18.1 家庭电路教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“181家庭电路教案”。
18.1 家庭电路
●教学目标
一、知识目标
1．通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的； 2．通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能； 3．知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电。
二、能力目标
1．通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力；
2．通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力。
三、德育目标
1．通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质；
2．在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识。●教学重点
研究家庭电路的组成及各部分的功能 ●教学难点
组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能 ●教学方法
实验法、点拨法、观察法、讨论法
●教学用具
家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、拉线开关，阐刀开关、螺丝口灯座、卡口灯座、固定插座，可移动插座、电视机、录像机、录像带
●教学过程
一、创设问题情境，引入新课
［师］现在大家注意观察黑板上关于家庭电路的示教板，示教板上全部是实物连接，观察之后，你想知道些什么呢？
［生甲］家庭电路是由哪几部分组成的？
［生乙］电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么？
［生丙］插座在家里也见过，常用的有几种？ ［生丁］电路中的几部分是如何连接的？
［生戊］保险丝的作用是什么？
［生戌］在家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？
［师］同学们对家庭电路有这么大的兴趣，说明大家提问题的能力大大提高了，有问必先思。思考对于我们来说非常重要，下面，让我们一起来共同学习。
二、进行新课
1．家庭电路的组成和各部分功能
［师］同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分。
［学生阅读、讨论，教师给予阅读指导］
［师］哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成？
［生］家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成。［教师板书］ ［师］为什么是这个顺序呢？ ［生］电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上。接下来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用。由此可知：电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐次连接比较好。
［师］非常好！你们已把好几个问题都解决了。电能表实际上在生活中叫电表。关于保险丝的问题，我们一起来做个实验。
［想想做做］
［师］我们一起做一个小实验；把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上，看看哪个能够熔化。
［生］保险丝熔断了。
［师］家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用。
［生］铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用。怪不得听爸爸说，千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝。
［师］保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵。不过，目前还有一种空气开关普遍使用。它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用。
同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值，它们都是按照一定的工作电流设计生产的，因此要根据电路设计安全电流，选择合适的保险丝。
2．火线和零线
［师］在电路板上，在家观察一下进户的两条输电线是否一样？
［生］和一般我们做的小实验相比，不一样。
［师］有一条在户外就已经和大地相连，叫零线，另一条叫端线，俗称火线。［生］如何区别火线和零线呢？
［师］我手里拿的是一支试电笔，它可以判断哪条是火线，下面请大家通过录像来了解试电笔的结构及正确使用方法。
［学生看录像］
试电笔有氖管，充有氖气，两端是两个金属电极，当电流从一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光。
使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）。如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。如果笔尖接触的是零线，氖管中不会有电流，也就不会发光。
3．两种类型的触电
［师］下面来学习你们的一个问题，请大家先看一段录像。
人体是导体。当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故。
假如人的一只手接触火线，另一只手接触零线，这样，人体、导线就构成了闭合电路，电流通过人体，发生触电事故。
假如人的一只手接触火线，另一只手虽然没有接触零线，但是由于站在地上，导线、人体、大地同样构成了闭合电路，电流同样会流过人体，发生触电事故。
此外，还有些情况可能引起触电，如绝缘皮破损、机壳没有接地，在电线上晾衣服、电视天线与电线接触等。
［师］从录像中可看出共有两种类型的触电，一种是同时接触火线和零线，另一种是接触火线。（板书）假如触电了，应如何急救呢？请同学们继续看录像。
强大的电流通过人体可能使心跳、呼吸停止，电流产生的热还会使肢体烧伤。
如果发生了触电事故，要立即切断电源，必要时要用绝缘的木棒挑电线，然后对触电者进行人工呼吸，同时尽快通过医务人员抢救。
［师］关于触电急救，同学们首先要保护自己，帮助别人时更要讲安全，讲科学，讲规则，也只有这样，才能人人都安全。下面，大家仔细观察桌上的几种插座，插头和灯座.说说它们用在什么地方。
［生甲］固定插座在家里用处很多，一般固定在墙上；可移动插座用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的。
［师］什么时候用三孔的插座呢？
［生］我家洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座。
［师］三孔插座对应的应用三线插头。前面我们刚知道火线和零线，第三条线是什么线？
［生］是地线。
［师］对，地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。
同学们回到家后，再观察家中的插头、插座、灯座，然后集中讨论一下，那样，我们得到的知识就更全面了。
随着科技的进步，生活用电会越来越安全。如在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多数有漏电保护器。正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地.但是，如果站在地上不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人身起到保护作用。
三、小结
本节课我们主要学习了以下内容：
1．家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座和用电器组成，以及它们的主要功能； 2．什么是火线、零线，试电笔的功用是什么？ 3．两种类型的触电和触电的急救。4．三线插头和漏电保护器的作用。
四、布置作业
课后练习1、2、3、4写在作业本上。
五、板书设计
教学反思
把家庭电路的课堂参与定为学习本课的指导思想，让学生积极主动发言、讨论、思考、观察，学生是课堂的主体，教师变成了策划者。一言堂变成百家鸣。整齐划一变为灵活多变，任务分配到小组，学生主体作用充分发挥，集体的智慧得到了充分的展示。课堂活动多元，全体学生参与体验。此外，加强了学生的实践活动，学生主动的调查和参与，提高了自身的社会实践能力。
如何认识、对待和开展综合实践活动课程，直接关系到新课程的实施质量。综合实践活动并不着眼于使学生获取系统知识，不是追求严密的知识体系，它立足于学生的自身生活和社会实践，让学生利用已有的知识和经验从事有益的活动、研究和解决问题。在上述教学活动中，教师始终以一个平等的参与者、交流者的身份对学生进行引导。这种课程形态的核心是要改变学生的学习方式，强调一种主动探究式学习，是培养学生创新精神和实践能力、推行素质教育的一种新的尝试和实践。
学生通过小组的合作学习，熟悉并掌握了本节课的知识，同时合作意识加强了。学生能充分参与到课堂上来，学习兴趣较浓。教师通过事先准备的各种资料及课堂实验，强化了学生的学习效果，起到指导和引申的作用。学生之间、师生之间能相互交流，畅所欲言，气氛融洽。恰当的视频引入开阔了学生的视野，充分调动了学生的积极性
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