舞蹈素质教育教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“素质教育舞蹈教案”。
素质教育活动教案
（一）活动名称：站姿、坐姿训练 适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.训练幼儿正确的站姿。2.站姿要求抬头挺胸。活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点：挺拔的站姿 活动难点：站姿保持挺直状态 活动过程：
一、开始部分
热身活动——活动颈、腰、腿。
二、基本部分
1.教师讲解站姿要领，并示范动作。
2.请幼儿模仿动作，教师巡视指导，纠正错误姿势。3.讲解错误姿势。
4.播放轻音乐，让幼儿随音乐练习站姿。
三、结束部分 总结站姿要点。活动反思：
站姿中，幼儿动作不够放松，较紧张。幼儿多有驼背和含胸的不良姿势，需要坚持练习。
素质教育活动教案
（二）活动名称：坐姿 适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.训练幼儿正确的坐姿。2.要求腿并齐伸直绷脚背。活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点：腰背挺直
活动难点：腿并齐伸直，绷脚背 活动过程：
一、开始部分
热身活动——活动颈、腰、腿。
二、基本部分
1.教师讲解坐姿要领，并示范动作。
2.请幼儿模仿动作，教师巡视指导，纠正错误姿势。3.讲解错误姿势。
4.播放轻音乐，让幼儿随音乐练习坐姿。
三、结束部分 总结坐姿要点。活动反思：
坐姿较站姿难度有所提升，坐姿中腰背需要保持直立状态很费力气，同时，腿部要用劲伸直并齐绷脚背，注意力需要分散在腰背、腿和脚部三部分，幼儿很容易保持了一边忘记另一边。
素质教育活动教案
（三）活动名称：走步
（一）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.通过简单地“自然走”，培养幼儿初步学会听音乐做动作的习惯。2.可原地或行进做“自然走”，要求挺胸、拔背。活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点：挺胸、拔背
活动难点：学会听音乐做动作的习惯 活动过程：
一、热身活动
播放轻音乐，进行站姿训练。
二、基本部分
1.熟悉走步音乐，教师示范动作。2.教师讲解动作要领：
【前奏】准备动作：“正步位”，双手下垂，[1]-[4] 右脚始“自然走”八步。[5]-[8] 原地不动胸前自拍手八次。[9]-[12] 同[1]一[4]动作。[13]-[14] 原地不动“旁按手”。[15]-[16]“低头”敬礼一次。第二遍音乐
[1]-[4] 右脚始“自然走”八步，同时“转体”二人相对。[5]-[8] 原地不动自拍手八次。[9]-[12] 同[1]-[4]动作。[13]-[14]原地不动，“旁按手”。[15]-[16]两人相互“低头”敬礼。
3.教师数节拍，请幼儿模仿动作。强调右脚开始第一拍。4.请幼儿跟随音乐节拍做动作。
三、结束部分 完整的表演。活动反思：
幼儿听音乐做动作的反应还需加强。一拍一个动作做的不到位。
素质教育活动教案
（四）活动名称：走步
（二）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.在“自然走”，逐步养成听音乐做动作的习惯。2.可原地或行进做“自然走”，要求挺胸、拔背。活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点：挺胸、拔背
活动难点：逐步养成听音乐做动作的习惯 活动过程：
一、热身活动
播放轻音乐，进行站姿、坐姿训练。
二、基本部分
1.幼儿听音乐，复习用自然走步的方式随音乐“走步”。2.教师纠正错误的动作，强调一拍一个动作。
3.再次让幼儿随音乐做动作，教师喊节拍，巡视进行个别指导。4.请幼儿跟随音乐节拍做动作。
三、结束部分 完整的表演。活动反思：
在“自然走步”的基础上，让幼儿手叉腰进行“走步”训练，提醒幼儿腰背挺直。在练习中幼儿对节奏把握不准，需多练习。
素质教育活动教案
（五）活动名称：音乐反应一
（一）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.以游戏的方式向幼儿进行节拍训练。
2.让幼儿自己动口、动手、动脚，全身心地去唱、去跳，充分发挥他们的想像力、创造力。活动准备：轻音乐、舞蹈服
活动重点：重视对幼儿的音乐感训练。活动难点：培养幼儿敏锐的节拍感。活动过程：
一、热身活动
1.播放轻音乐，进行站姿、坐姿训练。2.复习走步。
二、基本部分
1.播放音乐伴奏曲，熟悉歌词内容。2.教师示范动作，请幼儿模仿。
3.师幼随音乐节拍，边念儿歌，边拍手或跺脚。一字拍一下或跺一下。
三、结束部分 随音乐节拍完整表演。活动反思：
儿歌朗朗上口，幼儿也能一拍拍一下手，节奏简单容易掌握。在做律动中需强调站立姿势。
素质教育活动教案
（六）活动名称：音乐反应一
（二）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.鼓励幼儿语言、动作、节拍有机地统一，培养幼儿敏锐的节拍感。2.要求一拍一个动作。
活动准备：音乐伴奏曲、轻音乐、舞蹈服 活动重点：一拍一个动作
活动难点：语言、动作、节拍有机地统一 活动过程：
一、热身活动
播放轻音乐，进行站姿、坐姿训练。
二、基本部分 1.复习《走步》。
2.播放音乐，请幼儿复习音乐反应一
（一）3.教师喊节拍，强调一拍一个动作。4.鼓励幼儿边念儿歌边做动作。5.鼓励幼儿自由创编动作。
三、结束部分 随音乐节拍完整表演。活动反思：
创编动作还是有些放不开，应多给幼儿宽松的氛围，让幼儿能够自主、大胆的进行创造性表演。
素质教育活动教案
（七）活动名称：音乐反应二
（一）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.以游戏的方式向幼儿进行节拍训练，培养幼儿敏锐的节拍感。2.充分发挥他们的想像力、创造力。活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点：培养幼儿敏锐的节拍感 活动难点：发挥他们的想像力、创造力 活动过程：
一、热身活动
1.播放轻音乐，进行站姿、坐姿训练。2.复习音乐反应曲一。
二、基本部分
1.播放音乐，请幼儿熟悉音乐。2.教师示范讲解动作要领。
3.播放音乐，请幼儿边唱边拍手或跺脚。
4.随曲谱边说歌谣边击打身体部位(腿、肩等)，每字击一下或每字做一动作。
三、结束部分 随音乐节拍完整表演。活动反思：
幼儿能够较准确的打节拍，但节奏有点慢，需要多练习。
素质教育活动教案
（八）活动名称：音乐反应二
（二）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.以游戏的方式向幼儿进行节拍训练，培养幼儿敏锐的节拍感。2.充分发挥他们的想像力、创造力。活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点：幼儿敏锐的节拍感。
活动难点：充分发挥他们的想像力、创造力 活动过程：
一、热身活动
1.播放轻音乐，进行站姿、坐姿训练。2.复习有音乐反应曲一。
二、基本部分
1.教师播放音乐，请幼儿边唱边拍手或跺脚。
2.随音乐边说歌谣边击打身体部位，每字击一下或每字做一动作。3.教师启发幼儿的想像力及创造力，每做一遍均变换不同的动作。
三、结束部分 随音乐节拍完整表演。活动反思：
创编环节，幼儿放不开，创新意识不强，需多鼓励。
素质教育活动教案
（九）活动名称：扩指
（一）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.屈臂握拳动作均在肩前，臂在“前平位”、“旁平位”、“旁斜上位”时要伸直，位置准确。
2.在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。活动准备：轻音乐、舞蹈服
活动重点：屈臂握拳动作位置要准确。活动难点：“转腕”时，臂固定不动。活动过程：
一、热身部分
1.播放轻音乐，进行站姿、坐姿训练。2.复习。
二、基本部分
1.教师示范动作，请幼儿熟悉音乐和动作。2.教师讲解动作要领。
[前奏] 准备动作：“旁开腿勾脚”坐，或“双跪坐双背手”，身向l点。[1] 右手屈臂握拳经肩前向“前平位”伸出，“上翘指扩指”，手心向前。[2] 同[1]动作，左手做。
[3]-[4] 双手向外，向内“转腕”，两次。
[5] 右手屈臂握拳向“旁斜上位扩指”，手心向前。[6] 同[5]动作，左手做 [7] 双“背手”。[8] “摇头”。
[9] 右手屈臂握拳向“旁平位扩指”，手心向前。[10] 同[9]动作，左手做。
[11] 双手向内，向外“转腕”，一次。
[12] 双手经“下弧线”向“前平位摊手”并“扩指”。3.幼儿跟节拍模仿动作，教师巡视指导。4.幼儿在教师带领下跟随音乐完成动作。
三、结束部分
幼儿跟随音乐完成表演。活动反思：
素质教育活动教案
（十）活动名称：扩指
（二）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.屈臂握拳动作位置准确。“转腕”时，手要保持“扩指”手型，臂固定不动。
2.在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。活动准备：轻音乐、舞蹈服
活动重点：屈臂握拳动作位置要准确。活动难点：“转腕”时，臂固定不动。活动过程：
一、热身部分
1.播放轻音乐，进行站姿、坐姿训练。2.复习。
二、基本部分
1.教师播放音乐，请幼儿复习上节课所学内容。2.教师纠正错误动作。3.教师强调动作要点：
屈臂握拳动作位置要准确；“转腕”时，臂固定不动。4.请幼儿跟节拍模仿动作，教师巡视指导。5.师幼跟随音乐完成动作。
三、结束部分 幼儿完成表演。活动反思：
素质教育活动教案
（十一）活动名称：手臂动作
（一）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.双手“扩指”屈臂于嘴前时要中指尖相对。2.启发孩子按歌词表演。活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点：双手“扩指”动作规范性 活动难点：鼓励幼儿创编表演 活动过程：
一、热身部分
1.播放轻音乐，进行站姿、坐姿训练。2.复习。
二、基本部分
1.教师示范动作，请幼儿熟悉音乐和动作。2.教师讲解动作要领。
[前奏] 准备动作：“双跪坐旁按手”，身向1点。
[1]-[2] 双手“扩指”，屈臂，手心向里于嘴前，似摸猫胡须动作四次。同时向右、左“倾头”各一次。
[3]-[4] 经“分晃手”至左脸颊处，双手合掌，向左“倾头”成睡状。[5] 左手指左耳，右“旁按手”，向右“倾头”。[6] 做[5]的对称动作。
[7] 拍手，向右“转腰”双“摊手”一次。[8] 做[7]的对称动作。
[9]-[10] 双手心向外，在猫胡须的位置上模仿猫叫“喵”。3.幼儿跟节拍模仿动作，教师巡视指导。4.鼓励幼儿自由创编动作。
三、结束部分 幼儿跟随音乐表演。活动反思：
素质教育活动教案
（十二）活动名称：手臂动作
（二）适合年龄段：小班年龄段 活动目标：
1.双手“扩指”屈臂于嘴前时要中指尖相对。2.启发孩子按歌词表演。活动准备：轻音乐、舞蹈服
活动重点：模仿小猫的动作，扩指曲臂在嘴前时中指尖相对。活动难点：启发幼儿按照歌词内容进行表演活动。活动过程：
一、热身部分
1.播放轻音乐，进行站姿、坐姿训练。2.复习。
二、基本部分
1.教师播放音乐，请幼儿模仿动作。2.教师纠正错误动作。
3.强调双手“扩指”屈臂于嘴前时要中指尖相对。4.幼儿跟节拍模仿动作。5.引导幼儿大胆自由创编动作。6.将幼儿创编的动作汇总编排。
三、结束部分 请幼儿跟随音乐表演。活动反思：
素质教育活动教案（）
活动名称：
适合年龄段：小班年龄段 活动目标： 1.活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点： 活动难点： 1.2.活动过程：
一、1.2.二、1.2.三、1.活动反思：
素质教育活动教案（）
活动名称：
适合年龄段：小班年龄段 活动目标： 1.活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点： 活动难点： 1.2.活动过程：
一、1.2.二、1.2.三、1.活动反思：
素质教育活动教案（）
活动名称：
适合年龄段：小班年龄段 活动目标： 1.活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点： 活动难点： 1.2.活动过程：
一、1.2.二、1.2.三、1.活动反思：
素质教育活动教案（）
活动名称：
适合年龄段：小班年龄段 活动目标： 1.活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点： 活动难点： 1.2.活动过程：
一、1.2.二、1.2.三、1.活动反思：
素质教育活动教案（）
活动名称：
适合年龄段：小班年龄段 活动目标： 1.活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点： 活动难点： 1.2.活动过程：
一、1.2.二、1.2.三、1.活动反思：
素质教育活动教案（）
活动名称：
适合年龄段：小班年龄段 活动目标： 1.活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点： 活动难点： 1.2.活动过程：
一、1.2.二、1.2.三、1.活动反思：
素质教育活动教案（）
活动名称：
适合年龄段：小班年龄段 活动目标： 1.活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点： 活动难点： 1.2.活动过程：
一、1.2.二、1.2.三、1.活动反思：
素质教育活动教案（）
活动名称：
适合年龄段：小班年龄段 活动目标： 1.活动准备：轻音乐、舞蹈服 活动重点： 活动难点： 1.2.活动过程：
一、1.2.二、1.2.三、1.活动反思：
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