游戏作文教案“盲人”雕塑家由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育游戏盲人摸鱼教案”。
游戏作文教案：“盲人”雕塑家
中心小学 吴素美
教学准备：眼罩两个。教学目标：
1.感受、知晓“触摸”这一观察的途径。
2.能在游戏过程中及时记录信息，为自身课后习作提供可参考的资料。3.在参与过程中获得快乐的情绪体验，提升观察识记的品质。教学流程
一、谈话导入
师生议论观察这一话题。
师生谈话讨论观察的途径和方法。
师生共同总结出观察多途径，多角度，多方法的特点。
教师适时结合学生发言，提出本课的教学目标——通过触摸这一途径来体验观察。
二、介绍游戏
师提议通过游戏来加深认识。师板书课题“„盲人‟雕塑家”，引导孩子观察、猜测，以次激发学生参与的兴趣。
师讲述游戏规则：
1、游戏中的角色分配
“雕塑家”，“蜡人”、“模特”、“评委”四个角色
2、对角色的要求：扮演“盲人”雕塑家的孩子需要比较细心，记忆力强。
扮演模特的孩子则要求耐力比较好，不怕痒。
扮演蜡人的孩子要求脾气好，能“任人摆布”。
观众兼评委要求能做到细心观察。
3、游戏玩法——共分四步：摆造型——摸模特——雕塑蜡人——评判。
三、参与游戏: 师组织学生参与游戏。在参与中，教师随时提醒学生注意观察、产生感受、快速笔记、自由表达。生参与游戏并且记录过程，练习表达。游戏过后请评委评定分数。
四、采访评点: 师重点采访游戏主要参与者雕塑家、蜡人以及模特。采访主要话题围绕参与者的体验、感受、成功或者失败的原因等。简单采访观众，主要围绕叙述其观察所得。学生整理笔记，尝试复述游戏过程。
五、谈话提升: 师生再议观察。
师生谈话总结此课观察所得。学生尝试为课后的作文拟题。
六、学生习作。
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