24 果园机器人教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“24课果园机器人图文”。
果园机器人
平溪中心小学：张厚杰
教学要求：
1、了解果园机器人的基本情况，激发对机器人和科技的兴趣。
2、继续培养学生的阅读的能力。
3、正确、流利地朗读课文。重难点：
了解园机机器人的有趣设计、激发学生对机器人世界和对科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。教学准备： 课件。教学课时： 一课时 教学过程:
一、导入新课
秋天到了，果园里果子熟了，瞧，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，挂满了枝头，把树枝都压弯了。农民伯伯们要把它们一个个的摘下来，分类装箱，再运到集市去，得有多少活儿要干呀？看谁来了？（投影出示）今天我们来学习24课
果园机器人（板书课题，并读课题）
二、初读课文
（一）出示阅读要求：
1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流利，并标出自然段序号。
2、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方描写了它的有趣。
（二）分组读文
1、检查读书情况 A、出示新词、难读句子 B、出示课文插图指导观看
看图说说果园机器人是如何工作的？完成练习 果园机器人在果园中（）地工作着，它们有的（），有的（），还有的（）。如果它们（），就会（）。
2、文中那些地方写出机器人有趣?读给同桌听并说出有趣的原因 出示有趣的几个重点句子品读体会
如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。
三、课外延伸，拓展知识
找出有趣的地方勾画出来，再
1、走进机器人的世界（投影出示机器人图片）
2、聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火，寻找宝藏，为盲人引路……展开想像，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。先在脑海里构思一下，再把你的想法写下来。板书设计:
24果园机器人
摘果子 装箱 运送
“罢工” “饿倒” “吃“果子
聪明能干
科学技术的不断先进
生产生活带来方便
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