江苏省盐城市大丰区八年级语文上册第五单元第17课《中国石拱桥》教案1新人教版_五下语文第17周教案

教案模板时间：2020-02-27 21:40:43 收藏本文下载本文

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《中国石拱桥》

【教学目标】：

1.识记理解本课的生字词，了解本文作者茅以升的基本情况。2了解并概括有关石拱桥的知识，理解怎样去抓住事物特征进行说明。3.学会举例子、打比方、分类别等说明的方法。

4.感受我国古代劳动人民的智慧，激发学生对祖国文化的自豪感。【教学重点】

1.引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。2.品味说明文语言的准确性和严密性【教学难点】

以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。【教学过程】

第一课时

一、导语：

我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连在了一起。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木并排而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲是在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。今天，请大家随着我走进茅以升的《中国石拱桥》。

二、作者简介

茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。

三、写作背景

本文原载1962年3月4日《人民日报》，后经作者补充、修改。作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识。

四、学习生词：弧形（hú）拱桥（ɡǒnɡ）推崇（chónɡ）匀称（chèn）．．．．洨河（xiáo）桥墩（dūn）河堤（dī）混凝土（hùn）．．．．漳州（zhānɡ）饮涧（jiàn）惟妙惟肖（xiào）张鷟（zhuó）．．．．

五、词义：

长虹卧波：拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛上。雄跨：威武雄壮地跨越。雄姿：威武雄壮的姿态。残损：物品残缺破损。

巧妙绝伦：形容技艺灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。匀称：均匀，比例和谐。古朴：朴素而有古代的风格。

初月出云：看起来好像是穿出云层的一弯新月。长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。千态万状：形态多种多样。

惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。推崇：十分推重。

独一无二:没有相同的；没有可以相比的。就地取材：在本地选取所需要的材料。

1.石拱桥有什么特征？

桥洞成弧形、历史悠久、形式优美、结构坚固。2.中国石拱桥又有什么特征？

历史悠久、结构坚固、形式美观、分布广、形式多样，有许多惊人的杰作。3.文章主要运用了什么说明顺序？

本文按照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明顺序，抓住中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的三个特征进行说明，有条不紊。

七、再读课文，梳理结构