烛之武退秦师 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“烛之武退秦师详细教案”。
烛之武退秦师
学习目标
1.分析本文主要人物的语言艺术。2.通过把握人物形象，引领学生品味文章的思想感情，学习古人的爱国主义精神。
教学重点
通过把握人物形象，引领学生品味文章的思想感情，学习古人的爱国主义精神。
教学难点
分析本文主要人物的语言艺术。
教学方法
1.讨论探究法 2.读写结合法
教具准备
多媒体
教学过程
一、导入课堂
同学们，烛之武以三寸不烂之舌，劝退秦伯的千军万马，救国难于危时，挽狂澜于一瞬！他那短短的九句话，究竟有着怎样的神奇，让秦伯心甘情愿地调转矛头，与盟友晋国反戈相向呢？
二、一读参悟论辩玄机
我们来齐读感知。ppt出示第三段，生读，师板书课题。
师：秦晋围郑，四军压境，可谓危在旦夕，烛之武是怎样说动秦伯的呢？大家下来预习思考过，现在结合秦晋围郑的形势图进行小组交流，把观点梳理成要点：ppt出示秦晋围郑形势图。
烛之武是怎样说动秦伯的？
师：（巡视，把握时间）大家梳理的速度不错，现在请小组发言人分享成果，后面分享的小组不重复要点。
生：各小组回答，师适时点拨板书
参悟论辩玄机（才智）
军事策略 发展战略 国交方略 心理战术
小结过渡：正如我国著名的文艺理论家刘勰所说“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”，那么，他究竟是怎样一个人呢！请用词语来概括。
ppt出示：烛之武是一个怎样的人？ 三、二读捕捉人物形象
生：生自由回答，师适时点拨板书
捕捉人物形象（德情）
顾全大局
英勇无畏
不卑不亢
能言善辩
小结过渡：可见，烛之武是一个智勇双全的爱国志士，他在说服秦伯之前，只是一个小小的养马官，有着怀才不遇的怨愤。但国难之际，挺身而出，晓之以理，诱之以利，运用智慧化解国家危难，正所谓：危难之时挺身行，宝刀未老入敌营；但凭三寸不烂舌，说退秦师留美名！
同学们，如果你是烛之武，你会答应吗？ 生：略
小结过渡：同学们，爱国不只是一个口号，它需要的是一种行动；卫国不只是一种愿望，它需要的是一种能力！七十多岁的烛之武，能够临危受命，不负众望，与他一生的储备分不开啊，让我们来为这位历史英雄点赞吧！出示ppt并板书点赞英雄才情 四、三读点赞英雄才情
师：请大家根据对文章的理解，完成对下列句子的填空：
烛之武，我为_____________的你点赞，你______________，让我懂得_____________________。
烛之武，我为不得志时的你点赞，你修身养性，韬光养晦，让我懂得不因失意而沮丧，不以年长而放弃！
烛之武，我为国家危难前的你点赞，你深明大义，舍生忘死，让我懂得放下小我救国家于危难，顾全大局挽狂澜于一夕！
烛之武，我为强秦面前的你点赞，你不卑不亢，能言善辩，让我懂得人因有才而自尊，国因有我而富强！
小结：同学们，烛之武能够只身入敌排国难，三寸利剑安四方，那是一生修炼的功夫啊！我们处在和平时代，没有战火硝烟，也没有国破危难，但，为着自身价值的体现，为着世界因有我而更加美好，我祝大家能拼一个春夏秋冬，赢一个无悔人生！
附板书：
烛之武退秦师
参悟论辩玄机（才）捕捉人物形象（情）军事策略 顾全大局 发展战略 英勇无畏 国交方略 不卑不亢 心理战术 能言善辩
点赞英雄才情
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