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陕人教版七年级思品《与师为友》
第一课时理解老师教案
教学目标
1、情感、态度、价值观目标:
主动了解、理解老师,关心老师;勇于向老师展示自己的优点和不足,乐于接受老师的指导,尊重老师,与老师建立新型的师生关系。
2、能力目标:
初步掌握与老师沟通和交流的技巧、方法,提高与教师有效沟通的能力。
3、知识目标:
了解教师工作的一般特点;知道与老师交流沟通的基本方法和技巧;学会正确对待教师的表扬与批评。
教学重点:
了解教师的工作特点。如何与老师交朋友。
教学难点:
怎样与老师进行有效的沟通。
学习流程
1、认真预习第二课,读懂教材,用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,构建基本框架。在此基础上独立完成学案。
2、课堂流程:(1)针对完成的导学案交流与自纠(5分钟);(2)疯狂记忆主要基础知识,小组成员两两互相检查(5分钟);(3)针对导学案上的重点、疑难问题小组讨论交流并展示、点评、质疑(25分钟);(4)课堂检测(5分钟)。
课前活动:访谈老师
访谈的内容可以包括如下几个方面。
(1)他怎样看待学生;(2)他对本班级的评价和期望;
(3)他怎样看待所教的学科;(4)他的兴趣爱好有哪些;
(5)他最爱读的书;(6)近期他遇到的烦恼;
(7)近期他遇到的最高兴的事;(8)他每天在学校里需要处理的工作;
(9)他每天的工作时间;(10)他设计一节课所需要的时间;
(11)他怎样看待自己的工作;(12)他对自己的评价。
学生以小组为单位进行访谈,整理访谈结果并在课堂上开展交流活动,达到理解教师、了解教师的目的。
学生讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深刻的故事。可以从以下几个方面讲述老师对自己的影响:
(1)你的老师对你有哪些影响?
(2)你能否原谅老师的过失?如果不能原谅,那么怎样尽量降低老师对你的消极影响;
(3)比较师爱与父母之爱的区别,体会教师的爱神圣高尚在哪里?
(4)自己有没有最喜欢的老师,为什么最喜欢他(她)?
五、自学导航:
(一)自学课本P16---24页的知识,梳理知识要点,填写和回答相关问题。
1、是阳光下最灿烂的职业。
2、教师是的传递者,肩负着的神圣职责。
3、尊师是中华民族的。
4、我国把每年的月日定为教师节,充分体现了国家对教师的。
5、对老师的尊敬体现在和之中。
6、建立良好的师生关系,对我们的和具有重要意义。
7、主动热情地与老师交往,不要以的冷淡和疏远老师,避免以的态度顶撞老师。更不应。
8、新型师生关系是:、、和的新型师生关系。
六、展示拓展与应用
1、创设情境,引入课题后,学生回答问题。(课前学生可访谈老师)
A、为什么要尊敬老师?
(1)。
(2)。
(3)。
B、如何尊敬老师?(利用19页尊师的故事教育学生)
七、心灵絮语:学生朗诵教材23页《老师,我想对你说》
八、课后作业:
请学生给老师留言,可以是一句真诚的感谢、一句赞美、一个祝福、一个心愿、一点歉意或者是一个能促进良好师生关系的建议。
九、课堂达标检测
(一)、单项选择题
1、在下列烦恼产生的焦虑中,和老师工作直接相关的是()①、学生学习成绩不理想;②、工作强度大,容易导致健康水平下降;③、学生迷恋上网、影响学业等问题的教育难度加大;④、课堂纪律涣散,教学效率底下。
A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
2、要减少老师的烦劳,你可以做到的有()
①、主动帮助老师;②、积极与老师配合,参与课堂教学;③、诚实守信,热爱班集体
④、课堂纪律涣散,教学效率低下
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
3、师生关系是一个动态的发展过程,你认为新型的师生关系应该是()
①、民主、平等、共同进步;②、贯彻以人为本,一切以学生的健康成长为出发点;
③、尊师爱生,协作友善;④、相互理解,相互尊重。
A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③④
(二)简要回答下列问题
如何与老师沟通,建立良好的师生关系
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