热气球上升的秘密教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“热气球上升的秘密”。
教学目标
1、知道科学探究要从提出问题开始，能够科学、合理的猜想，能够根据猜想设计设计实验；能用简单的器木才
进行试验；会阅读书上信息源。
2、知道空气受热后体积会膨胀、比同体积的冷空气轻、会上升的性质。
3、知道在生活中热空气上升的现象及热空气上升在生活中的应用。
4、在活动过程中学习科学实验的方法，体验科学探究的乐趣，培养学生热爱祖国、热爱科学的思想感情。教学重点： 1.热空气上升的原理 2.热空气的应用 教学难点：热空气比冷空气要轻 教学准备: 教师准备：塑料袋、纸风车、蜡烛、固体酒精、坩埚、火柴、小木块、湿毛巾、课件等。
学生准备：塑料袋、纸条
一、视频导疑、提出问题：
师：（出示图片）同学们认识这是什么吗？ 生：热气球。师：同学们知道的真多，这些年来热气球在航空、体育、娱乐等方面有着广泛的应用，国际上每年还有热气球比赛呢！现在就让我们一起来欣赏一下吧！生欣赏视频
师：欣赏了视频之后，关于热气球，你有什么感兴趣的问题提出来？ 学生提出感兴趣的问题。
师：同学们真爱动脑筋，提出了很多有关热气球的问题。从同学们的提问中可以看出很多同学都想知道热气球为什么会上升，我们这节课就一起来研究《热气球上升的秘密》（师板书课题）
二、探究热气球上升的秘密
1、猜想与假设：
a、你们认为热气球上升可能跟什么有关？(学生大胆猜测)
b、哪个小组先来说一说你们的想法，为什么这样想？说说你们的理由。
(热气球里面装的是什么？)学生回答
c、只有空气，热气球能上升吗？那么在什么样的条件下热气球能上升？为什么？
还可能跟什么有关？为什么？在小组内说说你们的想法。生活中还有哪些类似这样的现象？ 学生回答：
刚蒸出的馒头热气向上升。工厂里的烟囱的烟向上冒。等类似的现象，此处不限制孩子的思维
（设计意图：培养学生科学、合理的猜想）
2、设计实验，验证猜想
a、猜想很重要，可是，科学研究不能只靠猜想，要通过实验来验证。在实验之前你们先小组讨论要通过实验来验证。你们看看我们都准备了什么材料？你们打算怎么利用这些材料验证自己的猜想？
学生小组合作交流、设计实验方案。教师给出温馨提示。（第一，注意用火安全，不要用手接触坩埚，危急时可以用湿毛巾盖灭火焰。
第二，塑料袋不能离火太近，若塑料袋收缩或燃烧，实验失败，不要用手去接触燃烧的塑料袋，防止烫伤。
第三，小组分工合作，点火员负责点火，操作员放飞3次后，熄火员用湿布盖灭火焰，整理员把实验材料整理好。
第四，小组成员认真观察实验现象，总结实验结论，组长填写在《小组实验记录单》上。）
（用记录来引导学生更细致地观察和感受空气受热后的体积变化、轻重变化、运动情况等）
（设计意图：培养学生有目的的思考，不是盲目的实验。动手与动脑相结合。）
b、同学们的想法很有价值，也很有创意，老师为你们感到骄傲。实验前，你们觉得需要注意哪些问题？（在实验之前，提醒学生注意塑料袋是什么样的，实验中是什么样的，实验 后是什么样子的？有什么变化？）
c、同学们的建议很好，下面就以小组为单位按照你们的实验方案展开验证活动。
3、交流实验结果
a、哪个小组先来交流你们的实验收获？描述你的实验过程。
b、你们看到塑料袋在空中上升、纸蛇飞舞，说明了什么？你们知道为什么热空气会上升吗？
（设计意图：培养学生有条理的表达）
c、小结：空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，就会上升，热空气上升时就会让塑料袋升上去，让纸蛇飞舞起来，现在你能解释热气球上升的秘密吗？
d、学生交流
e、师小结热气球上升的秘密。大家解开了热气球上升的秘密，原来就是利用了热空气轻会上升的科学道理。世界上每年都要进行热气球比赛，我国选手左丹就驾驶着自己设计制作的热气球取得了第24届国际热气球比赛的亚军，为祖国赢得了荣誉。假如让你设计一个热气球的话，你打算怎么做？各小组讨论讨论。
（小组讨论汇报，利用热空气上升的科学道理进行发明创造）
三、了解热空气在生活中的应用
1、吸油烟机安装在哪？为什么？
1、热气球是利用了热空气的原理，生活中还有哪些地方利用了这一原理？
（设计意图：培养学生应用科学知识解决生活问题的能力）
2、热空气为人类做了很多事情，课后希望同学们进一步观察热空气在生活中的应用。
四、拓展
1、我国是最早利用热空气上升原理制作孔明灯你们想了解吗？请同学们阅读资料卡。（设计意图：阅读资料卡激发学生的学习兴趣）
2、了解孔明灯，你们想不想制作？制作时应该注意什么？课下完成制作。
（设计意图：培养学生课外探究的能力）
五、课堂总结
这节课你们有什么收获？
板书设计：
热气球上升的秘密
冷空气————（加热）————热空气
热气球上升的秘密教学目标：1、知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行探究活动的大致思路；能用简单的器材进行实验并记录；会查阅......
13 热气球上升的秘密 教学目标：科学探究1、知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行探究活动的大致思路；能用简单的器材进行实验......
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热气球上升的秘密的教学反思......
