数据计算教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“计算数据教案”。
数据计算教案
学习目标：
知识与技能
1.了解常用函数的格式，能理解函数的作用及使用方法。
2.会使用SUM AVERAGE MAX MIN IF 常用函数。
3.提高使用Excel计算功能解决实际问题的能力。
过程与方法
本节课主要采用“学案导学 展示激学”的方法，利用学案使学生能够自主探究，完成学习目标。并根据学生作品进行集中展示以激发学生学习兴趣。
情态价值观：感受利用函数进行数据计算的便利，培养学生勤俭节约的美德。
学习重难点
：IF函数的正确运用，学习过程：
一、导入新课：
利用两幅图片对比，说明EXCEL在生活中的重要作用。
要求学生打开桌面中八年级文件中的“例题.exl”，复习EXCEL中修改单元格内容的方法及填充手柄的用法。
二、新课学习：
根据例题中的空白内容，引出EXCEL的重要功能——计算。
任务一：认识几个常用的函数：SUM AVERAGE MAX MIN IF
学生看课本，交流讨论函数的作用及使用方法。（指出SUM AVERAGE MAX MIN四个函数的应用相似）完成学案任务一。
集体交流，展示自己学习成果。
任务二：学习求和函数SUM（）
学生自主按课本完成学案，交流后，自我展示学案完成内容。
学生独立完成SUM函数的操作，完成计算总和的任务
学生完成后，演示，集体讲评后，教师根据课件演示过程，提出注意点：第一，先选定存放结果的单元格。第二，点插入函数的按钮Fx，择正确的函数后，填写相关参数（要求计算的区域），最后利用填充手柄完成整个数据的计算。
根据所学知识，把学生分成四个组，完成四个函数的计算SUM AVERAGE MAX MIN，分组操作，选代表上台操作，集中展示，激发学生学习兴趣。
任务三：条件函数IF（）的学习
学生自主按课本完成学案，交流后，自我展示学案完成内容。
学生独立完成IF函数的操作，完成计算条件判断的任务
学生完成后，演示，集体讲评后，教师根据课件演示过程，提出注意点：第一，先选定存放结果的单元格。第二，点插入函数的按钮Fx，择正确的函数后，填写相关参数（要注意IF函数的格式：IF（条件 , 满足条件时 , 不满足条件时），最后利用填充手柄完成整个数据的判断。
三、教师指出学生易出现的问题，并出示课件。
四、随堂练习，并展示。
五、谈收获：
使用SUM AVERAGE MAX MIN IF 常用函数
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