二年级晨会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“晨会教案”。
《珍惜时间》晨会教案
【活动链接】知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。
【活动目标】激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。
【活动重点】懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。
【活动准备】学生：
1、搜集古今中外珍惜时间的例子。
2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上。
3、剪刀。教师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。
【活动过程】
活动一：认识时间的重要性
1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。
2、感受1分钟。
活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。
短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。）
教师出示1分钟在各行各业的成就学生谈感受，认识时间的重要性。
小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题）
3、体验时间的宝贵
每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条）剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。
活动二：体验珍惜时间的快乐
1、播放课件（小胖的故事）
2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）
3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。
4、小结：……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。
活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。
导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：
1、小品：生只顾着玩，打算过会再写作业，可是等他想起来写作业时，时间已经来不及了。
谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。
2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。
谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用……
3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表
活动四：夸夸我们班的时间小主人
1、夸夸我们班的时间小主人-----把决心当时间小主人的名字写在卡片上-------贴成情境图
2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。
总结：一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。
【活动延伸】同学们今天我们交流了珍惜时间，那我们还有哪些不良习惯没有好好善待时间呢？
【活动反思】今天这次晨会课，大家积极参与，情绪很高。能够珍惜把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。
晨诵《冬娃娃》教案
【活动链接】
孩子们，冬天来了，冬娃娃会给我们送来神奇的礼物，你们猜猜看，是什么？除了冬娃娃，我们的春姐姐、夏姑姑、秋婆婆都有礼物哦！哇，真开心啊？
【活动目标】初步理解作品内容，体验热爱大自然的美好情感。
【活动重点】知道冬天锻炼的好处并鼓励儿童早上起得早，做一个勇敢的孩子。
【活动准备】新诗《冬娃娃》
请全体起立、抬头、挺胸、微笑迎接每一个崭新的日子。
一、开启诗
当清晨来到，窗外枝头站着小鸟，抖一抖彩色的羽毛，向我欢叫。
我大步走进学校，校园里，充满阳光和欢笑。
我看见了，亲爱的老师和同学，你早，您早！你们早！
我们开始晨诵了。
二、复习《爱读书的树叶》
在这个初冬的早晨，让我们用最美妙的声音，最动人的诗句迎接新的一天。今天我们一起来欣赏《冬娃娃》
三、学习新诗《冬娃娃》
冬娃娃是个调皮的小男孩，瞧，他又出来搞恶作剧了。
他把秋姐姐的金发夹藏了起来，他把爱唱歌的小鸟赶跑了，他把冬爷爷的雪花糖撒满了大地，还把爱旅行的小河封冻了……
1、师范读诗歌
2、学生自由读诗（尽量把字音读正确、读通顺）
3、同桌互读
4、指名读，老师纠正。
5、齐读。
6、冬娃娃真调皮呀！它都做了哪些恶作剧？
7、分颜色读。
四、老师把冬娃娃的杰作带到了课堂上，一起来欣赏。
五、仿写。
冬娃娃是个调皮的小男孩，瞧，他又出来搞恶作剧了。
他把……他把……还把爱旅行的小河封冻了……
【活动延伸】激发孩子对冬天的喜爱之情和喜爱小动物、保护小动物的情感。让孩子知道锻炼身体的重要性...【活动反思】天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生...晨诵《将来》晨会教案
【活动链接】
将来等你长大成人，你一定非常神气伟大。
你告诉那些男孩儿女孩儿们，别瞎弄你的布娃娃。
【活动目标】
1、采用多种形式的读，让孩子们喜欢上朗读诗歌。
2、朗读《将来》，激发学生对美好将来的渴望。
【活动重点】
多种形式的读，渴望美好的将来。
【活动准备】《将来》诗一首
【活动过程】
一、开启诗
师：早上好！亲爱的同学们。生：早上好！亲爱的老师。
师：整个早晨，我一直看着你们
生：整个早晨，我们一直看着您。
师：明媚的阳光又掀开了新的一页。孩子们，调整好自己的呼吸，用快乐、自信、甜美的微笑来迎接今天的晨诵！
二、复习诗（略）
三、学习新诗
1、师：每个人都在为自己的将来而努力，希望拥有美好的将来。你长大了想做什么呢?
2、生畅所欲言
3、师：那今天就让我们一起走向将来吧！出示《将来》
将来等你长大成人，你一定非常神气伟大。
你告诉那些男孩儿女孩儿们，别瞎弄你的布娃娃。
4、师：饱含期望地范读。
5、师：喜欢这首小诗吗？想不想自己来读一读？（自由读，指名读）要求：放开声音，用自己最好听的声音，读准每个字、每个词。
6、多种形式练读 A、同桌合作读 B、男女生交替读 C、齐读
7、师：你们诵的真不错！从你们的眼神里，我看到了你们对将来的渴望。那就让我们再一次读起来吧！（配乐朗诵）
四、生日诵诗
师：这是一首可爱的小诗，每个人都充满了对将来的渴望。我们班的xxx也不例外，祝XXX生日快乐！并祝愿他乘着童书的翅膀越飞越高。（请小朋友到讲台上来，其余小朋友一起将改编后的诗歌送给这位小朋友！
将来
送给——
亲爱的——
等你长大成人，你一定非常神气、伟大，你告诉男孩儿女孩儿们，别瞎弄你的布娃娃。
勤劳的——啊，聪明的——啊，等你将来长大，你一定非常英俊、潇洒！
祝——生日快乐!永远健康、永远快乐！
【活动延伸】同学们你打算将来干什么哪？对自己的将来而努力，希望拥有美好的将来。【活动反思】这次晨会课大家发言非常积极，知道每个人都充满了对将来的渴望。
《礼貌用语》晨会教案
【活动链接】这种商品暂时缺货，方便的话，请您留下姓名和电话，一有货马上通知您，好吗？
【活动目标】
1．通过本次晨会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
2．在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。【活动目标】
【活动准备】
1．收集礼貌用语 2．读礼貌用语童谣
【活动过程】
一、导入
谈话：同学们，语言文明，是中华民族对的传统美德。今天，我们就来谈谈日常生活中常用的礼貌用语，怎样做一个有礼貌的好孩子呢？
二、故事欣赏《老鼠的霸道》
1.谈话：听完故事后，说一说，小老鼠这样做对吗？不对在哪里？（从语言和行为上思考）
2.追问：你想对他说什么呢？
3.启示：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。
作为小学生，我们要讲文明，懂礼貌。
三、礼貌用语知多少
1.日常生活中常用的十大礼貌用语
①您好（你好）②再见 ③对不起 ④没关系 ⑤麻烦你 ⑥不客气 ⑦谢谢 ⑧不用谢 ⑨请问… ⑩请稍等
2.情景表演
①发现自己忘带橡皮了，想向同学借……
②下课时，不小心碰掉了同学的文具盒……
③向同学请教题目……
④同学向你真诚地道歉……
⑤进校门时……
同桌合作，选择一个情景进行表演。交流后，指名几组同学表演。（机动）
3．判断，他们的做法对吗？（4副图）
①生：老师，您好！（√）
②生：对不起。生：怎么这样，快帮我捡起来！（×）
③生：你好！生：你好！
生：再见！生：再见！（√）
④生：喂，几点了？（×）
如果错，你觉得应该怎么说呢？
四、礼仪童谣
礼貌用语
小朋友，要做到，讲文明，有礼貌。
与人见面说声“好”，分手告别说“再见”！
要人帮助先说“请”，得到帮助说“谢谢”。
对不起，没关系……
礼貌用语心中记。
五、小结 谈话：是的，就像这首童谣所说的“礼貌用语心中记。”老师也真心地希望我们同学能常讲礼貌用语，争做一名人人喜欢的文明好孩子。【活动延伸】我希望用自己的行动去感染你身边的每一个人，使他们也能够做到讲文明、讲礼貌，是我们每一个人都快乐起来。
【活动反思】这节课，我先从学生感兴趣的问题出发，激发学习礼貌用语的积极性，在体验礼貌用语重要性的环节中，从学生自身出发，利用已有经验，体会感受，使学生明理导行。整堂课以生活为基础，以学生为主体，从课内拓展到生活，调动学生思维的火花，引起理念的碰撞。
《走路的学问》晨会教案
【活动链接】
让小朋友掌握走路的各种姿势和走路的习惯达到教育目的。知道安全最重要。【活动目标】
1、掌握走路的礼仪，学会正确的走路姿势。
2、养成良好的走路的习惯，做一个文明守纪的学生。【活动重点】掌握走路姿势和走路的习惯达到教育目的。【活动准备】走路儿歌。【活动过程】
一、激发兴趣，揭示课题
1、谈话：小朋友们，你们知道动物是怎样走路的吗？
2、学生上台模仿动物走路的各种姿势。
3、那么我们小朋友应该怎样走路呢？
4、一生上台表演走路，其余生评价。5、师小结揭题：走路的学问
二、学习正确的走路姿势
1、回忆国庆60周年阅兵大典上解放军的威武军姿。
2、讲解走路的要领：抬头、挺胸、腰要直，精神要抖擞。
三、学习走路的礼仪
1、在特殊的场合我们应该讲究哪些走路的礼仪呢？
2、问一问，答一答
a、教室里、走廊里、上下楼梯应该怎样走路？ b、过马路应该怎样走路？
3、根据学生的回答相机板书。
4、出示儿歌，读一读
走路 歌
教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走，轻声缓步莫争先。
大马路，是虎口，斑马线上稳步走，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
讲文明，懂礼仪，做个文明好儿童。
四、课堂总结
相信这节课的学习，小朋友们都知道了路应该好好走。希望大家 在今后的学习和生活中都能做到好好走路！
【活动延伸】
小朋友的表现老师非常满意！下课时间要到了，老师希望大家每天都能好好走路，安全上学。
【活动反思】
通过这一节课的学习，二年级小学生在活动中有了自我约束能力和良好的行为规范。他们懂得了遵守交通规则，注意安全上学的道理。了解了安全常识，熟悉了重要的交通安全标志。他们在活动懂得在放学途中要注意安全,要互相帮助,学会自己照顾自己.。学生具有了初步的时间概念,知道每天放学后不在路上逗留,按时回家.培养了学生自我保护的意识。
《小树过冬天》晨会教案
【活动链接】
小朋友，冬天到了，上次我们去看了看幼儿园的小树，它们都变得怎么样啊？
【活动目标】
（1）知道冬天小树树干、树枝之间的关系，并会用手势来比划出来。
（2）懂得冬天树干、树枝是“棕色”，知道冬天树木基本颜色特征。
（3）热爱大自然，大胆作绘画。
【活动重点】知道冬天小树树干、树枝之间的关系
【活动准备】（1）带领幼儿多次观察小树，了解小树树干、树枝之间的关系。
（2）小树枝若干、橡皮泥、蜡笔、图画纸若干。【活动过程】
1．师：提出问题，引起幼儿作画的兴趣。
（1）师：小朋友，冬天到了，上次我们去看了看幼儿园的小树，它们都变得怎么样啊？
幼：变成白色的了。幼：没有叶子，只有树干了。幼：松树还有绿色的叶子的。
2．学习用线条表现冬天小树树干、树枝之间的关系。
（1）师：那我们看到的树干、树枝，是怎样搭起来的呀？用你们的小手比划比划，给老师看一看。小朋友伸出小手比划起来。（2）拿出事先准备好的小树枝，教师演示。
师：现在老师再用这些小树枝拼成小树来给你们看一看。（教师拼搭小树）
幼儿情绪调动起来，发出“哇”的声音。
师：小朋友们，你们看一看，老师搭的小树像不像啊？ 幼：像！
（3）师：师：那么这些树枝、树干有什么特点呢？ 幼：有的大，有的小。幼：有的颜色不一样。
师：有的小朋友说它们大小不一样，那那我们一起来看一看，哪些是粗的，哪些是细的呢。
请幼儿上来尝试。幼：这根是粗的 幼：这根是细的师：那么我们看到的小树的树干是粗的还是细的呢？ 幼：粗的。
师：那么我们看到的小树的树枝呢？ 幼：细的。
（4）师：小朋友，你们看，这些小树枝有粗有细，选什么样的作树干，什么样的作树枝呢？
幼：选细的做树枝，选粗的做树干。
（5）师：回答得真好，现在你们知道树枝是怎样长在树干上的吗？哪个勇敢的小朋友愿意来摆一摆。” 幼儿上去进行尝试，请幼儿上来摆，教师帮助幼儿将摆好的树枝用棕色橡皮泥固定在树干上，做成立体的小树。
师：小朋友们，他摆得对不对啊？ 幼：对。
（6）若小朋友做得不对，师：他做得对不对啊？ 幼：不对。
师：为什么不对呢？这棵小树应该怎么做呢？
幼：树干应该选粗一些的。（老师再请小朋友上来演示）3．观察已做好的小树，帮助幼儿认识“棕色”。（1）师：小朋友们，你们看到的树枝是什么颜色的啊？ 幼：是棕色的。师：那树干呢？ 幼：也是棕色的。（2）若幼儿回答不出来，师：你们看到的树干是什么颜色的呢？ 幼：不知道。
师：老师告诉你们，那是棕色的。
师：那么你们看到的树枝呢？（将树枝与树干放到一起，让幼儿进行颜色比较）
幼：是棕色的。
4．请幼儿相互之间进行欣赏。
（1）师：小朋友们，你们看看你们身边的小伙伴们，他们做的小树是怎么样的？
（2）师：仔细看看这些小树的树干、树枝和它们的颜色。【活动延伸】
1．让幼儿将自己做成的小树，用绘画的方式画出来，特别引导孩子注意树干树枝的线条特征和构图关系，将树干用棕色表现出来。
2．幼儿互想欣赏同伴间的作品，并说出感受。【活动反思】
1．请幼儿和家长进行交流，让幼儿用完整生动的语言去描述冬天看到的树的特点，并向家长描述树枝树干的关系和颜色。
2．请家长和幼儿一起去观赏冬天里的树木，并捡些树枝带回家中，在家长的指导下，和橡皮泥搭配，进行小制作。
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