古诗词积累 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古诗词欣赏教案”。
古诗词积累 教案
教学内容
小学六年的古诗词及（重点为第十一、十二册）教学目标
1、回忆并背诵小学课本中的古诗词。
2、默写名句，能在具体的语言环境中灵活运用，并掌握相关的答题技巧。
3、培养学生热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情陶冶情操，提高语言修养。教学重点难点
背诵、默写名句，能灵活运用并掌握答题技巧，感悟名句的思想感情。
教学准备
PPT、试题卷 课时设计
一课时。教学过程
一、创设情景，引入复习。同学们，六年来我们学习了不少古诗词，谁不知道几位诗人，不会吟几首古诗呢？今天我们就古诗词做个简单的汇报吧：你还记得自己背诵的第一首古诗吗？
二、以点带面，回顾部分诗词名句。
1、前几天，我看见有同学在写临别赠言，六个春秋我们一起走过，临别之际大家感慨万千。古人就“送别”这个题材也作了不少诗，老师让你们回去收集了，我们一起分享分享吧。抽生汇报。《送元二使安西》 王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《赠汪伦》 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《别董大》 高适（唐）
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
2、同学们，我国自古就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟海的古代诗词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。古诗词中不仅有“举头望明月，低头思故乡”的切切思乡情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊，也有春夏秋冬一年四季的不同景象，还有大自然中的山、水、花、鸟、月，更有古人的拳拳爱国之心。下面，我们以一个小活动来感受。活动：学生抽卡片，摸到什么，就背诵相关的诗句。背诵最熟练者，获得大奖“记忆之冠”。
3、同学们，我很高兴大家记得这么多我们古人的优秀诗篇，作为一位中华儿女，我们都有责任去传承古人留下的诗词文化，我们的教育也很注重诗词的传承，我们每一册的课本中都有好几首古诗词，在考卷上，古诗词背诵默写也是一个重要考点。大家请看，这是近几年大英县小学毕业卷上有关古诗词的考题：
（一）看例题、识题型。
大英县2013小学六年级毕业检测
语文试卷
①本是同根生，________________。④千磨万击还坚劲，_____________________。
大英县2014年上期六年级学年结束考试（1）操千曲而后晓声，_______________。
（2）我用李白《赠汪伦》一诗中“_____________，___________。”来表达小米和海伦之间的深厚情谊。
（3）毕业来临之际，我给学习不努力或不珍惜时间的好友劝慰式的临别赠言：______________________。
通过以往的试题，我们给大家归纳出五大题型：
1、记忆型默写。
2、理解型默写。
3、迁移型默写。
4、归类型默写。
5、比较型默写。
（二）分析题型，注意复习方法和答题技巧。
1、记忆型默写。（续写型，要求根据上句写下句或根据下句写上句；整首诗的默写）
特点：此题难度不大，只需把诗文记熟（特别是宋词与文言文中出现的结构不对称的句子），不写错别字，不添不漏不换位就能得分。应试技巧：熟背写对，细辨差别，书写工整。学生练习：
（1）（），要留清白在人间。
（2）稻花香里说丰年，（）。
（3）好雨知时节，（）。（），润物细无声。（4）孤村落日残霞，（）。
（5）（），杨柳依依。今我来思，（）。（6）洛阳亲友如相问，（）。（7）（），不拘一格降人才。（8）白日放歌须纵酒，（）。
2、理解型默写。（提示与课文相关的内容，让考生根据提示进行默写）特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。
（1）当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？
（2）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而满塘盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。（3）人们常说“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句：欲穷千里目，更上一层楼。
3、迁移型默写。（给考生设置一定情境，要求根据这一情境填写相应的名句）
特点：这类题型开放灵活，不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力，要求大家不仅要熟背课文，在理解诗句含义上灵活运用。应试技巧：对诗歌整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。抓住题目中的关键词，展开联想。
（1）汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，我们鼓励灾区的小朋友学会坚强，用《竹石》中的：“___________，_____________”来鼓励最好！
（2）面临升学,小华还是迷恋网络游戏,不能把心思集中到学习上,你作为同学可以用哪句诗规劝他呢?（3）毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将会送他怎样的诗句？
4、归类型默写。（题目提供一个答题的方向，要求学生作答）
特点：答案没有明确的要求，是开放的，考生答出相关内容即可，要求考生调动课内外古诗词的储备来应答。
应试技巧：要想把古诗词记牢，就要在平常做好归纳整理的工作。归纳情感类的诗句：要注意理解诗句的意思，归类时以一首诗中的抒情部分为主。归纳写景类的诗句：要注意理解诗句的意思，归类时以一首诗中的写景部分为主。（1）古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”或“少年不努力，老大徒伤悲”。
（2）从积累的古诗文中，写出与“鸟”有关的完整语句。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
5.比较型默写（题目通常将关联的诗文比较，根据要求来作答）
特点：题干提供一首诗文的某个明确意思，要求答出另一首中与此相类似、相关联的诗句。（1）同样是写春雨，杜甫《春夜喜雨》中的诗句“_____________，___________。”与韩愈《早春呈水部张十八员外》中的”天街小雨润如酥”有异曲同工之妙。（2）离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗。李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。
（三）考试攻略
1、复习要求
（1）、背诵小学课本中的古诗词，重点是十一、十二册的内容。
（2）、注意三个意识：
名言佳句意识
在平时的学习中，要有意识地摘录名句，并作旁批，以加深理解，在理解的基础上更好地背诵。
整篇(整首、整段)背诵意识
考题虽然只要求默写古诗文中的一句或几句，但真正要记准，记牢，整篇、整首背诵效果最佳，还要注意作者及其朝代。
规范的默写意识
名言佳句的填写，要求不能写错别字，在复习时，不仅要能背诵基础，还要能正确、规范地默写。
2、复习方法
名句积累常见的方法有如下几种：
（1）理解积累：就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，将“眼看——口读——耳听——思维”这一进程同时进行，并贯穿始终。（2）归类积累：就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，把握其特征，理解其要义，熟读成诵。
（3）联想积累：就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作家、作品名联想到某一名句。
（4）抄读积累：将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又能提高积累效率。
不扣分原则：审题，按要求填写；写对相应的诗句；不丢字落句，不张冠李戴，不写错别字。
四、当堂练习：
1、完成近几年大英县小学毕业卷上有关古诗词的考题
2、火眼金睛：以下每句诗句中均有一个错别字，用横线把错字画出来，并在括号中写出正确的字。
枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。
（鸦）不识庐山真面目，只缘生在此山中。（身）飞流直下三千尺，疑似银河落九天。（是）
3、把相应的诗句填在横线上。
（1）“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要趁年少时努力读书，不要白发苍苍才后悔；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。（2）《竹石》、《石灰吟》的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中 “竹” 具有刚强勇敢特点，请默写出《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。
五、课堂小结。
古诗词是我国文学宝库中的一朵奇葩，虽经历千年仍长盛不衰。这节课，我们也只能在有限的时间里把六年来学的古诗词作个粗略地回顾。最后以唐朝诗人王之涣 的一首诗结束这节课，借此表达我对同学们的希望和勉励。《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。布置作业：
1、诵读小学课本中的古诗词。
2、每人自编至少两道关于古诗词的试题。
3、完成组内其他3位同学自创的试题。
古诗词积累《语文课程标准》在总目标中指出：在语文学习的过程中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。而古诗则体......
古诗词积累 （毕业班学生必背）一、按要求写诗句：1.描写春天的景色的诗句有：“两个黄鹂鸣翠柳”、“千里莺啼绿映红”、“迟日江山丽，春风花草香。”、“春色满园关不住，一枝红杏出......
小学语文六年级试题——古诗词积累检测一、按要求默写1、表达爱国情怀的古诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥......
古诗词积累（一）1、在括号里填上带“春”的词语。（1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3）（春江）潮水连江平，海上明月共潮生。（4）（春风）又绿江南岸，明月何时......
古诗词的积累......
