复习课教案_《克、千克、吨的认识》_克千克吨的认识教案

教案模板 时间:2020-02-28 01:01:57 收藏本文下载本文
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克、千克、吨的认识

教学目标:

1、认识质量单位克、千克、吨。知道1千克=1000克,1吨=1000千克,会进行

2、简单的换算,能根据具体的情况选择合适的单位名称表示物体的质量。

3、结合实例,进一步培养学生的估计能力,能独立解决与质量有关的简单问题。

4、在具体的情境中,让学生体会质量单位在日常生活中的应用。教学重、难点:

克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计,建立初步的质量观念。

教学准备:

投影仪

图片 教学过程:

一、激趣引入

1、谈话:同学们,你们到超市买过东西吗?买东西时,你主要观察什么?

(商品的商标、生产日期、保质期、价钱、质量„„)

2、激趣:老师选取超市一角(出示图片)你看到了什么?(学生交流)

3、看到图片,你能提出哪些数学问题?

生可能提出的问题:饼干、猪肉干„„的质量是多少?

一盒饼干比一盒巧克力少多少千克?(比多比少的问题)

师提出的问题:估一估,多少个香蕉大约重1千克 ?几个西红柿约重1千克 ?

一个西瓜大约重5千克。10个、20个„„200个呢?

4、师生小结:解决上述问题,我们都用到了什么?(质量单

位)

5、揭题:质量单位的认识

(让学生从生活中获取数学信息,多观察,多发现,培养学生的数学应用意识。)

二、回忆整理

1、师问:关于质量单位,你知道哪些?

2、生答:学过的质量单位有:克、千克、吨。(从小到大或从大到小排列)

知道1千克=1000克,1吨=1000千克。

质量是1克的物品有:一粒花生米、七粒黄豆、一枚2分硬币 „„

质量是1千克的物品有:1壶水、2袋盐、4袋奶、6根黄瓜、16个鸡蛋„„

质量是1吨的物品有:100袋大米、2头牛、9头猪、40个同学的体重„„

质量用吨做单位的东西有:电梯的载重量、汽车的载重量、飞机的载重量、鲸鱼的体重„„

(此环节,教师要适时地引导学生理清本单元的知识点,引导学生准确的表达物品的质量,培养学生的估计能力。允许学生间相互交流、辨析、释疑,鼓励学生大胆的表达自己的想法。)

三、巩固练习

1、课本6页 第1、2题

让学生进一步熟悉质量单位克、千克、吨。

2、课本7页第7题

让学生在填写过程中,分清长度单位和质量单位,同时了解有关动物体重和速度的常识。学生填好单位后,要相互讲一讲上、下两种单位的不同。(说一说:你自己的体重与身高各是多少)

3、课本7页、8页的第5题、第`10题

此题主要是巩固质量单位、长度单位间的简单换算。练习时,应让学生独立完成,再通过小组间相互交流进行订正。交流时,关键要让学生掌握换算方法。

4、课本8页的第11题

此题是结合生活实际的开放性题目。练习时要注重训练学生思维的开放性与解决问题的灵活性。只要学生想的合理,就应予以肯定。

5、综合运用:

一箱货物600千克,一艘船的载重量是4吨,问:这艘船能一次将7箱货物运完吗?

(练习中,重在让学生掌握好的解题方法,灵活运用所学知识解决身边的数学问题,鼓励学生解决问题策略的多样化)

四、拓展练习

1、媒体展示:看一看、算一算

A、一袋大米重100千克,几袋大米的重量是1吨?

B、100块砖的重量是200千克,多少块的重量约是1吨?

2、想一想,填一填(小组合作)

一箱苹果的重量是10千克,一副哑铃的重量是5千克,一袋面粉的重量是25千克,1头牛的重量是500千克,那么()个()的重量是1吨。

3、填上合适的重量单位。A:卡车载重4()B:小明体重35()

C:一块橡皮的重量是8()

D:浙江举重运动员占旭刚,在二十七届奥运会上以挺举207.5()的成绩再一次获得冠军,为国争光。

一座桥的载重量是10()(再请学生说说什么是“一座桥的载重量”)

4、填一填

(1)5吨=()千克

(2)2450千克=()吨()千克(3)6吨20千克=()千克(4)4000千克=()吨

5、①一头大象重5000千克,合多少吨?

②一辆卡车能装4吨500千克大米,合多少千克? ③一个鸵鸟蛋重1500克,合多少千克多少克?

6、一头狮子约重250千克,一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。蓝鲸舌头重多少吨?

7、扩展题:

出示一幅电梯照片,上标注限重量1KG(吨),十三个成人,出示 问题:

A、如果全班同学都要乘电梯,至少要坐几次? B、如果是孩子,每次可以乘坐几个??

五、课堂小结:

这节课,你学会了什么?(让学生充分交流)

六、作业:

吨克千克认识

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