中班美术教案：借形添画由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班美术借形添画”。
中班美术活动：借形添画
练湖中心幼儿园
毛夕凤
2011.6 活动目标：
1.尝试用刷子刷色，并能根据色块进行大胆想象、添画。
2.感受动物身上花纹的多样，大胆想象创作，学习用各种花纹装饰。3.体验创作活动的乐趣。材料准备：
Ppt、刷子、旧抹布、水粉颜料、棉签、报纸、音乐 活动过程：
一、游戏导入，探索不同的刷法。
师：今天森林动物园的小动物们打电话来，想邀请我们去帮它们粉刷墙壁，小朋友，你们愿意吗？
1.幼儿自由粉刷
师：你们会不会刷呀？刷给我看看呢。（幼儿做粉刷的动作）2.教师示范
师：刷墙也是需要技术的哦！
瞧！老师是怎么刷的。（师边唱边动作：我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新墙壁刷得更漂亮，上面刷来下面刷，旁边再刷刷，哎呀我的新墙壁刷得真漂亮）
3.探索不同刷法
师：刚才我是怎么刷的呀？
老师是从上面地方开始刷的？（从颜料倒下去的地方，从颜料身上向周围刷的）
除了上下刷、打圈圈刷，还可以怎么刷？（幼儿创编动作，直接上来添画）
教师小结：原来帮小动物粉刷墙壁可以上下刷、也可以转着圈圈刷、波浪形刷，可以刷得长长的，也可以刷得短短的，刷到外面去也没关系。瞧，通过我们的努力，刷出了一个神奇的图案来了。
师：小朋友想不想用我们刚刚学到的本领再来刷一次呀？ 教师提要求：记得要用各种不同的方法来刷。播放音乐：幼儿用创编的动作刷墙。4.刷子拖色
师：森林动物园还有很多墙壁等着我们去刷呢，小朋友在帮动物园刷墙的时候可以用我们刚刚学到的本领来刷。先将颜料倒在墙纸上，然后用我们刚刚学的刷法来刷墙，最后刷出一个不规则的形状、和别人不一样的形状。千万不能刷出一块大饼子哦！
大家出发吧。
幼儿操作（刷好了的小朋友可以先看看自己刷出了一个什么样的图案，想什么？）
二、借形想象，添画动物花纹 1.色块勾线
师：现在我要先来帮我的色块宝宝穿上一件贴身的衣服。（教师示范色块勾线：穿上贴身小衣服）
2.集体想想交流
师：咦！我发现我的色块宝宝里还藏着一个小动物呢，你能把它找出来吗？请个别幼儿说说
师：眼睛在什么部位？（幼儿找出，并画出来）3.欣赏ppt，感受动物花纹的多样。
师：小动物有了亮亮的眼睛，看到我们小朋友穿着漂亮的衣服可羡慕了，它也想打扮打扮。
师：我们一起看看，其他小动物是怎么打扮的。我们一起来看一看吧。1）点状花纹
师：我们一起来看看第一个小动物是谁呢？（梅花鹿）
这一个呢？（猎豹）
它们都是用什么花纹打扮自己的呀？（点点）小结：原来很简单的小点点也能把自己打扮的很漂亮。2）波浪线花纹
师：接下来的小动物会是谁呢？我们看一下（斑马
老虎）
它们是怎么打扮自己的呀？（波浪线）想什么呀？
师幼一起画一画 3）威武、飘逸的鬃毛
师：下面的小动物打扮的有点不一样哦！（狮子
马）
它们虽然没有美丽的花纹，但是它们有什么呀？（鬃毛）
大狮子头上的鬃毛给人的感觉怎么样呀？
马身上的鬃毛给人的感觉又是怎么样呀？ 4）坚硬的盔甲
师：又来了几个打扮奇怪的小动物。（鳄鱼、恐龙）
鳄鱼和恐龙身上都有什么呀？（盔甲）
它们的盔甲一样吗？我们一起来画一画。5)网状花纹
师：长颈鹿也来到了我们中一班，看看，它是怎么打扮自己的呀？ 6）综合花纹
师：美丽的花蝴蝶也来到了我们班，花蝴蝶身上都有哪些花纹呀？（点点、波浪线、折线……）
小结：花蝴蝶真聪明，知道用不同的花纹来打扮自己，可以让自己变得更美丽。
总结：大自然真神奇，赋予小动物们各种美丽的花纹，有可爱的点点花纹、象流水一样的线条花纹、飘逸、威武的鬃毛、坚硬的盔甲、网状的花纹等等，这些美丽的花纹既打扮了自己，又能保护自己。
4.幼儿想象创作，添加花纹。
师：欣赏了这么多的小动物，现在就要请小朋友为你的色块宝宝变一变。先给色块宝宝穿上贴身小衣服，然后转一转、看一看，找出小动物，给小动物画出眼睛和花纹，花纹可以和别人不一样的哦。
幼儿创作、教师指导。
三、欣赏作品。陈列作品
师：现在我们一起来欣赏一下我们小朋友设计出来的墙纸吧，感觉怎么样呀？
你觉得哪张墙纸设计的最漂亮？为什么？（幼儿说一说）
四、结束活动
师：我们小朋友可真厉害，能设计出这么富有创意的墙纸来，下次我们也来帮我们的幼儿园设计设计，让我们的幼儿园也变得更加漂亮好不好？（结束活动，组织幼儿有序的洗手）
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