中班教案小熊回家_中班排序小熊请客教案

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中班教案小熊回家

篇1:中班阅读活动小熊可比克活动名称:小熊珂皮珂

活动目标:通过说说、看看、听听阅读绘本，在理解绘本故事的基础上明白宝宝不能独自一人离开妈妈到别处去玩的道理。

活动准备:ppt 故事《小熊珂皮珂》玩过捉迷藏的游戏活动过程:

一、游戏捉迷藏，引入绘本故事

1、今天我带来了一个朋友来跟你们一起玩游戏，你们能用什么方式欢迎它出来, ——嘿，朋友，快出来。图片一: —— 是谁来了,(小熊)他有个好听的名字叫珂皮珂 —— 跟珂皮珂打个招呼吧～图片二、三:

2、猜猜看，小熊和妈妈可能在干什么,(捉迷藏)

3、你们玩过游戏吗,最喜欢玩什么游戏,我们也来玩一下捉迷藏吧。

4、你刚才躲在哪里了,捉迷藏的时候哪里不能躲,二、阅读绘本感受理解绘本

1、说的都挺有道理，那我们一起来看看小熊和妈妈捉迷藏的时候躲在哪里了～ ——(小熊)你找不到我啦～

——调皮的珂皮珂已经躲好啦～他刚才说什么, ——你们能找到他吗,谁的亮眼睛已经发现他躲在哪里, ——熊妈妈听见了，他悄悄的绕过大石头，一下抱住了珂皮珂，把他举过了头顶。我能找到你，我的宝贝图片四重点提问:(1)这是发生了什么事,(2)熊妈妈找到珂皮珂了吗,这回他躲哪儿了, 小结:原来这回小熊躲在树丛里，熊妈妈不慌不忙地穿过树丛，笔直地跑向小熊躲藏的地方。“我能找到你，我的宝贝”说着，就亲了一下珂皮珂的小鼻子。图片六、七

——一天下午，当母子俩游逛到密林的深处时，珂皮珂趁妈妈不注意，悄悄地跑了。重点提问:(1)什么叫悄悄地,怎么样是悄悄地, 小结:悄悄地就是轻轻的、不让人知道的意思。

——他跑过一条小河，爬上河对岸的山丘，找到了一棵空心树。然后他伸伸头，扭扭身子，挤进了树洞。

——谁刚才听见珂皮珂这回躲到哪里去了,这个地方好吗,我们一起看下去。——你找不到我啦～(这是谁在喊,)可是没有声音回答他。“你找不到我啦～”(这回它声音怎么样,更响了还是更轻了,为什么它要声音更响了,)，可还是没有谁回答他。

“你找不到我啦～”他使出全力大叫了一声。可只有刮过树梢的风对他发出嗖嗖的回答。

(2)猜猜看这时候珂皮珂可能会有什么感觉, ——是的，珂皮珂感到孤单极了。他从空心树里又钻了出来，就沿着来时的方向，往回跑去。可他跑错了路，不一会儿，就在黑呼呼的大森林里迷了路。(3)什么叫“迷路”，小结:迷路就是找不到回家的路了。

——天已经黑了，珂皮珂浑身发抖，他害怕的用爪子盖住了自己的眼睛。“你找不到我啦～”他轻轻地说。——哦，我能找到你。我的孩子(4)是谁的声音, ——是妈妈的声音～珂皮珂看见她，别提有多高兴了～他跳起来，扑到妈妈的怀里。图片十一:(5)猜猜看，熊妈妈和珂皮珂在干什么,(在批评珂皮珂)(6)你会怎么批评它, ——等母子俩回到自己的洞穴里，妈妈对珂皮珂说，以后，千万不要再独自一人离开妈妈，到别处去玩了。

“我不会了，我保证。”说着，他就把脑袋靠在了妈妈暖呼呼的身上。

三、完整欣赏体验小熊的心情，明白不能独自一人离开妈妈到别处去玩的道理。

1、珂皮珂发生的事其实是个好听的故事，故事的名字就叫《小熊珂皮珂》，让我们一起来听听故事里怎么说。播放故事视频

2、故事听完了，现在再来说说捉迷藏的时候哪里不能躲, 小结:哦,原来危险的地方不能躲，一个人离开妈妈的地方不能躲，也会发生危险的，玩游戏要注意安全哦。小熊珂皮珂

珂皮珂是一只爱玩游戏的小熊。他最喜欢跟他的妈妈一起玩捉迷藏，春天，珂皮珂悄悄溜到大石头后面躲了起来。“你找不到我啦～”他叫着。

熊妈妈悄悄地绕过大石头，一下抱住了珂皮珂，把他举过了头顶。我能找到你，我的宝贝。夏天来到了北方的森林里，小熊整天在阳光下玩耍。“你找不到我啦～”他叫着，钻进了树丛里。

她不慌不忙地穿过树丛，笔直地跑向小熊躲藏的地方。“又找到你啦～”她说着，就亲了一下他的小鼻子。

一天下午，当珂皮珂跟妈妈来到树林的深处时，他趁妈妈不注意，悄悄跑了。跑过一条小河，爬上河对岸的山丘，找到了一棵空心树。然后他伸伸头，扭扭身子，挤进了树洞。“你找不到我啦～”珂皮珂叫道。可是没有声音回答他。

“你找不到我啦～”他又叫了一次，声音更大了，可还是没有谁回答他。“你找不到我啦～”他使出全力大叫了一声。可只有风发出嗖嗖的声音。珂皮珂感到孤单极了。他从空心树里又钻了出来，就沿着来时的方向，往回跑去。可他跑错了路，不一会儿，就在黑呼呼的大森林里迷了路。天已经黑了，珂皮珂浑身发抖，他害怕的用爪子盖住了自己的眼睛。“你找不到我啦～”他轻轻地说。“哦，我能找到你。”是妈妈的声音～珂皮珂看见她，别提有多高兴了～他跳起来，扑到妈妈的怀里。

“我知道你会找到我，我知道你会的。”珂皮珂跟妈妈说。等母子俩回到了自己的洞穴里，妈妈就对珂皮珂说，以后，千万不要再独自一人离开妈妈，溜到别处去玩了。

“我不会了，我保证。”说着，他就把脑袋靠在了妈妈暖呼呼的身上。篇2:环保教案:小熊车行环保教案《小熊车行》活动设计:任亭亭活动目标:

1、初步理解故事内容，能够大胆的表述自己的想法。

2、通过谈话、讨论，了解机动车尾气给环境带来的危害。

3、初步具有关心和保护环境的意识。活动准备: 经验准备:事先了解机动车与非机动车的区别。

物质准备:故事完整讲述 PPT;尾气危害图片 PPT;环保车辆 PPT;公共汽车音乐。活动过程:

一、开始部分问题导入，巩固复习。

教师:小朋友好，今天早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢,上节课我们学习了机动车和非机动车，那你们告诉我机动车要怎样才能动起来呢,(加油)机动车有哪些呢,(小汽车、摩托车、大卡车等)那非机动车又是怎样动起来的，(脚踏踏板)非机动车有哪些呢,(自行车、三轮车)。它们都属于什么呢,(交通工具)我们知道了这么多车，那森林里的小熊黑黑开了一家小熊车行，我们就一起去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?

二、基本部分

1、讲述故事，幼儿聆听。

依次出示图片边讲述故事到“„„高高兴兴地回家了。”帮助幼儿理解故事内容。提问:(1)、小熊黑黑开了一家什么商店,(2)、哪些小动物来买车了，分别买了什么车,(3)、买了车以后大家的心情怎么样呢,2、听故事前提问:过了不久，森林发生了奇怪的事，请你猜猜发生了什么事,(个别幼儿讲述)继续听故事(出示第四幅图)提问:(出示PPT)森林里到底发生了什么事, 为什么会这样,小动物们为什么会生病,3、了解机动车尾气的危害

(1)、讨论机动车的尾气对人和动物、自然有什么危害呢, 教师:原来天灰蒙蒙的，小动物生病都是因为森林里的车越来越多了，那小熊黑黑卖的都是什么车呢,(机动车)那这些机动车加了油后排出来的气是一种有毒的气体，它的名字叫做“尾气”。这些尾气它弥漫在空中后，空气就被污染了，小花小草闻了这些气味呀，他们变得不再那么漂亮了。小动物们也都是因为闻了这些汽车的尾气才会生病的。那小朋友在街上有没有见到过或者闻到过汽车排出来的有毒气体呢,在哪见到到,(2)、观看尾气危害的图片

教师:就让我们一起去看看，它们都是一些什么样的气体吧～(边出示图片边进行讲解。)教师小结:原来汽车尾气不仅对花花草草、小动物们有危害，它对我们的身体也会造成很大的伤害，如果我们闻的多了也会生病呢。看来小动物们和我们都遇到了一个大难题。(出示图片)怎样才能让我们的空气中没有这些有害的气体呢,3、探讨如何减少尾气。

(1)、讨论如何减少空气中有害的气体, 幼儿自由发言，教师小结:小朋友们真聪明，想了这么多的办法，那让我们看看聪明的科学家们想了什么办法。

(2)、出示图片，教师:为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车和电动摩托车，那你们知道这些电动汽车和摩托车需要什么才能动起来呢(需要充电)。

教师总结:除了科学家发明的电动汽车之外，老师和小朋友们一起再来想几个办法吧～(比如可以让小熊卖一些无污染的电动车、可以尽量少开车、多种树、种花、还可以骑自行车、电动车、步行)教师:老师还有最后一个办法是，我们可以共同坐一辆公共汽车，虽然公交是机动车，它的尾气也会污染环境，但是如果人们都不开车坐公共汽车的话，就能减少很多的尾气排放，还是能够保护我们的环境的，有了这些好办法，小树小花长得漂亮，小动物和我们也能健康快乐的成长。)

三、结束部分:表演《公共汽车》教师:好了，小朋友们，那就让我们一起坐公共汽车去到森林里参观小熊的车行吧，让我们一起携起手来，做一名环保小卫士。教师带领幼儿进行坐公交车表演。活动结束

附故事:《小熊车行》 : 森林里，小熊黑黒开了一间车行，那里面的车可多了，有摩托车、拖拉机、小汽车、大卡车，等等。小熊黑黒站在车行门口高声地叫卖，消息传开后，小动物都来买车了。小猴买了摩托车，小熊猫买了一辆小汽车，山羊伯伯买了一辆大卡车，小狗买了一辆拖拉机。小动物们开着自己买的车高高兴兴地回家了。过了不久，奇怪的事情发生了，森林里到处都是灰蒙蒙的，小动物们都一个接着一个生病住院了。这究竟是怎么一回事呢, 篇3:幼儿园中班课教案篇1:幼儿园中班优质课教案小熊学刷牙(中班)教学目的: ?使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

?教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点: 知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点: 掌握正确的刷牙方法。教学准备: ?听过故事《小熊拔牙》;?小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊;?牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;?录音机，磁带《刷牙歌》。教学过程: ?开始部分。

老师:小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗,今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。(小熊出场)(小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。)小熊:小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。?基本部分。

?引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。

(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。)老师:小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处, ?幼儿讨论，交流。

?老师小结:牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。小熊:我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢, ?幼儿讨论正确的刷牙方法。

?老师:小朋友会刷牙吗,你来教教小熊你是怎么刷牙的,(小熊到小朋友中间去)?请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。(在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。)?老师示范讲解正确的刷牙方法。(肯定幼儿的回答，老师加以补充。)?刷牙是先要做什么, 醒幼儿在刷牙是要做一些准备。

老师:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。

?老师利用模型，边示范，边讲解。(利用模型讲解更为直观)老师:上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。

?组织幼儿徒手练习。?幼儿小结刷牙方法。

(练习的基础上再通过语言小结，加深印象。)?集体练习刷牙。?老师强调刷牙方法;a.做好刷牙前的准备;b.刷牙要按一定的规律。?放音乐，集体练习刷牙。

(音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。)?结束部分。

?小熊小结刷牙方法。

老师:小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢, 小熊:学会了。老师:那你给小朋友讲讲吧。

小熊:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。?放音乐，轻松一下效果评析: 《小熊刷牙》是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。

在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，具体的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。

教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这

节课效果较新颖。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。

砚山县阿孟镇三达小学李琼粉篇2:幼儿园中班游戏活动课教案6篇幼儿园中班游戏活动课教案6篇幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》

一、活动内容: 角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标:

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

三、活动准备:

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整:

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏,”

2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次游戏中改进。师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗,3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏，教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏:(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》游戏目标:

1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯;

2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。游戏准备:

1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;

2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;

3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜;

4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。游戏过程:

1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;

2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要;

3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合;

4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。3幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》活动目标:

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。

2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3、培养幼儿想像力及创造力。

活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。活动过程:

一、活动前准备: 教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

二、一物多玩游戏

1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩,2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

3、集体交流:你是怎么玩彩球的,4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

四、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

五、活动延伸: 继续探索彩球的多种玩法。4 幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》活动目标:

1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能)

2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能)活动准备:对游戏的一个初步认识(活动过程:讲解喊数抱团

师:今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏,喊数抱团，你们知道是什么意思吗,(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)师:喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如,，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)游戏中

师:在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团(最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次，同上进行)(三):游戏结束，放松运动结束师:老狼老狼几点钟结束游戏。

反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。5幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》活动目的 1(培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。2(学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。3(培养幼儿友好合作的优良品质。活动准备

1(自制的与幼儿人数相等的纸盘。

2(活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。活动过程

一、开始部分

1(我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。

2(我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。

二、基本部分 1(个人玩纸盘。

(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。2(合作玩纸盘。

(1)两人合作可以怎么玩纸盘?(2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。3(游戏:夺红旗比赛。

(1)小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗?(2)教师讲解比赛方法和规则。

分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。(3)比赛进行3,4次。

三、结束部分