苏教版数学课教案四年级由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学苏教版复习课教案”。
第一单元数一数
一、单元教材简析：
本单元主要是让学生在具体的情境中数出个数在10以内的物或人。教材由两部分组成：第一部分是综合性场景图，里面有许多物体和人，物体和人的数量都不相同，分别为１～10个；第二部分是10幅小图及相应的点子图，每幅小图里都是同类的物体或人，是从综合场景里分离出来的，点子图表示相应物体或人的数量。通过本单元的教学可以让学生初步学习数数，初步接触1～10各数，为后面的认数和计算作一些准备，也可以使教师初步了解学生对10以内数的已有认识，从而为有针对性地进行教学提供依据。同时，本单元的内容还是小学阶段的起始课，对于刚刚跨进校门的一年级小学生来说，起着非常重要的作用，这部分内容教学的好不好，在一定程度上影响着学生学习的自信心以及对数学的兴趣，因此，务必使学生切实学好。教学这部分内容时要注意以下两点：
1．观察主题情境图时，要组织学生仔细观察，说说从图中看到些什么，指指这些物体在哪里，引导学生经历“从整体到部分”、“从粗略到细致”的观察过程，培养学生良好的观察习惯。
2．数情境图里的物或人时，最好要求学生指一个数一个，并会用点子图表示，初步渗透一一对应的思想，让学生初步体会数的抽象过程。
二、单元教学要求：
1．使学生通过数一数，初步接触1～10各数，初步学会数出个数在10以内的物或人，初步学会用1～10各数和同学进行信息交流。
2．使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从“数”的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想。
3．激发学生的学习兴趣，使学生初步感受到数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。
三、单元教学关键：
教给学生正确的数数方法，渗透一一对应思想、符号化思想。
了解学生的数数能力，培养学生的数数能力、观察能力、语言表达能力，渗透一一对应思想。
四、单元教学重点：
了解学生的数数能力，培养学生的数数能力、观察能力、语言表达能力，渗透一一对应思想。
五、单元教学难点：
初步培养学生有序观察的习惯。
六、单元教学课时安排：
数一数.............1课时
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