秋季期六年级上册语文科期末复习课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文上册期末复习”。
2017年秋季期 六年级语文上册复习课教案
教案1 教学目标：
1.掌握本单元19个生字新词，读读记记词语
2.学习课文，能从所读的内容想开去，联想到生活实际中去 3.感受鲁迅先生的思想品质。4.积累关于鲁迅先生的名人名言
一、生字词掌握
chú fánɡ
cì wei chù shenɡ
yí tǐ wǎn lián()()()()()ài fǔ tuán jù qínɡ jié jì xinɡ bǎo cún()()()()()dī wēi hán yì shēn `ào xiánɡ xì kū shòu()()()()()
二、课文理解填空
1.《少年闰土》作者_________，节选自《 》。他的作品有《 》《 》《 》《 》。他被誉为“ ”，毛泽东评价他是伟大的_________、________、_________。本文选自短篇小说《 》。课文以______为题。通过回忆重点写闰土给“我”讲了_________、________、_________、_________四件事。刻画了闰土是一个_________、________、_________的农村少年。
2.《我的伯父鲁迅先生》作者_________，通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_________、________、_________、_________四件事，说明鲁迅是一个_________，________、_________的人，表达对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。本文以_________为标
志，共分五段。本文的中心是__________________。
三、日积月累填空
1.鲁迅在《自嘲》中写道__________________，__________________。这句话集中体现了他的崇高精神。
2.许广平在《欣慰的纪念》中这样评价鲁迅：_________________。3.鲁迅在《故乡》中写道：__________________。
4.时间就是__________________，无端的__________________别人的时间，其实无异于__________________。
5.鲁迅劝诫青年读书要广泛是这样说的：__________________。
教案2 教学目标：
1.了解诗歌的特点，大体把握诗歌，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。
2．默写《诗经?采薇》《春夜喜雨》《西江月夜行黄沙道中》《天净沙秋》。
一、连线
《采薇》 唐诗 白朴 《西江月〃夜行黄沙道中》 宋词 辛弃疾 《天净沙〃秋》 元曲 郭沫若 《天上的街市》 四言古诗 叶赛宁 《白桦》 外国诗 杜甫 《春夜喜雨》 现代诗 《诗经》
二、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）。
2.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）。
3.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的（）来表达对家人的怀念。
4.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。
5.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。
6.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（）。
7.老师的话语像春雨一样滋润了我的心田，使我不由得想起了杜甫的两句诗（）。
三、根据诗文填空。
1._______________，杨柳依依。今我来思，_________________。2.好雨知时节，______________。__________________，__________________。__________________，江船火独明。晓看红湿处，__________________。
3.明月__________________，__________________。稻花香里说丰年，__________________。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。
4.__________________，轻烟老树寒鸦__________________。青山绿水，__________________。
四、诗海拾贝
1.《采薇》选自我国最早的诗歌总集《 》。2.《春夜喜雨》是 律诗，作者是 代。3.《西江月?夜行黄沙道中》体裁，作者。
4.《天净沙?秋》体裁，作者。
5.《太阳的话》和《白桦》体裁，作者分别是 和。
6.《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是。
教案3 教学目标：
1．体会作者将真挚的情感写真实、具体的表达方法。2．识记词语盘点中的词语。3．积累《马诗》。
一、看拼音写词语
sù liào bǐnɡ ɡàn jié zòu yuè pǔ jí xiánɡ()()()()()jí sù rì kòu huá ɡuì yīnɡ wǔ qì ɡài()()()()()xián ɡuànɡ
juān kè yuán ɡù àn dàn xiāo shòu()()()()()
二、成语填空
（）扬顿（）相（）相（）（）（）不安（）不（）心 久别（）（）（）（）不幸（）耳（）聋（）（）搏杀 不甘（）（）（）（）不得 长途（）（）大（）大（）
三、理解课文内容填空
1、《老人与海鸥》前半部分通过老人、和 等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前、、、等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。
2、《最后一头战象》作者()，被称为“ ”，作品有《 》《 》《 》。课文体裁是。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情课文以 为序，扣住四个感人片段、、、。
四、按原文填空
1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一
片（），飞成一篇（）。
2、老人望着高空（）的鸥群，眼睛里带着（）。
3、海鸥们（）翅膀，（）老人遗像前的空中，像是前来（）的亲属。
4、过了一会儿，海鸥（）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（），像是为老人守灵的（）。
5、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到()。
6、土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，()着脸，鼻子()在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。
7、它站在江滩的（）上，（）着（）的江面。然后，它（）哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上（），许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声（），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
教案4 教学目标：
1．学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。2．背诵《伯牙绝弦》，用自己的话讲讲这个故事。3．《月光曲》的第九自然段。4．背诵识记词语盘点中的词语。5．积累日积月累中的十六个词语。6．完成复习资料中第八单元的练习。
一、看拼音写词语
pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shǔ()()()()()qīnɡ yōu qín jiàn táo zuì sū xǐnɡ fēi bēn()()()()()lái yīn hé shà shí jiān wēi bō lín lín()()()
二、成语填空
1、填字组词，选择恰当的填入括号中.余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏 独（）匠心 巧（）天工 脍（）人口
⑴小作者真是，写出的文章构思 内容。⑵音乐会上，既有 的流行音乐，也有 的世界名曲，一曲终了，令人回味无穷。
⑶这些冰雕艺术品太美了，真是、。
2、将成语补充完整
微波（）（）有（）一（）大洋（）（）（）梁（）栋 古（）古（）不落（）（）（）（）龙蛇 曲高（）（）
（）（）白雪 不同（）（）别（）一（）不解（）（）
（）（）天日（）（）金星 一反（）（）为（）（）为（）去（）来 不再（）（）（）（）私语（）（）有神 无（）（）对
三、根据课文内容填空
1、《伯牙绝弦》这个传说，人们用 比喻朋友间友谊深厚；用 比喻知音难觅或者乐曲高妙。
2、《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 和，又表现了他 和，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠 的情感。作者在叙事中进行恰当的，使文章的表达更、感情更。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为。
四、按原文填空
1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ”
2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃。
3、伯牙，钟子期必。
4、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从 的地方。的海面上，洒满了。月亮，穿过 微云。忽然，海面上刮起了，卷起了。被月光照得 浪花，朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在 照耀下的 的大海。
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