走进歇后语王国教案刘春芳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“走进歇后语王国教后记”。
同学们好！首先自我介绍一下，我姓刘，你们可以叫我“刘老师”，很高兴认识你们。今天，我是第一次到美丽的广饶丁庄镇中心小学来上课，可以说是“大姑娘上花轿——头一回”。看到你们一张张灿烂的笑脸，此时此刻，我的心情是“胸口挂钥匙——开心”。未见其人，先闻其名，一来我就听说，咱们五年级三的同学是“哑巴开会—没说的”，相信这堂课上也一定会有出色的表现，对吗？
师：好，你们个个都是“铁锤敲锣--响当当”。回答问题的声音真洪亮！谁听出老师刚才和大家交谈时说话有什么特点？
生：老师使用了歇后语。
师：我是用了很多歇后语，对吧！你真是“百尺竿头挂剪刀--高才”，今天刘老师就和大家一起走进神奇而有趣的歇后语王国。（板书：歇后语）
歇后语王国的国王告诉我，说要游览他们这个王国啊，那可是一餐吃个大胖子——不容易的，沿途要过五关斩六将，困难重重，你们有信心吗？（学生欣然回应有），看来，你们已是张飞吃秤砣——铁了心！好，那我就出题考考你们，看看你们准备的怎么样？
一、开火车。课前你们也已经搜集了很多的歇后语，下面咱们开火车，每人说一条自己喜欢的歇后语。看哪一列火车开得又快又好！歇后语要有趣、常用、不重复、而且火车不出故障，OK!过渡语：咱们班同学果然是八仙过海——各显神通，说的也是狗撵鸭子——呱呱叫。给自己一点掌声。
二、相声《趣味歇后语》：去歇后语王国做客，我们也不能失礼啊。所以，老师准备了一份礼物，咱们表演一段有趣的相声送个他们好不好？（好！）相声：《趣味歇后语》
谁愿意牛刀小试，和刘老师一起表演。
你真是雨后的春笋——拔尖，给她掌声！尊重你的选择，你当甲还是乙？（结束后，握手，致谢！）
过渡语：咱们班同学真是卧虎藏龙，个个都是“城楼上的哨兵—高手”。不仅说得好，演的也好。让我刮目相看。
三、“刚才这个段子中提到：歇后语前半部分像什么？后半分像什么？”同学们真是捂着眼睛看电视—会听。那你知道为什么叫歇后语吗？出示课件。
歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。
四、既然歇后语的前半句像谜面，后半句像谜底，那我们就来猜猜谜语。出示上半句，你来猜下半句，并说说你的理由。表扬：你们真是“钻子头上加钢针——好厉害”。
五、看来，游览歇后语王国那简直就是张飞吃豆芽—小菜一碟呀。走，现在咱们就拔锚开船——马上出发，去漫游歇后语王国。
六、出示课件：游览指南
七、看这幅图，这是歇后语王国的动物园。上面的小动物是十二生肖。动物园里真是一百只鸭子下河——热闹非凡！看看都有谁？下面我们把这些小动物对号入座，看看把他们放在那里最合适？
我们江边洗萝卜——一个个来。
看来，这对你们来说是起重机吊鸡毛——不费吹灰之力，张飞吃豆芽——小菜一碟呀！
八、这是歇后语王国的名人馆。这些人物同学们都熟悉吗？（包公、孙悟空、葛亮、张飞、孔子）你能根据这些人物的历史故事或性格特点，说一句歇后语吗？
九、智慧园：
十：影视城：游客朋友们，下一站是闻名遐迩的影视城。（课件出示影视城）这座影视城可是刘翔跨栏——非同一般呀！前来参观的游客既是观众，又是演员，可以把喜欢的歇后语编成故事，表演出来，也可以把几条连起来，编故事表演。当一回明星，过一把戏瘾，何乐而不为呀！可以从这里面选，（课件出示几组歇后语）也可选其它的。我也想过把戏瘾，需要三位能说会道、大方的游客和我合作，谁合适？大家推荐一下。（学生推荐，教师提要求：表演要加上生动形象的语言、动作、表情。学生自由组合排练。）
八、课堂小结。
通过刚才的活动，我们积累了许多歇后语,知道了许多歇后语的知识，还创编了新的歇后语。你们的表现可谓是 纳鞋底不用锥子——真好呀！我也是胸口挂钥匙——开心呀！
最后，老师想把美好的祝愿用歇后语送给你们：点课件 祝同学们在学习上，芝麻开花—节节高。
让我们也把同样美好的祝愿送给来看课的所有的老师好吗？点课件 祝老师们：桃李满天下—笑逐颜开。
现在我们一起戴大红花回朝——胜利回府！下课！
学习犹如“拔节的竹笋——天天向上”！笔杆子吞进肚——胸有成足了
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