第1课中华人民共和国成立_教学设计_教案_第1课教学设计

教案模板时间：2020-02-27 19:30:24 收藏本文下载本文

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教学准备

1.教学目标

1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容；

2.了解开国大典的盛况，体会人民当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义；

3.了解西藏解放的具体过程。

2.教学重点/难点

重点：第一届中国人民政治协商会议的内容、新中国成立的意义。难点：西藏和平解放的意义。

3.教学用具 4.标签

教学过程【导入新课】

本课内容有三目：“中国人民政治协商会议召开”、“开国大典”、“西藏和平解放”。三部分内容按时间顺序排列，展现了建国前后这一时期历史发展的基本过程。线索：筹备—成立—解放全国领土。

重点：本课的重点内容是第一届中国人民政治协商会议的内容、新中国成立的意义

难点：西藏和平解放的意义

老师展示提纲，请学生结合自学提纲看书，并在小组内合作交流完成答案，1、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点、内容；《共同纲领》的内容、作用。

2、开国大典的时间、中华人民共和国成立的历史意义？拓展：新民主主义革命胜利的经验教训。

3、祖国大陆最后解放的领土是______.西藏是通过什么方式解放的？解放西藏有什么意义？重点内容强调：

中国人民政治协商会议：

1、会议召开的背景是：新民主主义革命即将胜利。会议目的，就是为新中国的建立做筹备工作。

1949年9月在北平召开，毛泽东主持大会并致开幕词。

2、会议的主要内容

（1）会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。（2）会议决定，新中国的国名为中华人民共和国，北平为首都，改名北京，采用公历纪年，以《义勇军进行曲》为代国歌，五星红旗为国旗，在**广场建立人民英雄纪念碑。

（3）会议选举了毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等6人为副主席。

3、地位

《共同纲领》展示了一幅宏伟的建设蓝图，是新中国的建国纲领，在宪法制订前具有临时宪法作用。（要说明纲领之所以具有国家临时宪法的作用是因为它规定了国家性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。）1954年，此文献被《中华人民共和国宪法》取代。

讲述这个标题时，注意区别政协会议的内容和共同纲领的内容。新中国成立意义：

教师展示图片（、火烧圆明园、《马关条约》签订、抗日战争胜利、解放战争胜利），请学生归纳新中国成立意义。

难点突破：

打出“西藏和平解放历程”的图片，并解说其过程。

解释：解放前西藏情况十分复杂，外国的一些政治势力利用宗教和历史上遗留的民族矛盾插手西藏问题，企图使西藏与祖国分离。所以解放西藏的核心问题是政治问题，应采取和平解放的办法。消除汉藏之间的民族隔阂，争取藏族同胞的支持，孤立少数分裂分子。1951年5月中国人民政府同西藏地方政府达成了关于和平解放西藏办法的协议。10月鲜艳的五星红旗终于插上了雪域高原，西藏千百万农奴翻身得解放，过上了幸福的生活。意义：至此，祖国大陆获得了统一。

课堂延伸：长期以来，不断有一些国家干涉中国内政，策动西藏叛乱，*喇嘛也出逃国外，进行分裂祖国的活动，播放*集团在西藏“打、砸、抢、烧”视频。

总结：西藏是我国领土不可分割的一部分，中国政府在维护祖国统一的问题上决不会有丝毫让步。

课堂小结

课后习题【拓展练习】

1．以下正确反映我国新民主主义革命历程的是（）

A．五四运动

土地革命

国民革命

抗日战争

解放战争

新中国成立 B．新文化运动

国民革命