要好好学字教案(一 )由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“要好好学字教案”。
12、要好好学字
（一）第一课时
教学要求：
1、正确、流利地朗读课文，尤其是长句子。
2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。
3、初步理解课文内容。
教学过程：
一、歌曲引入新课，引导质疑。
1、倾听歌曲：《太阳最红毛主席最亲》。
2、教师朗诵《清平乐.六盘山》，学生欣赏毛泽东的词。
3、揭示课题，齐读两遍。
4、讨论：看到这个题目，你想知道什么？
二、初读课文
1、自读课文两遍。要求：
(1)圈出生字词。
(2)画出长句子，练习朗读。
(3)标出自然段的序号，练习读通课文。
2、检查自学情况。
(1)指名说说课文有几个自然段。
(2)抽读生字词，正音。
(3)指名分节读课文。
(4)长句朗读指导：
1、毛主席在延安∕遇到了两个小八路。
2、说着就弯下腰，在自己手心上∕写了“毛泽东”三个字。(5)齐读课文。
3、倾听课文朗读，思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？
4、读后讨论，引导填空：
毛主席在（）遇见（）。毛主席教导他们要（）。
三、精读第一段
1、出示投影片，引导观察：这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2、细读第一段。
（1）自由轻声读。
（2）讨论：这一段共有几句话？每句话主要说些什么？
指导：1939年，抗日战争时期。延安，是我们的革命根据地。
（3）请同学用“遇到”说一句话。
（4）“才”是什么意思？换个词说说。（只）。用在这里强调了什么？
（5）指名来图上指出谁是安定宝，谁是刘长贵。
（6）仿照例句用“一个„„一个„„”说一句话。（7）齐读第一段。
（8）小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
四、教学生字，指导书写。
1、教学字形。
（１）出示：延、遇。教师讲述书写笔顺并范写，学生书空并练写两个。
（2）引导学生自学：宝、贵、席、刘。自学后指名分析字形。
2、指导书写。
3、指名口头一字开花。
五、布置作业
1、课后练习读课文。
2、收集名人故事。板书设计：要好好学字
时间
地点
人物 1939年
延安
毛主席
小八路
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