走进信息世界教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“走进信息世界教学设计”。
人教版小学语文第十册
综合性学习走进信息世界
授课教师：德钦县第三小学余湘
教材解读：
本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用
信息，写简单的研究报告。《走进信息世界》分成“信息传递和改变着我们的生活”和“利用
信息，写简单的研究报告”两大板块。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从中
获得信息的相关知识。开展活动的材料不止这些，学生还可以自己去搜集，教师也可以提供。
目前，学生已经有了一定的综合性学习基础，在学生自学了生字词之后，我打算用1个
课时的时间引导学生阅读《活动建议》，制定活动计划。用2个课时的时间指导学生学习阅读
材料上的5篇文章，提取其中的信息。用1个课时进行调查家人获取信息渠道的汇报。用
1个课时开展辩论赛，最后用1个课时进行小组研究报告的撰写指导。
教学时间：6课时
教学过程：
第一课时
学习生字，浏览整组材料，明确本次综合性学习的内容和目标，制定活动计划（略）
第二课时
教学目标：
1、检查认读生字的自学情况，解释“昏庸无能、烽火”等词语的意思。
2、学生通过阅读《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》，选择阅读材料中有价值的信息，并通过独立思考和小组学习，知道古今信息传递方式的变化及古今信息传递的特
点，了解社会生活中信息传递的方式。
任务分析：
1、学生已有借助工具书自学生字的能力，对本单元需要认识的字能独立完成。
2、学生能通过预习读通全文，大概了解文章大意。
3、学生能在课前进行一些必要的知识搜集，学生具备一些对信息的基本体验，知道生活中
处处有信息，了解古今信息传递的方式和特点，并能结合实际事例说一说。
产出：
1、会读生字，会读由生字组成词语，积累词语和句子。
2、分析阅读材料《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》的内容，了解信息
板书设计：
古： 烽火、跑步、速度慢、不精确快
速
发
信息量大、信息多样化展
电话、因特网、、、
第一章走进信息世界信息（Information）就是指对人们数据、消息所包含的内容和意义。（解题请死扣此定义）它具有可存储、可传递、可加工和可共享等基本特性。信息技术：是指信息的获......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《综合性学习:走进信息世界》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
教案是教师为了实施一堂课而制定的教学计划和指导材料。如何编写一份优秀的教案是每个教师都需要思考和解决的问题。编写教案时可以参考相关的教学参考资料和教材配套教学设......
《综合性学习:走进信息世界》教案一、交流汇报研究报告1.支持人宣布汇报展示活动开始，说明有关的注意事项。2.各小组轮汇报展示。（1）小组内的主报告人汇报研究报告。主要内容包......
教案是教师在备课中对教学活动进行逻辑化、系统化设计的产物。教案应具有一定的针对性和层次性，以满足学生不同层次的学习需求。以下是小编为大家收集的优秀教案范文，供大家参......
