人教版四年级上册《猫》公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“市级公开课猫教案”。
四年级上册《猫》教学设计 邓娟
教学目标：
1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、无忧无虑、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、屏息凝视、变化多端、生气勃勃、枝折花落”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点：
1、重点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
2、难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备：
猫的图片或文字资料；课件。教学课时：两课时
课时一
一、激趣导入：
同学们，看老师给你们带来了什么？
（PPT图片欣赏）欣赏完图片，喜欢吗？想说点什么？ 同学们，在你们眼中，猫是那么的可爱，可是要用文字具体地写出它的特点，就不是一件容易的事了。著名作家老舍先生也非常喜欢猫，今天，咱们就一起去看看他们家的——猫。板书课题。
一、解决字词
1、请同学们自由轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2、生字词会读吗？（出示PPT）开火车读词语，纠音。
二、理清思路
1、自由读文，思考：课文1-3自然段主要写了什么？第4自然段主要写了什么？
1-3自然段写了长大后的猫古怪的特点。第4自然段写了满月的小猫淘气可爱。
三、学课后生字。学生字，写书写本。
课时二
一、整体感知
1、这节课，我们继续学习老舍的《猫》，在作者笔下，这是一只什么样的猫？请你浏览课文，把课文中表现猫特点的词语圈起来。
2、生回答，师板书。
当生说到淘气的时候，师引导：咦？同学们，第几自然段写了淘气啊？D4，写了什么时候的猫？——刚满月时的猫。哪几个自然段写了长大的猫呢？D1-3，真好，理清了文章的思路，我们继续来交流，这还是一只什么样的猫？（师板书）同学们，咱们看一看黑板，这特别老实的不会贪玩，这特别贪玩的不会尽职，你发现没有，这些特点之间是互相——矛盾的。看来啊，这是猫的特点实在是有些——古怪。哪句话写出了猫的古怪？挑生读。齐读。
二、研读古怪。
1、这么古怪的一只猫，作者是如何写出它的特点呢？一起读一读D1，看看老实，贪玩，尽职，你最喜欢它的哪个特点？ 挑生回答，读相关句子。齐读，引导抓词语。尽职： 抓“屏息凝视”，分开解读。再读。非...不可：句式练习。
我一点要吃麦当劳。——我非吃麦当劳不可。我一定要去踢足球。——我非要去踢足球不可。
我一定要把这句话读好。——我非要把这句话读好不可。男女分组读，尝试背诵。
师总结：同学们，这就叫熟读成诵。老舍先生在描写猫的尽职时，抓住了“屏息凝视”，“非把老鼠等出来不可”这个事例描写。
2、你还喜欢猫的什么特点？
挑生读，说理由。作者抓住了什么事例来写？——睡大觉。
3、还有没有喜欢其他特点呢？
引导生抓词句。“一天一夜”、“任凭...也”
咱们不妨想像一下，这一天一夜没回家了，老舍的小女儿可着急了，她这样呼唤：——
做好了鱼的老奶奶会怎么呼唤呢—— 一向疼爱猫的老舍先生又会怎么呼唤呢——
同学们看，这么多的感受合在一起，文中一句话就写出来了，语言简洁多么重要啊！谁来读读这句话？挑生读，齐读。
总结：同学们看，老舍先生抓住了这些事例，写出了猫老实、贪玩、尽职的特点，正如作者所感慨，猫的性格实在有些——说它老实吧——可是它决定要出去玩玩——说它贪玩吧——可是，它听到老鼠的一点响动——（采用接读方式）
多么古怪的一只猫啊！作者又是怎么写出它的其他特点的呢？自己来读一读二、三自然段。
4、读二、三自然段，你最喜欢它的什么特点？读一读。（1）从哪些词语中可以读出猫的温柔可亲呢？
抓“蹭”。这一蹭啊，蹭出了猫的——蹭出了作者的喜爱。一个“蹭”字，就写出了猫亲人，人爱猫的和谐画面，作者用词多么精妙啊！
抓痒、小梅花 ：在作者眼里，连那脏脏的脚印都是小梅花，可见作者非常喜爱猫。板书：喜爱
同学们，你们读得很动情，可是老舍先生的文章就像和人面对面讲话，娓娓道来，速度通常放慢一些，听老师读—— 感受到了吗？齐读。
（2）除了写这些，还写了什么？叫声。挑生读。抓“丰富多腔”，这么多的叫声，是作者一次观察到的吗？看来这叫声背后还有很多有趣的故事。咱们不妨想象一下： 猫先生吃得饱饱的，它会满足地长叫一声—— 听到主人的召唤，它会短短的一声——
碰到一只势均力敌的猫，眼看就要打架了，它会粗吼一声— 把脖子伸出来给主人抓痒，它会享受地细细叫一声—— 这就叫丰富多腔，把脸上的笑带到朗读中去吧，谁来读？ 一起来试一下。能背下来吗？
作者写了它高兴的时候比谁都温柔可亲，不高兴的时候——一声不吭。补板书：胆小。
同学们所喜欢的这些都是作者举出的事例。
三、学习D4 满月的小猫有什么样的特点呢？作者又是抓住哪些事例来描写的呢？自己读一读D4。板书：生气勃勃，天真可爱。串板书，总结写法。串板书。板书设计 15 猫
老实 贪玩 尽职 具体事例
古怪 温柔可亲 一声不出 喜爱
胆小 勇猛
淘气 生气勃勃 天真可爱
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