52越南战争[新人教][教案]_越南战争教案

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第五单元 烽火连绵的局部战争

第2课 越南战争

★教学目标:

(一)知识与目标:

1、识记:印度支那问题的由来;日内瓦会议;“特种战争”;局部战争;战争的结果;战争的影响。

2、理解:越南战争爆发的历史背景,认识局部战争与冷战格局的关系。

3、运用:了解越南战争,提高观察、分析历史问题的能力,汲取必要的历史经验教训。

(二)过程与方法:

1、问题探究:通过对越南战争过程的讲述,探究越南战争结束后对世界格局的。

2、综合分析:从两极格局形成的大背景下综合分析越南战争爆发的原因,以及对中美关系和世界格局的影响。

3、历史比较:关于对朝鲜战争和越南战争的对比,培养学生分析和处理问题的能力。

(三)情感态度与价值观:

1、中国人民为祖国安全、世界和平与人类进步的事业,为通过谈判解决国际争端,进行了不懈的努力,发挥了积极作用,作出了重要贡献;印度支那问题是美苏冷战的重要内容。

2、美国为争夺世界霸权和遏制共产主义力量的发展,发动对越南的侵略战争;越南人民为争取国家独立解放进行了艰苦的斗争,并得到了广泛的援助,最终取得胜利。

3、通过理解越南战争对世界格局的影响,联系现实对当今世界战争与和平进行思考

4、了解越南战争,树立忧患意识与和平意识,从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。

★教学方法:

采用讲解法、问题比较法、问题探究法,引导学生思考、讨论,进行教学。★教学重点与难点:

重点:越南战争的背景。难点:越南战争的影响。★教学过程及要点:

〔新课导入〕利用教材引言导入:

B—52 轰炸机,文字说明:“在这架美国飞机的下面,炸弹即将爆炸的地方,是一块曾经饱受战火蹂躏的国土,这就是越南。”

教师:20世纪六七十年代,一场侵略与反侵略的战争在这里展开,这是继朝鲜战争后,美国在亚洲发动的又一场热战。那么,美国人为什么千里迢迢跑到亚洲来打仗?这场战争又产生了什么重大影响?让学生带着这些问题而导入新课学习。

一、“印度支那问题”:

1、印度支那问题的由来:

2、美国的态度:将东南亚看成冷战中潜在的关键战场,害怕共产主义渗透南越。

3、越南南北分裂局面形成:

二、从“特种战争”到局部战争:

1、战争爆发:约翰逊的“特种战争”

2、战争的扩大:美国“南打北炸”战略并升级为“局部战争”

3、战争的转折:“新春攻势”(1968年1月):新春攻势表明越南人民开始掌握了战争的主动权。

4、战争的结束:美国人民的反战运动;尼克松的“越南化”政策及撤军;“巴黎和平协定”签订。

5、对越南的援助:苏联、中国

三、越南战争的结果和影响:

1、结果:1976年,越南实现了南北统一。

2、影响:

(1)对越南的影响:越南为自己的独立付出了巨大的代价。越南战争造成越南160多万人死亡和整个印度支那1 000多万难民流离失所。

(2)对美国的影响

美国经济出现大幅度滑坡,美元霸主地位遭到沉重打击,并出现了巨额财政赤字。越战加剧了美国国内的种族问题、民权问题,使国家处于极度的分裂状态,给美国人民造成巨大的精神创伤。

(3)对柬埔寨的影响:战前的柬埔寨西哈努克政府一直在各方之间努力维持自己脆弱的独立地位。朗诺的政变和美军入侵把柬埔寨彻底卷入了战争。波尔布特领导的柬埔寨共产党“红色高棉”乘机获得了政权。在波尔布特极左统治下,柬埔寨发生了巨大的政治和经济危机,一百余万平民死于该时期,其中包括越南侨民。由于历史上柬共与越共的恩怨加上红色高棉的巨大错误,越南趁机发动了侵略战争,扶植了韩桑林政权。

(4)对中国的影响:中国是北越最主要的支持者和援助者。出于地缘政治的考虑,也加上意识形态的因素,中国给予了越南超过二百亿人民币的援助,客观上加重了中国经济的负担。统一后的越南并未成为中国可靠的盟友,出于国家利益倒向了苏联。70年代末,中越爆发边界战争。

(5)对世界格局的影响:尽管军事上美国并未失败,但它表明美国冷战策略上的重大失误。越战彻底改变了美苏两霸争夺的格局和冷战的态势:整个20世纪70年代,美国转为战略收缩,而苏联则处于战略攻势地位。面对苏联咄咄逼人的进攻,美国只有更积极地同中华人民共和国合作。

【合作探究】朝鲜战争与越南战争的异同点

相似点:①原因相似:都因美国为遏制苏联等社会主义的干涉而扩大;都是“冷战”对峙下的“热战”,是冷战政策在亚洲的发展;

②受援相似:苏联和中国都支持朝鲜和越南; ③结果相似:都是美国遏制社会主义战略的失败。

不同点:①背景不同:朝鲜战争发生在20世纪50年代美苏冷战初期;越战时美苏之间的冷战已发展到六七十年代的争霸阶段;

②过程不同:朝战时,美国以“联合国军”的名义侵略,中国直接派兵,苏联提供军事援助;越战时,美国将“特种战争”发展到局部战争,越南主要依赖自身的武装力量,苏中提供了武器和物资;

③影响不同:朝战后,半岛南北对峙,美在亚洲扩大了对中国等国的冷战与遏制;越战后,越南南北统一,美改善与中国的关系,并在美苏争霸中,谋求缓和。

★教学小结:

本课主要讲述了越南战争的经过与影响,内容包括:“印度支那问题”的由来、从“特种战争”到局部战争、越南战争的结果和影响。越南战争尤其要弄清美国三位总统对越战政策的影响,突出:肯尼迪发动“特种战争”,越战开始;约翰逊将战争升级为局部战争,越战扩大化;到尼克松总统时,被迫从越南撤军。同时,也要与美苏争霸相联系起来,认识尼克松总统从越南撤军的原因(陷入越战泥潭,反战运动不断高涨;经济危机;与苏联争霸,转攻为守,被迫调整全球战略)。

★板书设计

一、“印度支那问题”

二、从“特种战争”到局部战争 ★教学反思:

2 越南战争 教学设计 教案

教学准备1. 教学目标★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:印度支那问题的由来;日内瓦会议;“特种战争”;局部战争;战争的结果;战争的影响。2、理解:越南战争爆发的历史背景,认识局部战争......

2 越南战争 教学设计 教案

教学准备1. 教学目标★教学目标(一)知识与目标:1、识记:印度支那问题的由来;日内瓦会议;“特种战争”;局部战争;战争的结果;战争的影响。2、理解:越南战争爆发的历史背景,认识局部战争......

越南战争

越南战争教学案★教学目标(一)知识与目标:1、识记:印度支那问题的由来;日内瓦会议;“特种战争”;局部战争;战争的结果;战争的影响。2、理解:越南战争爆发的历史背景,认识局部战争与冷战......

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