情。
1、小朋友们看，今天袁老师带来了一张图片，图片上有许多物品，看看是什么？（帆船、楼房、大树、金鱼、扇子、火箭等）看着这些图片你能用棉签拼出她们吗？
2、幼儿操作游戏，教师提出操作要求，巡回指导。操作要求：拼出图片上的两个物品，不能争抢棉签，要学会与同伴协作商量，拼好后拿着作品给听课老师看一看，你和你合格，然后把它送到黑板上给小朋友们看一看你拼出了什么，你可以和小伙伴说一说，你用了几根棉签，是怎样拼出来的。
四、展示幼儿作品，幼儿互相观看自己的作品，愉快地和小伙伴和向自己的快乐。
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