《献你一束花》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案献你一束花”。
《献你一束花》教案
教学目标
1认识生字个。写字7个。
2正确、流利、有感情地朗读文。理解机场服务员送的那束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员如何对待胜利和失败的话有什么含义。
3了解文的叙述顺序，体会插叙的作用。
教学重点
理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员如何对待胜利和失败的话的含义教学难点
体会服务员关于如何对待胜利和失败的话的含义。
教学准备
多媒体；学生查找相关资料
教学时数
2时
教学过程
第一时
一、谈话导入
1同学们，在我们的生活中，献花是很经常的事。大家想想，一般在什么情况下给人献花呢？你在什么情况下接受过别人赠送的鲜花呢？（学生自由交流）我们今天要学的文，就叫作《献你一束花》。（板书题）
2在文的结尾，有一个反问句，大家来看一下。
（出示：鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？）谁能把这句话改成陈述句，看看它要表达什么意思？（鲜花理应献给凯旋的英雄，而不是献给黯淡无光的失败者。）你同意这个说法吗？为什么？（学生进行简短的自由讨论。）
二、初读文，整体感知
1刚才同学们对鲜花到底送给谁提出了自己的意见，现在我们就来读一读文，看文是怎样说的。
提出读书要求：
自由朗读文，想办法解决不认识的字词，可以和身边的同学合作。
2检查生字预习情况。（出示，随机抽学生认读。）
3指名朗读文，思考两个问题：
（1）文写了一什么事？
（2）服务员为什么要给这个失败的运动员献花？
读完文，学生回答两个思考题。
三、学习文第一、二自然段
请自由朗读文第一、二自然段，想一想，这位运动员为什么一直垂着头？你知道她是怎样想的吗？
学生同桌互相讨论，教师巡视指导。
指导朗读，体会女运动员的内心。
四、自由朗读文
已经理解的地方在文边上写下自己的理解，在文不懂的地方画上记号，并与同桌交流。
学生自主学习。
全班交流。
五、朗读文，熟记本生字词语
六、作业
默写本生字词语。
流利地朗读文。
对不理解的地方尝试自己理解。
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