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感恩父母，体验幸福主题班会教案 班会主题：感恩父母，体验幸福
主讲人：赵志豪 冀文宇
学校：荫营二中 活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜
学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。3通过活动让学生真真学会如何做人。4通过活动让学生感受到他们生活的幸福。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)记录员（1人）
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行
千里》
3、搜集相关的诗文和故事。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：
一、主持人讲述自己的故事导入主题
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤
为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？你是怎样认识幸福的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。我幸福，父母
无时不在的呵护我。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。我幸福，我比宋濂幸福，我有书读。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真
挚的情感。我幸福，因为我衣食无忧。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。同样，我们也很幸福，因为我们衣食无
忧，又有父母的精心呵护。
三、讨论： 1.为什么要感恩父母？
2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
3什么是幸福？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
1感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力
2感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感
恩，是一种有礼貌的品质。
3不幸福常是由于不满足引起的。如果有一颗感恩的心就会时时感到幸福。（-----说小时候打架有个帮手很幸福，另一同学说过年吃好东西穿新衣感到幸福。）
4、感受生活中的幸福：只要我们用心感受，我们的生活中充满幸福。（-------谈他生病时，----------等同学帮助她，她感到特别幸福。-------说，--------每天吃完饭时等他一起到学校，他感到有这个朋友很幸福。--------说，上周感冒发烧，---------及班主任带他上医院，划价取药，并弄热水暖手，她感到幸福。她认为
那场感冒很值。）
四、继续讨论： 1.怎样感恩父母？ 2.怎样感恩老师？
3.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言
身为学生，感恩教师对我们的教诲是我们的必修课；身为公民，感谢教师对我们的付出是我们的必答题。感恩，不需要我们付出太多，需要的，或许仅仅是一种心态，仅仅是一种行为，甚至仅仅是一句话，一个微笑，一个眼神。
感恩，源于心态。我们所进行的学习，其终极目标绝对不应仅仅是高考，而是人生的成功，乃至文化的发展与文明的进步。在这一过程中，老师是我们的领路人，是我们的伙伴，是帮助我们实现理想、实现价值的长者。感恩，就要改变我们的心态，改变对学习的心态，方能品悟到求知的乐趣；改变对老师的态度，才能理解出求学的欣慰；改变我们对人生的态度，才能真正实现自生的价值，真正的感谢老师为我们付出的一切。感恩，就要从心做起。
感恩，现于行动。我们所应做的，不仅仅是九月十日那天的康乃馨，不仅仅是新年伊始的贺卡；不仅仅是毫无诚意的一句“老师好”。我们应该做的，是具体而有效的行动。不自暴自弃，不浪费老师的关怀，不辜负师长的信任，就是我们应做的。不轻言放弃，永远坚持自己的理想与信念，追逐自身梦想，实现自身价值，就是我们应做的。不随波逐流，永远保持心中的希望，立志克服万难，奋发进取，就是我们应做的。感恩，体现于点滴的行动中。感恩，要落实于行动。
感恩，成于细节。一个发自内心的微笑，也是一种感恩；一句真诚的问候，也是一种感恩；一次认认真真的作业，一次精彩无比的发言，一份令人满意的答卷，都是一种感恩。感恩，无需过多的表白，只需一次切实的行动；感恩，无需华丽的宣誓，只需默默行为；感恩，无需感人至深的举动，只需点点滴滴的细节。感恩，关键在于对细节的尊重。
2.教师总结
学会感恩，为父母留下一个真心的微笑。学会感恩，为朋友留下一
个支持的友谊之手。学会感恩，不要再让爱我们的人失 望。学会感恩吧，我们的世界会更美，更好！
五、感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。
幸福集锦
幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又
开始了。
幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。
幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小窍门，研究如何做美味小菜。
幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳。幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。
幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。
幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。
幸福是老母亲窗前期盼的张望。幸福是每逢佳节的一份想念。幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。幸福是无论身在何方，总有一份祝愿。
幸福是天涯孤旅的一份宁静。幸福是高朋满座的一团和气。幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。幸福是白头携手沐浴在夕阳下。
幸福着我们的幸福吧，因为这是上帝对我们的眷顾！幸福着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！
我们快乐着！我们幸福着！
六、感恩小故事
讲自己的故事，贫困山区的有关录像播放
七班主任总结
“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。
———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!
八播放歌曲《感恩的心》结束班会
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