《青春期》教案何益芳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青春期教学设计教案”。
第三节 青春期 学习目标
1、知识目标
①、.青春期的身体变化。②、青春期的心理变化及其卫生。
2、情感目标：通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。教学重点：了解：a.青春期的身体变化。b.青春期的心理变化及其卫生。教学难点：青春期的心理变化及其卫生。教学方法：讲解、讨论、、问卷 教学过程：
一、新课：
师：同学们，你们是不是正处于少男少女时期呢？其实，这在生理上称为青春期。那么，你们想不想了解自己？ 生：想。
师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两分钟时间。问卷调查
你一定会发现自己的身体发生了一些变化，请试着回答下列问题： 男孩：
1．你是几岁时身高开始突增的？ 2．你出现喉结了么？
3．你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）4你觉得你是不是进入青春期了？
5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？ 6．你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？
7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？ 女孩：
1．你是几岁时身高开始突增的？
2．你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）3．你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？ 4．你觉得你是不是进入青春期了？
5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？ 6．你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？
7．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？ 师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？ 生：不是。
师：我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。这是男女生生长速度曲线挂图，同学们看，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的高度。下面请大家通过看挂图，讨论一下图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？学生讨论（两分钟）
生：女生发育比男生早：女生平均在8岁至9岁时开始发育，而男生平均在9岁至10岁时开始发育。师：那么，你和你的同龄同学有没有这种现象呢？
生：有。师：那么，你的身高变化和图中的曲线完全一样吗？ 生：不。师：想一想，为什么会不一样呢？ 生：营养状况不完全相同。生：身体素质不完全相同。生：有的同学加强体育锻炼，身体长得高 不锻炼身体的同学身体长的相对矮。生：还有一方面是遗传因素。
师：以上几名同学的回答都很好。下面我们再看一看第二张挂图。睾丸和卵巢的发育趋势。横坐标表示年龄，纵坐标表示睾丸、卵巢的重量。想想看，睾丸和卵巢的发育与体形变化有没有关系？ 生：有。师：那么你是怎样得出结论的？
生：卵巢优先于睾丸发育，所以女生先长高，男生后长高。
师：身体突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。此外，你们身体还发生了哪些变化。（同学之间相互讨论）
生：男生声音变了。生：体重增加了。生：男生长胡须了。
师：同学们在青春期内身体都会发生变化的，但是每个人的变化又不是完全一样的。下面请大家把书翻到第17页，看练习第1题，想一想
想一想这些变化在你们身上是否发生了。（1分钟）
师：进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些羞于启齿的生理现象（男生出现遗精，女生会来月经）。这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。那么，什么是遗精？什么是月经？女生在月经期如何保护自己呢？请大家看书把这些问题解决了。（学生看书5分钟）
师：同学们，通过刚才的看书，把问题解决了没有？如果还有问题，你们可以在课余时间询问老师或回家询问你们的长辈。下面我要给大家讲发生在我们生活中的一个真实的小故事：体育课上发生的小故事。上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在慢慢腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。这时，一位调皮的男生指这她俩喊：“老师，她俩又在偷懒”。他这一喊，引起了全班同学的哄堂大笑，那两位女生顿时变得脸色通红......听完这个小故事，我想每位同学的心理都会产生一些想法，你有没有勇气把你的想法说给大家听听。
生：这两个女生可能是来月经了，所以不能上体育课。我认为作为男生不应该取笑她们，应该理解她们。生：我认为那个男生太不尊重别人了，她们不上体育课一定是有理由的。
生：我听妈妈说，月经期间进行适当的体育锻炼是可以的。她们不能以此为借口故意不上体育课。生：我认为进入青春期后，我们更应加强体育锻炼以促进身体的发育。女同学应根据自己的身体状况进行适当的锻炼。
师：以上的同学能大胆地把自己的想法说出来，老师认为这很好，而且同学们的想法都是对的，如果我们在今后的生活和学习中多交流、多理解，那么我们一定会形成关系更加融洽、和谐的集体。
二、小结：希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增强体魄，为一生的发展奠定好的基础。
三、板书： 第三节 青春期
1、青春期的身体变化：
2、青春期的心理变化及其卫生：
四、知识反馈：
1．青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是（）。A.可以使人的脑的发育完善 B.使人体各部分协调发展
C.为一生的健康打下良好的基础 D.是思维判断能力最强的阶段 2．以下不属于青春期发育特点的是（）。A.身高体重迅速增长 B.脑的重量迅速增加
C.男生声音变粗，女生声音变细 D.神经系统调节功能增强 3．男孩子和女孩子青春期声音的变化与什么结构有关？（）A.肺 B.大脑 C.心脏 D.性器官
4．进入青春期后，男孩子和女孩子的 都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现，女孩会来。5．遗精是指男孩进入青春期后，有时在睡梦中 的现象。
6．月经是指女孩子进入青春期后，每月一次的_____连同血液一起由
排出的现象。月经周期与卵巢和_____的周期性变化有关。月经期约为____天左右。在月经期间，子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张开，因而易感染病菌而引起疾病，因此必须注意。
7.青春期的男孩子和女孩子心理上发生明显的变化，有了强烈的____，遇到挫折又有_____。
五、教后记：
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