小班科学奇妙的盐教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学奇妙的盐活动反思”。
奇妙的盐
活动目标：
1、了解盐水能使物体浮起来的现象。
2、发展幼儿的动手能力和观察能力。
3、能大胆探索和实验，体验科学操作活动的乐趣。活动准备：
1、幼儿人手一份：葡萄一颗、水杯一个、筷子、盐、糖、奶粉、勺子
2、教师材料：水杯一个，葡萄一颗、筷子、盐
3、每组擦布若干。活动过程：
一、魔术“番茄宝宝浮起来”导入，激发幼儿好奇、探究的兴趣。
1、教师出示一杯水，提问：这是什么？
2、“今天我还带来了一位小客人—葡萄宝宝。”（出示葡萄）
3、夏天到了葡萄宝宝要到水里去游泳，请小朋友猜猜，它在水里会怎样？（沉在水底/浮在水面）
我们来看看，扑通一声跳下水，你发现了什么？葡萄宝宝怎样了？
4、葡萄宝宝说：“小朋友们，我在水底好难受呀，我想浮在水面上游泳，你们可以帮帮我吗？”
5、幼儿想办法，教师验证。
6、别着急，葡萄宝宝好像说话了：“小朋友们，只要帮我在水里加点魔术粉，我就可以浮到水面啦！”
二、是什么魔术粉让番茄宝宝浮起来？引发幼儿猜想。
1、老师不知道葡萄宝宝说的魔术粉是什么？帮小朋友准备了好几种，请小朋友尝一尝，看准备的魔术粉是什么？
（一次伸出3种魔术粉，请小朋友尝一尝）
2、请小朋友猜想哪种魔术粉可以让葡萄宝宝浮起来，教师在集体记录表上做好记录。
三、幼儿初步尝试
1、教师带领幼儿观察实验材料并提出操作要求:小勺子舀二勺魔术粉放到杯子里，把勺子放回盘子里，一只手握住瓶子，一只手拿魔棒搅拌。
2、请小朋友变身小科学家，开始做实验。
四、操作结束，教师提问：
1、分组提问：你们的魔术粉让葡萄浮起来了吗？——有/没有
2、“为什么？为什么你们的魔术粉放在水里不能使葡萄浮起来啊？你们的魔术粉是什么呢，——糖，奶粉。
为什么你们的魔术粉放在水里能使葡萄浮起来啊？你们的魔术粉是什么呢，——盐。
3、那盐到底是不是葡萄宝宝说的魔术粉呢？这回你们桌上的魔术粉都是盐，大家快去试试吧，看看它能不能让番茄浮起来？
五、幼儿再次操作实验，了解盐水能让物体浮起来。
1、教师提出实验要求：用小勺子舀一勺盐放到杯子里，把勺子放回盘子里，一只手握住杯子，一只手拿魔棒搅呀搅。等一会看看浮起来了吗要是还没有就在往水中加盐，一直到番茄浮起来为止。
3幼儿操作，教师指导和提示：1）勺子使用后放回罐子里；2）盐掉下了捡起来放进瓶里；3）搅动筷子的动作与方向 4）提醒幼儿多次加盐
4、幼儿实验成功后，鼓励他们相互观看。
5、实验结束，教师提问：这回你的小番茄浮起来了吗？原来什么能让东西浮起来啊？——盐。（教师实验验证）
6、教师小结：原来在水中放入盐，不停地搅拌变成盐水后能使东西浮起来，哇，这盐的本领可真大。
六、结束
今天我们是让葡萄宝宝浮起来，但在生活中还有许多的材料，像鸡蛋、玩具等等，我们都可以去试试，同时还可以想一想，我们能让葡萄宝宝浮起来，那有什么办法让它沉下去呢？小朋友回家后和爸爸妈妈一起试一试，找到办法了记得来给大家分享哦。
小班科学活动《奇妙的盐》课后反思小班科学活动《奇妙的盐》课后反思本次活动我拿到的题目是科学领域的中目标：具有初步的探究能力，于是我根据指南中对小班孩子的要求：1、对感......
奇妙的盐教案作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的奇妙的盐教案，希望能够帮......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇奇妙的盐教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
幼儿园中班科学公开课奇妙的盐教案作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇幼儿园中班科学公开课奇妙的盐教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
